同志們：
　　按照中央、省委及教育工委關于開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案的要求和部署，學校制定并印發(fā)了《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。今天，我們在這里召開會議，就開展好我校“兩學一做”學習教育進行動員部署。為把準精神要義、突出問題導向，確保學習教育取得實效，下面，我講三點意見。
　　一、統(tǒng)一思想認識，深刻領會開展學習教育的精神要義
　　（一）“兩學一做”學習教育是我黨全面從嚴治黨步步深入、環(huán)環(huán)相扣的必然要求?！皟蓪W一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐；是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措；是貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、落實“五大發(fā)展理念”的有力保證。十八大以來，中央圍繞全面從嚴治黨與作風建設，作出一系列重大部署，打出了一整套從嚴治黨的“組合拳”，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新、黨心民心為之一振。我校相繼出臺了校領導的“十不準”和機關處職干部的“十不準”，干部的紀律作風與精神面貌也大有改觀。但也要清醒地看到，目前的成效是階段性的，基礎還不牢靠，嚴明黨的紀律和規(guī)矩，依法依規(guī)依章治校治教，深入治理“四風”與夯實嚴實精神的任務還很重。從我校近段時間以來發(fā)生的幾起典型案件來看，也充分印證了這一點。所以，全面從嚴治黨是一場持久戰(zhàn)，作風建設永遠在路上，必須持續(xù)發(fā)力，久久為功。全校黨員領導干部務必保持清醒的政治頭腦，提高思想認識，統(tǒng)一行動步調，切實增強開展“兩學一做”學習教育的政治自覺與行動自覺，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁、嚴格的要求，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢深化鞏固下去。
　?。ǘ皟蓪W一做”學習教育是黨的思想政治建設全覆蓋、全方位推進的重要舉措。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。習近平總書記指出，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。當前，在少數(shù)基層黨組織中、在一些黨員領導干部身上，還存在著不容忽視的不良傾向和突出問題。突出問題有：“理想信念模糊動搖、黨的意識和黨員意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端”等“五大方面”。具體表象有：一些黨員不像黨員，不在組織、不憂組織、不為組織、不愛組織，不起作用、不守規(guī)矩、不做表率，有的信仰不真信、修身不真修、當“偽善人”、“兩面人”，有的口無遮攔、亂評妄議社會形勢與黨的大政方針，等等。有的基層黨組織學習教育走過場、三會一課等組織生活搞形式、基層組織軟弱渙散、支部工作疲沓無力等等。這些問題與現(xiàn)象，在我校來看，也不同程度的存在。因此，扎實開展“兩學一做”學習教育，把學習教育從黨員干部、關鍵少數(shù)向全體黨員、全部黨組織全面拓展，貫徹“零容忍、全覆蓋、無禁區(qū)”的要求，真正讓每一個細胞都健康起來，每一個堡壘都堅強起來，更好保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，不斷鞏固黨的執(zhí)政之基、力量之源。
　　（三）“兩學一做”學習教育是提升我校黨建引領發(fā)展能力，推進我?！皟蓚€一流”大學建設的根本保障。去年，學校成功召開了第三次黨代會，確立了建設百強大學目標。去年10月，國家發(fā)布《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這兩個“世界一流”建設，是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策，對于提升我國教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎，具有十分重要的意義。對此，我仔細琢磨，究竟什么是一流大學，一流應體現(xiàn)在哪里，我認為，最終還是體現(xiàn)在一流學科上，有了一流學科才可能有一流大學。世界上不存在一流大學沒有一流學科的，世界上任何一流大學沒有也不可能是所有的學科都具有一流水平的。對于創(chuàng)建一流大學，實質上就是一個學科優(yōu)勢與學科特色問題，如何鑄就一流大學自身的優(yōu)勢學科與特色學科，這是我們迫切需要思考和研究的問題。前段時間有相關資料顯示，我校工程學進入ESI全球排名前1%，這對于我們創(chuàng)建一流學科，無疑是一劑催人奮進的強心針。