全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才是高校工作的重要目標。一直以來大學(xué)生都被認為是受命運青睞的天之驕子，他們具備了各方面的良好素質(zhì)，是優(yōu)秀的代名詞。但是，從目前反映的一些情況看來，越來越多的在校大學(xué)生存在各種各樣的心理問題，潛伏著心里危機。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙等等。
　　因此，解決當代大學(xué)生心里問題。緩解心理壓力已經(jīng)成為各高校亟待解決的重大問題。大學(xué)生處于青少年向成年的過度轉(zhuǎn)變時期，在這一階段中容易出現(xiàn)考上大學(xué)的自豪感和處理問題能力不高的自卑感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突。這些問題如果長時間得不到解決，就會影響學(xué)生的健康成長。所以說解決大學(xué)生心理問題已經(jīng)刻不容緩。
　　應(yīng)該多開展豐富多彩的校園文化活動，充實大學(xué)生的課余生活，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，從多角度多方面加強心里健康教育。根據(jù)大學(xué)生的特點開設(shè)相應(yīng)的心理健康教育課程和講座，普及和增強心里衛(wèi)生知識；輔導(dǎo)員在加強心理教育這個工程上，起著不可忽視的重要作用。在大多數(shù)同學(xué)們的心目中輔導(dǎo)員是他們最可信賴的人，輔導(dǎo)員是他們心靈的依靠，他們遇到問題時，首先想到是輔導(dǎo)員。所以，輔導(dǎo)員來做學(xué)生們的心理教育工作具有得天獨厚的條件。輔導(dǎo)員應(yīng)該將思想政治工作，道德教育和心理素質(zhì)相結(jié)合，深入到學(xué)生當中去，貼近同學(xué)，了解同學(xué)，及時做好學(xué)生們的思教教育和心里疏導(dǎo)工作。在生活中，父母對子女的影響是潛移默化的，構(gòu)建一個和睦，互謙，有愛，尊重，和諧的家庭不僅僅是責(zé)任也是義務(wù)。給子女營造一片美麗的天空，一個健康成長的氛圍是每個家長都應(yīng)該盡到的職責(zé)。此外，家庭教育也應(yīng)該趨于科學(xué)，不要動輒打罵訓(xùn)斥也不應(yīng)該過分溺愛。給孩子予以足夠的重視和尊重。總而言之，大學(xué)生心理健康教育不僅僅只是應(yīng)從大學(xué)開始，而應(yīng)該從早期的教育開始培養(yǎng)，這樣更有利于人的成長。解決大學(xué)生心里健康問題不僅僅是學(xué)校的問題，也包括家長和學(xué)生自身的調(diào)整。只有正確的認識并解決大學(xué)生的心理問題，才能更有效的引導(dǎo)大學(xué)生走向成才之路。當今提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，更符合社會的發(fā)展和人類的進步的需要，和諧大學(xué)重要表現(xiàn)之一就是學(xué)生的心里健康。關(guān)注大學(xué)生心里健康教育，提高大學(xué)生的心里健康素質(zhì)，讓我們順利畢業(yè)，順利就業(yè)需要我們?nèi)ゲ粩嗯ΑＣ貢扛墒峦趵?