今年是南京信息工程大學(xué)的前身———南京氣象學(xué)院的創(chuàng)始人之一首任院長(zhǎng)羅漠同志誕辰100周年，他辭世也20年了。但他的形象、音容笑貌卻一直留在很多人的腦海里。羅漠院長(zhǎng)是一位1938年參加革命的老同志，他平易近人、深入基層、熱情好客、嚴(yán)于律己，值得尊敬和懷念的事情很多，下面僅舉我印象深刻的數(shù)則為例，以表達(dá)我對(duì)老院長(zhǎng)的緬懷之情。
　　一、艱苦創(chuàng)業(yè)羅院長(zhǎng)不僅是學(xué)院的創(chuàng)建者，而且對(duì)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想的確立和發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。南京信息工程大學(xué)的前身———南京氣象學(xué)院是在國(guó)家三年經(jīng)濟(jì)極其困難的條件下，在距南京市區(qū)20多公里的長(zhǎng)江以北浦口區(qū)盤城鎮(zhèn)附近一片長(zhǎng)滿荒草的丘陵地白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)建立起來(lái)的。當(dāng)時(shí)困難重重，但是羅院長(zhǎng)作為主要領(lǐng)導(dǎo)人帶頭與大家同吃同住，朝夕共處，共渡難關(guān)。他確信能夠把學(xué)院建設(shè)成一座國(guó)內(nèi)外有影響的高等學(xué)府。如今這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，一所生機(jī)勃勃的大學(xué)已屹立于國(guó)內(nèi)名校之林了，這其中蘊(yùn)含著羅院長(zhǎng)的心血。
　　二、事業(yè)心強(qiáng)1、抓教師教學(xué)質(zhì)量新教師上課一定要通過(guò)試講關(guān)。試講通過(guò)才能上大課，否則繼續(xù)準(zhǔn)備試講。院里組織各專業(yè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)聽課，羅院長(zhǎng)親自參加，聽完課提出很寶貴的意見和建議。我也不例外，因?yàn)樘锩鬟h(yuǎn)工程師住院動(dòng)手術(shù)，為了不影響教學(xué)，要我迅速上陣講高空觀測(cè)課，但也必須通過(guò)試講。我積極準(zhǔn)備，但第一次試講，由于準(zhǔn)備時(shí)間短沒(méi)有通過(guò)。羅院長(zhǎng)和系領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我好好準(zhǔn)備，第二次再試講，終于通過(guò)了。因此我1963年下半年就開始上大課。
　　2、抓實(shí)踐、實(shí)習(xí)、堅(jiān)持天天觀測(cè)云天變化羅漠院長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo)思想是學(xué)生既要理論扎實(shí)，又要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，能解決實(shí)際問(wèn)題，畢業(yè)后能很快適應(yīng)臺(tái)站等部門工作。于是我們堅(jiān)持每天2次帶學(xué)生觀測(cè)云天，同時(shí)也觀測(cè)天氣現(xiàn)象?？紤]到一年四季云天變化很大，某些云只能在某季節(jié)出現(xiàn)，因此看云識(shí)天氣至少堅(jiān)持一學(xué)期，最好一年。我們氣象觀測(cè)教師提前集體觀測(cè)云天，確定云狀、云碼后寫在黑板上。等學(xué)生下課，課間指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)云天，并作記錄，到時(shí)候要檢查。事實(shí)證明這方法效果很好，學(xué)生學(xué)完該課后，觀測(cè)云天已沒(méi)有困難了。另外在氣象觀測(cè)（地面、高空）生產(chǎn)實(shí)習(xí)前，學(xué)生在校還進(jìn)行一周教學(xué)實(shí)習(xí)，按氣象觀測(cè)規(guī)定要求進(jìn)行，這樣觀測(cè)、編碼、發(fā)報(bào)都學(xué)會(huì)了。上述兩項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐工作，羅院長(zhǎng)也親自考察檢查。
　　三、抓思想政治教育除了作政治形勢(shì)報(bào)告外，羅院長(zhǎng)特別重視校風(fēng)建設(shè)，在他的倡導(dǎo)下形成了“艱苦樸素、勤奮好學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，他身教重于言教，嚴(yán)格要求自己。為了了解食品浪費(fèi)情況，自己和學(xué)生一起在食堂吃飯。結(jié)果發(fā)現(xiàn)下水道阻塞是由食品流失引發(fā)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)吃飯桌上常有剩饅頭。他當(dāng)時(shí)對(duì)食堂管理人員提出建議，但沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，最后請(qǐng)食堂工作人員收集剩余饅頭，洗干凈再蒸過(guò)讓他吃，學(xué)生知道后，感動(dòng)得流淚，爭(zhēng)著吃。以后剩饅頭亂丟等浪費(fèi)現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。過(guò)了很多年，甚至在文革以后，學(xué)生已走上工作崗位，還常常提起這件事，稱羅漠同志真是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)、好院長(zhǎng)、好長(zhǎng)輩。