因此，于我校而言，爭創(chuàng)兩個一流首先是要爭創(chuàng)一流學科，那另一個又是什么，我認為是要爭創(chuàng)一流專業(yè)，因為一流學科的奠基與支撐在一流的特色專業(yè)，這也就是我校要建設的“兩個一流”，即一流學科與一流專業(yè)。去年12月份以來，湖南省委省政府領導李薇薇、許又聲、黃蘭香、李友志、張劍飛、向力力相繼來我校視察指導工作，對我校全面深改、十三五發(fā)展規(guī)劃、第三次黨代會以及“百強大學”建設，給予了充分肯定、提出了發(fā)展要求、寄予了殷切厚望?？梢哉f，我們當前發(fā)展的歷史機遇與現(xiàn)實條件難遇難求，但建設兩個一流、沖擊“百強大學”的宏偉目標還是十分艱巨。這就要求我們要把“兩學一做”學習教育作為提升引領學校發(fā)展的強勁力量，全面發(fā)揮黨建工作的“定力、引力、動力、推力”的“四力”作用，切實增強黨的引領力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，凝聚改革發(fā)展強大正能量，進一步堅強黨建、堅實堡壘、堅定信念，團結帶領全體師生員工，為我校兩個一流與百強大學建設，提供持續(xù)有力的動力支撐與根本保障。
　　基于此，學校各二級黨組織和全體黨員干部一定要統(tǒng)一思想、提高認識、把握精神、明晰要義，在政治上、思想上、紀律上、行動上與中央、省委和省委教育工委的決策部署保持高度一致，堅決廓清“重復論”“無用論”等錯誤認識，不斷增強責任感使命感，扎扎實實推進學習教育工作。
　　二、貫徹嚴實標準，切實增強學習教育針對性和實效性
　　“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。其實質是要把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，以達到思想上高度統(tǒng)一、紀律上高度嚴格的根本目標。我們要準確把握中央的總體要求，打牢“學”這個基礎，做到“四個進一步”，即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。抓好“做”這個關鍵，要爭做“四講四有”合格黨員，即：爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。因此，我?！皟蓪W一做”學習教育，就必須始終貫徹嚴實標準，重點強化“四種意識”、“學”要做到“三個堅持”、“做”要注重“五個結合”，著力增強學習教育的針對性與實效性。
　?。ㄒ唬┲攸c強化“四個意識”。做合格黨員，最根本的就是要增強“四個意識”，它集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養(yǎng)的試金石。
　　增強政治意識，就是要確保黨性純正。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨樹起了道德標準，劃清了紀律底線。我們要端正政治態(tài)度、堅定政治立場，把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，時刻牢記黨員身份、牢記義務責任，做政治上的明白人，做行動上的踐行者，讓忠誠之心在遵規(guī)守紀、成事有為中得到體現(xiàn)和檢驗。
　　增強大局意識，就是要確保作用發(fā)揮。黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，關鍵在于有沒有大局意識、擔當意識。習近平總書記強調，“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局?！边@就要求我們必須心里裝著大局，主動了解大局，努力使學校各項工作與黨的中心工作在指導思想上相一致、在目標任務上相呼應、在工作舉措上相協(xié)調，不折不扣貫徹黨的路線方針政策和各項決策部署，確保政令暢通，確保擔當有為，確保精細到位，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和執(zhí)行力。
　　增強核心意識，就是要確保對黨忠誠。黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢,加強黨的領導關鍵要堅持黨中央集中統(tǒng)一領導。對高校而言，就是要堅持黨委領導下的校長負責制。我們要從違紀違法案件中汲取教訓，教育和引導黨員干部堅定信仰信念之真、固守紀律規(guī)矩之嚴，任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治原則不丟、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有責、心中有戒。
