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四年青春,朋輩相伴





  編者按:84-416是藥學(xué)院一個(gè)普通的寢室,寢室里住著四個(gè)普通的女孩。84-416又是藥學(xué)院一個(gè)不普通的寢室,寢室里的四個(gè)女孩,三名被保研,另一名出國(guó)深造。她們用成績(jī)告訴大家,努力的分量,朋輩的影響。
  2012年,來(lái)自江蘇的於江鴻、四川的曾思儀、河南的張瑾和福建的鄭雪萍相聚在84-416這個(gè)溫暖的寢室,開(kāi)始了四年的大學(xué)生活。目前,有三名同學(xué)被保送2016屆研究生,於江鴻被保送至復(fù)旦大學(xué)、張瑾被保送至南京大學(xué)、鄭雪萍被保送至中山大學(xué)。此外,曾思儀被澳洲昆士蘭大學(xué)錄取,出國(guó)深造。
  記得初入大學(xué)校園,一切都是那么新奇。大學(xué)就像是步入社會(huì)前的學(xué)前班,不僅能夠?qū)W到許多課本教不了你的東西,更是塑造人格的地方。所以,盡管每個(gè)人追求不同,但歸根到底都希望四年大學(xué)過(guò)得有意義。
  誠(chéng)然,大學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)。自大一開(kāi)始,寢室的學(xué)習(xí)氛圍就十分濃厚,四個(gè)人經(jīng)常結(jié)伴自習(xí),一起早讀。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí),她們會(huì)互相幫助,共同提高。
  大學(xué)四年以來(lái),每個(gè)人都收獲頗豐。於江鴻曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、春發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金等,以及“校三好學(xué)生”、“魅力團(tuán)支書(shū)”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào);曾思儀曾獲“藥創(chuàng)意”大賽二等獎(jiǎng)、“積分大比拼”辯論賽最佳辯手、“遠(yuǎn)翔獎(jiǎng)學(xué)金”本科生海外科學(xué)研究實(shí)踐專項(xiàng)獎(jiǎng)等;張瑾曾獲校一等、二等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、戚伍獎(jiǎng)學(xué)金等;鄭雪萍曾獲校二等、三等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和“戚伍”獎(jiǎng)學(xué)金等。所謂“孤雁難飛,孤掌難鳴”,成績(jī)的取得與她們自身的努力分不開(kāi),也得益于寢室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,互幫互助的姐妹情誼。她們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是彼此的動(dòng)力,這在無(wú)形之中促進(jìn)了大家的共同發(fā)展。
  在學(xué)習(xí)之余,她們會(huì)選擇以逛街或者唱歌等形式來(lái)緩解壓力,或者組隊(duì)參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)。她們還組團(tuán)成功申請(qǐng)了一項(xiàng)2014年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,并順利結(jié)題。這樣的經(jīng)歷讓她們對(duì)科研產(chǎn)生了濃厚的興趣,極大提高了她們的實(shí)驗(yàn)操作技能,并對(duì)制藥這個(gè)專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),也為之后選擇讀研奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。>>>"於江鴻:
  大學(xué)四年,我對(duì)自身有著明確的規(guī)劃。自大一開(kāi)始我就樹(shù)立了目標(biāo),在老師和同學(xué)的幫助下,尤其在舍友的鼓勵(lì)下,我們相互促進(jìn),都取得了很好的成績(jī)。
  學(xué)習(xí)之余,我積極參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán),并組織了各種活動(dòng)以此來(lái)鍛煉自身的能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)2013屆新生副班、校經(jīng)管協(xié)會(huì)人資部長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)外聯(lián)副主任、團(tuán)支書(shū)等職務(wù),這些工作在豐富了我的課余生活的同時(shí)也在一定程度上提升了自己。另外我經(jīng)常和舍友一同參加學(xué)院的活動(dòng)以及各種社會(huì)實(shí)踐,這些也成了我們青蔥歲月的美好回憶。此外,由于我對(duì)科研有很大的興趣,因此我積極找導(dǎo)師并申請(qǐng)國(guó)家大創(chuàng)。在申請(qǐng)的時(shí)候我首先想到舍友,并和她們商議,希望大家都有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),一個(gè)宿舍一個(gè)團(tuán)隊(duì),這也在無(wú)形中提高了我們宿舍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。>>>"曾思儀:
