胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！蹦敲?，作為一名中醫(yī)院校的高校教師，承擔(dān)了教學(xué)科研的雙重任務(wù)，如何在教書(shū)育人科研實(shí)踐中，在傳承中華傳統(tǒng)文明實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀呢?
　　一、堅(jiān)持以人為本的教育理念認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首先要確立以人為本的理念。大學(xué)生是高校教師教育和教學(xué)工作的主要對(duì)象，因此對(duì)于高校教師而言，堅(jiān)持以人為本就是要以學(xué)生為本，積極創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這要求高校教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)提高他們的思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、道德法律意識(shí)、積極學(xué)習(xí)傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識(shí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生在德智體美各方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而真正成為一名新時(shí)代合格的大學(xué)生。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)潛在的重要力量，即將跨入社會(huì)從事建設(shè)實(shí)踐，這僅靠大學(xué)階段積累的知識(shí)是不夠的，需要他們把中醫(yī)理論與中醫(yī)實(shí)踐相結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己。最后，要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。現(xiàn)在的大學(xué)生大都出生在上世紀(jì)80年代末90年代初，轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)大環(huán)境及獨(dú)生子女占相當(dāng)比例的家庭小環(huán)境使得他們的個(gè)性特征比較突出，在興趣愛(ài)好、性格、智能、世界觀等各方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。這就要求教師尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育規(guī)律，促進(jìn)他們積極主動(dòng)地發(fā)展自己。
　　二、注重建立和諧民主平等的師生關(guān)系這是高校教師實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀在創(chuàng)建教育主客體雙方和諧關(guān)系方面的基本要求。教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)作為活動(dòng)主體的教師與作為活動(dòng)客體的學(xué)生之間進(jìn)行的一種雙向互動(dòng)過(guò)程，這就要求建立一種民主平等的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。尤其是作為大學(xué)生來(lái)講，他們獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新意識(shí)非常強(qiáng)，作為高校教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造，并積極加以引導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。為此，教師要有“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的態(tài)度，平時(shí)多了解關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，特別是部分家庭比較困難的同學(xué)，真正建立起民主平等的師生關(guān)系。
　　三、重視教育教學(xué)方法的更新在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的手段。這就要求教師平時(shí)注意積累和加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在教學(xué)方法創(chuàng)新方面不斷取得新的成果。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展向教育提出更高要求的同時(shí)也提供了越來(lái)越豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效率。
　　四、突出教育內(nèi)容的創(chuàng)新性和實(shí)踐性這是作為一名中醫(yī)院校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育內(nèi)容方面的基本要求。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育的教學(xué)內(nèi)容不斷得到改善，但是，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的最前沿陣地，必須注重新科研成果的創(chuàng)造、吸納、傳承與轉(zhuǎn)化，由此，注重教學(xué)內(nèi)容適時(shí)更新就成為高校教師教學(xué)的一個(gè)基本要求。在現(xiàn)代社會(huì)，新的思想和發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)，對(duì)高校教學(xué)內(nèi)容的更新或創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求。此外，教師還要注重和突出所授課的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，并引導(dǎo)學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐有助于學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)生也只有在親自從事社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，才能不斷深化對(duì)事物的認(rèn)知，才能不斷提高自己的才干。所以，高校教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注意“知”與“行”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“第一課堂”與“第二課堂”的結(jié)合，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)鞏固更多的知識(shí)。
　　五、重視教學(xué)科研全面發(fā)展在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導(dǎo)性一方，教師素質(zhì)的高低直接影響到教育教學(xué)活動(dòng)的效果。因此，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人能力。作為高校教師來(lái)講，全面發(fā)展的內(nèi)容除了一般意義上的思想政治素質(zhì)、道德法律觀念、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以外，科研創(chuàng)新能力是一個(gè)特別重要的方面。這就要求高校教師應(yīng)特別注重對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和科研創(chuàng)新能力的提高，將科研創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)地融入到教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，共同提高。具體到本人所在的中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)科，近五年來(lái)所發(fā)表的中醫(yī)基礎(chǔ)理論類學(xué)術(shù)論文為45篇。當(dāng)然，這還不夠。要提高教師自身的科研水平，就要加大科研申報(bào)力度，不僅要積極參加省衛(wèi)生廳、科技廳、教育廳科研課題的申報(bào)，更要積極參加國(guó)家中醫(yī)局、教育部、科技部等國(guó)家級(jí)科研課題的申報(bào)工作，積極參加全國(guó)學(xué)術(shù)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，千方百計(jì)加大科研的力度、廣度和深度，努力使本學(xué)科的教學(xué)科研工作走在全國(guó)中醫(yī)藥院校的前列。
　　總之，作為中醫(yī)學(xué)院的一名高校教師，要感受到時(shí)代和社會(huì)所賦予的重任，要圍繞教育教學(xué)科研工作，積極投身于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中去，真正做一名稱職的好教師，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)?？隙ā⑸鐣?huì)認(rèn)可。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 張敬文）