　　增強看齊意識，就是要確保步調一致。當前，我國發(fā)展、我校發(fā)展正站在一個新的歷史起點上，但同時面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。只有增強看齊意識，才能凝聚全民之心，匯集八方之力，形成上下一心、同頻共振的良好局面，完成歷史賦予我們的偉大使命。我們要把習近平總書記系列重要講話精神學習好、貫徹好、落實好，教育引導廣大黨員對標中央、對標省委、對標一流大學，查找差距，認真反思和嚴格剖析自身存在的不足，確保自身在任何時候都主動向中央看齊、向省委看齊、向一流看齊，始終干在實處、走在前列、追求卓越。
　?。ǘ皩W”要做到“三個堅持”。要確?！皟蓪W一做”取得實效，抓好理論學習是基礎。學好黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務，中央、省委和省委教育工委對具體學什么內容、如何抓好學習、達到什么目標都提出了明確要求。
　　首先，要堅持自覺學。堅持把個人自學與集中學習結合起來。一是要自覺自學。自覺學黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓言、黨的宗旨、黨員義務和權利，堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)。自覺學黨的歷史，從革命先輩和先進典型中找差距、受鼓舞，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，守住為人、做事的基準和底線。自覺學系列講話。學習習近平總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。二是要自覺研討。要自覺主動參加“四個專題”的學習研討，即“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的學習研討，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”。
　　其次，要堅持用心學。學無止境，貴在用心。一是要克服學習自滿心理。有些黨員干部認為，讀本翻過了、報紙讀過了、心得寫過了，以為對黨章黨規(guī)、系列講話有了總體認識，無需再專門拿出大量時間和精力來學習。這種觀點是非常錯誤的。大家一定要注意，黨章黨規(guī)、系列講話內容博大精深、內涵豐富，讀過了不等于讀懂了，學過了不等于學會了，通讀不等于融通了，知道了不等于做到了。二是要克服學習敷衍心態(tài)。更有一些同志以工作忙為借口，不讀書、不看報、不研究、不思考，在學習上不聞不問、淺嘗輒止、自以為是，存在糊弄心理、厭煩情緒。毛澤東同志早在延安時期就講到：一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤。這些學習的自滿與敷衍心態(tài)是不用心學的集中表現(xiàn)。
　　再次，要堅持創(chuàng)新學。學校黨委就“兩學一做”學習教育專門制定了《實施方案》，各二級黨組織要結合實際制定具體工作方案，創(chuàng)新自選動作，扎實推進學習教育。一是要精準施策。在堅持統(tǒng)一要求基礎上，要把握不同類型黨組織的特點，聯(lián)系不同群體黨員的思想動態(tài)與實際情況，對學習教育的內容、形式、措施等提出不同的具體方案，把學習教育的任務對象化、具體化、精準化、差異化，做到“一把鑰匙開一把鎖”，增強學習教育針對性。二是要創(chuàng)新形式。要采取專題學習討論、組織生活會、講黨課等形式，提高學習實踐效果、找到自身差距，明確努力方向。針對教師黨員要開展充分的談心活動與思想交流，多讓他們結合立德樹人、教書育人、教學改革談心得體會。針對學生黨員要加強黨性實踐培養(yǎng)與入黨后的學習教育，積極選樹黨員典型，發(fā)揮榜樣引路作用，激勵學習成才。同時要利用形勢政策教育與學校大事為抓手，以紀念辦學60周年為契機，深入抓好師生的愛國、愛黨、愛校、榮校教育。
　　（三）“做”要注重“五個結合”。開展“兩學一做”學習教育，“做”是落腳點。要把學習教育的著力點放在爭做“四有四講”合格黨員上，結合到具體工作任務中，促進學習教育常態(tài)化，學校改革發(fā)展事業(yè)長效化。
　　為此，各二級黨組織要能擔當、善作為，統(tǒng)籌推進學校各項工作任務。要教育引導廣大黨員干部，把擔當和作為最終體現(xiàn)在深改革、求創(chuàng)新、謀突破、促發(fā)展上，注重學習教育做到“五個結合”。一要與提升黨建工作科學化水平相結合。把學習教育與學習型、服務型黨組織創(chuàng)建、黨員素質提升結合起來，與不斷激發(fā)黨組織與黨員的活力與動力結合起來，與內部治理體系與治理能力現(xiàn)代化結合起來，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用，彰顯黨建工作引領發(fā)展的能力，全面提升基層黨建工作水平。二要與建設一流學科、一流專業(yè)相結合。一流大學建設，基礎在一流學科與一流專業(yè)，為此，我們要通過黨建工作改革創(chuàng)新，來引領學科與專業(yè)建設創(chuàng)新，深入研究并推進人才培養(yǎng)的供給側改革，重點抓好特色學科、特色專業(yè)與特色人才培養(yǎng)。三要與師德建設相結合。