  從大一開(kāi)始,我便打算在畢業(yè)之后出國(guó)留學(xué),去看看外面的世界。所以,我整個(gè)大學(xué)的發(fā)展方向便依照國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn),注重大學(xué)與社會(huì)的銜接,注重人脈的培養(yǎng),同時(shí)不能懈怠學(xué)習(xí)。工作方面,我大一作為藥學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的干事,大二升為藥學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席,并同時(shí)參加江南青梅app的運(yùn)營(yíng),同時(shí)也加入了輪滑社,以豐富自己的課余生活。大二已經(jīng)對(duì)校園環(huán)境有所熟悉了,便帶隊(duì)參加了很多院級(jí)校級(jí)的活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
  學(xué)習(xí)方面,平時(shí)及時(shí)完成作業(yè),課后仔細(xì)溫習(xí)課堂PPT,并做一些拓展。因?yàn)槭矣殉煽?jī)都很好,所以我有問(wèn)題便向她們請(qǐng)教,和她們一起上自習(xí)并參與討論。生活交友方面,我學(xué)會(huì)了辨別適合自己的朋友,與人品好的人交朋友,我很幸運(yùn)遇到這樣優(yōu)秀的舍友。>>>"張瑾:
  進(jìn)入大學(xué)后,即使脫離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活,我也沒(méi)有使自己完全松懈下來(lái)。雖然一時(shí)找不到未來(lái)的目標(biāo),但我依然努力學(xué)習(xí),將當(dāng)下的事情做好,并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找自己未來(lái)的方向。有時(shí)我也會(huì)因遇到困難而放棄,會(huì)因懶惰而偶爾松懈,但當(dāng)看到班級(jí)里同學(xué)努力學(xué)習(xí)的身影以及舍友堅(jiān)持不懈始終如一的奮斗精神,我會(huì)告訴自己,比你優(yōu)秀的人都在努力,你有什么理由不努力。取得今天的成績(jī)少不了老師和同學(xué)的幫助,特別是和舍友在河邊的小亭中一起晨讀,在自習(xí)室中一起學(xué)習(xí),在宿舍中討論問(wèn)題,這一切都讓我受益匪淺。
  除了學(xué)習(xí),我們也有豐富的課余生活,空閑時(shí)間會(huì)和朋友一切出游,當(dāng)然最多的是和舍友。在一次次的出游中,我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的友誼。當(dāng)然,最有趣的是和朋友一起參加學(xué)院或?qū)W校組織的活動(dòng),和朋友聚在一起為共同的勝利而出謀劃策,一起享受過(guò)程的快樂(lè)。這些都讓我的大學(xué)生活無(wú)限精彩。>>>"鄭雪萍:
  大學(xué)里的課程比高中多了很多,所以形成自己的一套學(xué)習(xí)方法尤其重要。大一正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,所以先要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)。大一時(shí),為了練口語(yǔ),我每天早上都和舍友一起背單詞,讀英語(yǔ)短文,幾個(gè)人互相監(jiān)督,互相促進(jìn)。選對(duì)了學(xué)習(xí)方法,還要付出時(shí)間和精力去實(shí)踐,對(duì)于剛學(xué)過(guò)但還不是很了解的知識(shí)及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教,這樣才能記得更深刻。兼顧好學(xué)習(xí)的同時(shí),還需要適當(dāng)參加一些社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧。所以在面對(duì)五花八門的社團(tuán)時(shí),我鼓勵(lì)自己加入了學(xué)院外聯(lián)部。在這一年里,一次又一次的碰壁增強(qiáng)了我對(duì)打擊的承受能力,也讓我學(xué)到了許多與人交流的技巧。同時(shí),三年擔(dān)任班級(jí)宣傳委員的經(jīng)歷也讓我培養(yǎng)了自己的責(zé)任感與歸屬感及組織能力。這些經(jīng)歷對(duì)自己以后步入社會(huì)都是彌足珍貴的。
  閑暇之余與舍友出去聚會(huì)、旅游。偶爾,也會(huì)兩三個(gè)人一起報(bào)個(gè)舞蹈班,培養(yǎng)自己某方面的興趣,平衡調(diào)節(jié)自己忙碌的生活。
  時(shí)間匆匆流逝,回首共同的時(shí)光,四個(gè)女孩懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和希冀,共同努力拼搏,共同享受奮斗的過(guò)程中,不斷督促自己進(jìn)步。相信離開(kāi)校園的那一刻,她們都會(huì)擁有屬于自己的一片天地。(文:於江鴻)