本報(bào)訊 在校評(píng)建工作小組的統(tǒng)一部署下，我校接受上海市屬普通高校本科教學(xué)審核評(píng)估工作有序推進(jìn)。繼4月中旬舉行數(shù)據(jù)庫填報(bào)工作培訓(xùn)會(huì)后，學(xué)校于5月20日舉辦本科教學(xué)審核評(píng)估工作系列培訓(xùn)之二，這也標(biāo)志著評(píng)建工作進(jìn)入自評(píng)與自查階段。校審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員，各學(xué)院、各單位審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組負(fù)責(zé)人，校審核評(píng)估工作材料組成員，專業(yè)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院、各單位評(píng)估工作聯(lián)絡(luò)員等參加了培訓(xùn)。
　　會(huì)上，同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦公室副主任、教育部評(píng)估中心專家組成員陳崢應(yīng)邀作輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告從審核評(píng)估的特點(diǎn)、要點(diǎn)，自評(píng)自建工作要把握的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，審核評(píng)估的精神實(shí)質(zhì)等方面，結(jié)合《全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)填報(bào)指南》和同濟(jì)大學(xué)《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》等文本，闡釋了對(duì)審核評(píng)估自評(píng)自建工作的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)我校即將進(jìn)入自評(píng)與自查階段的各項(xiàng)工作提出了極具價(jià)值的指導(dǎo)性意見。
　　報(bào)告結(jié)束后，校本科教學(xué)審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)柯勤飛對(duì)下階段的工作進(jìn)行了部署，并強(qiáng)調(diào)全校上下必須統(tǒng)一思想，高度重視，做好評(píng)建各階段的每項(xiàng)工作。學(xué)校已于5月15日完成第一次數(shù)據(jù)收集工作，69張統(tǒng)計(jì)表基本完成，學(xué)校各相關(guān)部門和學(xué)院已完成審核評(píng)估狀態(tài)數(shù)據(jù)初步填報(bào)。進(jìn)入自評(píng)自查階段后，學(xué)校將依據(jù)數(shù)據(jù)圍繞審核評(píng)估的6個(gè)項(xiàng)目、24個(gè)要素、69個(gè)要點(diǎn)展開自評(píng)，圍繞上一輪評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題，以及學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度，專業(yè)定位、建設(shè)和培養(yǎng)效果的符合度，教師和教學(xué)資源條件的保障度，教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度，學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度等展開自查，逐一列出學(xué)校、學(xué)院辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，通過查找問題制定整改措施，明確發(fā)展方向。
　　與此同時(shí)，校內(nèi)專家組將對(duì)初步填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，開展數(shù)據(jù)的自評(píng)自查，并針對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和在數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)的問題，與部門和學(xué)院溝通，并向?qū)W校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組做第一次工作匯報(bào)。
　　會(huì)上，教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人和校內(nèi)專家工作組專家對(duì)自評(píng)自查工作的相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行了解讀。
（教務(wù)處）