社會主義大學師德建設的關鍵與前提是教職工思想政治素質。為此，我們要通過學習教育，把師德建設當成重要內容來抓，進一步提升廣大黨員教師的立德樹人意識與思想政治素質，不斷強化社會主義辦學方向與意識形態(tài)陣地建設，守正力行，潛心育人，努力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。四要與高水平人才隊伍建設相結合。學校發(fā)展的核心競爭力在人才，高水平大學發(fā)展在于有高水平人才隊伍。因此，我們的學習教育要著力促進我們高水平人才隊伍的健康快速成長，促進他們德才兼?zhèn)?、又紅又專，促進他們既要教書育人，又有科學研究；既要服務社會，又要傳承文明。五要與十三五發(fā)展目標建設相結合。學習教育是我們工作的加油站、發(fā)動機，是我們發(fā)展的促推器、生產力。學校十三五發(fā)展目標宏大而艱巨，需要我們通過經常性的學習教育，從中找到解決問題新方法、推進發(fā)展的新路徑，從中永續(xù)內生動力與精神力量，勵志前行、攻堅克難、實現(xiàn)一張藍圖、實干到底。
　　三、落實責任要求，扎實推進“兩學一做”學習教育
　　這次學習教育不是一次活動，不分批次、不設環(huán)節(jié)，而是融入黨員領導干部經常性的學習教育。各級黨組織一定要增強責任意識，加強領導、精心安排，做到“六個落實”，把學習教育抓嚴抓實，抓出成效。
　　一是落實領導責任。組織領導到位，學習教育才有保障。此次學習教育由學校黨委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭組織實施，紀委、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、學工等部門配合做好相關工作。各二級黨組織是各單位的責任主體，書記是第一責任人，責任主體與第一責任人必須自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。各級領導干部要以身作則，當標桿、作表率、帶好頭。
　　二是落實問題導向。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發(fā)點和落腳點。要聚焦問題，深挖根源，著力針對師生反映的突出問題，切實抓好整改落實。同時要建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。
　　三是落實分類實施。此次學習教育量大面廣、類別層級多，需要解決的問題也各不相同，組織難度將會較大。我們要借鑒前面開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的好做法、好經驗，加強分類、分層、分級指導，針對領導干部、機關工作人員、教師黨員、學生黨員、離退休黨員等不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，切忌搞一刀切、一鍋煮。
　　四是落實宣傳引導。黨的宣傳思想工作，各級黨組織和全體黨員干部皆有其責、要盡其責、踐履其責。要充分發(fā)揮報紙、網絡等傳統(tǒng)媒體，微博、微信等新媒體的宣傳作用，運用學習專欄、理論講堂、典型選樹等宣傳形式，教育引導廣大黨員領導干部把思想和行動統(tǒng)一到學校黨委的安排部署上來，為開展“兩學一做”學習教育營造濃厚氛圍。
　　五是落實作風改進。開展“兩學一做”學習教育，就是為了更好地干工作、謀發(fā)展、為廣大師生增加、分享學習教育紅利，擔當起辦黨和人民滿意教育的責任。面對經濟新常態(tài)、高等教育發(fā)展新趨勢給高校改革發(fā)展帶來的前所未有的壓力，我們要開展“崗位做貢獻、合格見行動、共創(chuàng)雙一流”的主題實踐活動，切實抓好改革發(fā)展的各項工作，實現(xiàn)“十三五”良好開局，進一步改進教育、管理和服務的工作作風，進一步優(yōu)化黨風、教風、學風、校風。
　　六是落實從嚴要求。要以嚴實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改落實這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。學校黨委將采取走訪調研、組織座談、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導。對那些落實不嚴、組織不力、簡單應付、問題較多的黨組織；對那些厭學淺學、不夠合格標準的黨員，該補學的要補學，該處置的要嚴格處置，該問責的要嚴肅問責。
　　同志們，黨內學習教育是常抓常新的永恒課題與實踐要求。開展“兩學一做”學習教育，是凝聚全校6700多名黨員的精神力量，提升黨建工作引領學校發(fā)展能力，加快推進學校全面深改與內涵發(fā)展的重大契機與重要舉措。希望大家認真貫徹落實學校黨委的工作部署與會議精神，扎扎實實把這次學習教育開展好。以學習教育促進中心任務及各項工作的深入開展，以任務工作的實際成效檢驗學習教育成果，為建設特色鮮明的高水平大學，創(chuàng)建學校兩個一流、躋身“百強”做出新的更大貢獻！
　　謝謝大家！