　　辦學(xué)初期，條件十分困難，竟找不到幾百人開會(huì)的場(chǎng)地，最后決定在龍王山下，農(nóng)家泥草棚內(nèi)舉行開學(xué)典禮，羅院長(zhǎng)提云：克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)一致、迅速改變辦學(xué)條件。很快，教學(xué)大樓、食堂及大禮堂建成使用，辦學(xué)條件迅速改善。
　　四、參加教育革命小分隊(duì)，任副隊(duì)長(zhǎng)文革初期，由于種種原因，羅院長(zhǎng)也受到了沖擊，但他相信黨，始終認(rèn)為自己是清白的。很快在干部解放中，羅院長(zhǎng)最早解放。工宣隊(duì)決定讓羅院長(zhǎng)任小分隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，上世紀(jì)70年代初期帶領(lǐng)一批教師、學(xué)生奔赴蘇北射陽(yáng)考察，在那里約半年，春節(jié)也在那里度過(guò)。生活艱苦，天寒地凍。50余歲的羅院長(zhǎng)和我們年輕人同吃同住。在射陽(yáng)期間還去了雙洋大隊(duì)（文革期間是江蘇省樣板大隊(duì)）了解農(nóng)民對(duì)氣象的需求。又去了鹽場(chǎng)，了解鹽民對(duì)氣象預(yù)報(bào)的迫切要求。用鹽民的話來(lái)講，你們預(yù)報(bào)是“一字值千金”。他們又說(shuō)：若預(yù)報(bào)錯(cuò)了，那么一場(chǎng)大雨就會(huì)把快干的鹽沖掉，損失很大，哭也無(wú)用。當(dāng)然預(yù)報(bào)對(duì)了曬好的鹽就豐收了。在鹽場(chǎng)，寸草不長(zhǎng)，吃的蔬菜要從外地運(yùn)去，生活很苦。羅院長(zhǎng)對(duì)鹽民說(shuō)：我們一定記住你們的話，好好學(xué)習(xí)和工作，做好預(yù)報(bào)，回報(bào)社會(huì)。
　　五、對(duì)新生事物敏感重視上世紀(jì)七十年代初，我和幾位同事赴上海氣象儀器廠和上海中心氣象臺(tái)學(xué)習(xí)新的探測(cè)設(shè)備，以便跟上形勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)時(shí)已得悉用天氣雷達(dá)和衛(wèi)星探測(cè)天氣的重要性和前景。羅院長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也在滬考察，我們向他匯報(bào)了此事并談了看法，他非常重視。返院后派幾位教師到有測(cè)雨雷達(dá)和衛(wèi)星接收設(shè)備的氣象臺(tái)站或業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。很快我們成立了大氣探測(cè)專業(yè)并招生。一開始僅十位教師參加籌建，張培昌負(fù)責(zé)，一面?zhèn)湔n，一面實(shí)習(xí)。第一部711測(cè)雨雷達(dá)在學(xué)院很快工作。
　　還有一件事需提及，在滬期間羅院長(zhǎng)提議，請(qǐng)?jiān)跍闹醒霘庀缶衷本珠L(zhǎng)章乃名和我們?cè)跍麕孜焕蠋熞娨娒?，章局長(zhǎng)講了話，希望我們好好學(xué)習(xí)，緊跟科技革命。
　　1976年9月，當(dāng)時(shí)學(xué)院已經(jīng)有三屆大氣探測(cè)專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)。為了擴(kuò)大影響，培養(yǎng)更多學(xué)生，在羅院長(zhǎng)的關(guān)心下，學(xué)院舉辦了第一屆雷達(dá)氣象短訓(xùn)班，學(xué)員來(lái)自全國(guó)各省市，當(dāng)時(shí)正值唐山大地震之后一個(gè)月，但唐山氣象臺(tái)也派來(lái)兩位學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班約有近百人參加。在開學(xué)典禮上羅院長(zhǎng)講了話，提出了要求和希望。在開學(xué)前夕，羅院長(zhǎng)還到學(xué)生宿舍看望學(xué)員，問(wèn)有什么困難和要求。
　　綜上所述，羅院長(zhǎng)對(duì)科技新生事物非常重視，辦事果斷，雷厲風(fēng)行，大氣探測(cè)專業(yè)的成立和迅速發(fā)展與他的關(guān)心是分不開的。
　　六、從嚴(yán)要求干部，關(guān)心熱愛師生羅院長(zhǎng)對(duì)干部要求嚴(yán)格，不稱職和不好好干就要批評(píng)。但對(duì)年輕教師和學(xué)生總是非常熱情，無(wú)微不至關(guān)心。他和有關(guān)教工說(shuō)：年輕教師結(jié)婚成家和教工配偶來(lái)探親要告訴他，以便他親自前往關(guān)心、祝福。他真的這樣做了。他一點(diǎn)沒(méi)有架子，平易近人，喜歡和年輕教師和學(xué)生打成一片，交知心朋友。他關(guān)心和了解大家的想法、困難和希望，因此人們都親切的稱他為老羅。而年輕師生也喜歡直接向他反映對(duì)學(xué)院工作的想法和建議。他善于從群眾智慧中吸取營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)院辦得更好。一所新建院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生竟能比辦了幾十年的歷史名校學(xué)生在臺(tái)站和社會(huì)更受歡迎，實(shí)在難得。南信大已培養(yǎng)出數(shù)名兩院院士、氣象部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)內(nèi)外不少氣象專家業(yè)務(wù)骨干來(lái)自南信大校園，羅院長(zhǎng)有不可磨滅的功勞。
　　羅院長(zhǎng)安息吧，南信大的師生員工們永遠(yuǎn)懷念您、愛戴您、記住您。
　?。ū疚奶貏e感謝呂繼成老師）