按照省教育廳的安排，我校將于2017年參加教育部的審核評估。審核評估是教育部在我國高等教育新形勢下，總結已有評估經驗，借鑒國內外先進評估思想基礎上提出的新型評估模式，核心是對學校人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現狀況進行評價，旨在推進人才培養(yǎng)多樣化，強調尊重學校辦學自主權，體現學校在人才培養(yǎng)質量中的主體地位。
　　回顧我校69年的辦學歷史，共經歷了兩次本科教學評估，分別是1997年的本科教學合格評估和2007年的本科教學水平評估，后者獲得了優(yōu)秀成績。我校之所以取得今天的發(fā)展成就，與這兩次評估帶來的影響密不可分。正是通過迎評促建，我校集全校之智，舉全校之力，進一步凝煉了辦學理念，優(yōu)化了辦學模式，改善了辦學條件，提高了辦學質量，培育了辦學特色，增強了辦學實力，以日趨符合辦學定位的頂層設計和契合辦學目標的實施過程，贏得了辦學事業(yè)的巨大進步。學校成功更名為黑龍江科技大學，人才培養(yǎng)質量和社會影響力顯著提升，實現了黑龍江省人民政府與國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校的目標。
　　正確理解評估指標體系是評估成功的基礎和前提。審核評估不同于以往的合格評估和水平評估，教育部不再設指標體系、不對學校分類、不做橫向比較、評估結論不分等級，而是按照審核項目、要素、要點確定審核范圍，注重評價學校自設的目標及其達成度。通俗地說就是 “用自己的尺子量自身的長短，用專家的眼光看自畫像像不像”，從而避免評估標準單一的問題，鼓勵學校開拓創(chuàng)新、辦出特色。審核評估范圍包括定位與目標、教師隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質量保障6個項目以及自選特色項目，即 “6＋1”個審核項目，涉及24個審核要素、65個審核要點。項目、要素、要點三者之間是一個有機的整體，都是高校人才培養(yǎng)工作所涉及的核心內容，體現了人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和規(guī)律性。
　　審核評估雖然評的是本科教學工作，但卻涵蓋了學校的辦學定位、辦學思路、辦學條件、師資隊伍、科研、管理、服務和校風、校貌、校園文化、學生素質等方方面面，涉及到學校各級黨政領導、所有職能部門、所有院（處）級單位、全體師生員工。4月28日閉幕的我校第一次黨代會，圍繞建設特色鮮明的高水平應用型科技大學這一奮斗目標，提出了未來五年八大發(fā)展任務。在 “全面提高應用型人才培養(yǎng)質量”任務中，明確提出要 “確保2017年本科教學工作審核評估獲得好成績”。把“審核評估”寫進黨代會工作報告，并作為學校 “十三五”發(fā)展規(guī)劃和 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的階段性目標，充分體現了審核評估對促進學校轉型發(fā)展的重要性和必要性，也體現了學校黨委對抓好這項工作的巨大決心和信心。
　　迎接審核評估是一項系統(tǒng)工程，它既需要學校的頂層設計、統(tǒng)籌安排，也需要各院 （處）級單位、機關部門的精心組織、具體落實，更需要廣大師生員工的積極參與、主動作為。4月12日，學校召開了本科教學工作審核評估動員大會，學校黨委書記申林和校長武俊峰先后作了重要講話，全面吹響了我校迎接本科教學審核評估的號角。4月25日，學校召開了本科教學工作審核評估推進會，副校長郝傳波就推進審核評估工作進行了安排部署。學校還邀請了教育部本科教學工作審核評估專家李志宏作了專題輔導報告，為我校全面做好審核評估工作提供了重要指導和寶貴借鑒。
　　當前和今后一段時期，全校各級黨組織和廣大黨員，貫徹落實第一次黨代會精神，就是要深刻領會審核評估的內涵和精髓，認真落實我校實施方案，結合開展的 “兩學一做”學習教育，把評估工作作為踐行 “兩學一做”學習教育的重要內容來抓，把工作的中心和切入點放在迎評促建上，把工作的落腳點放在各項工作目標的實現上。 “兩學一做”不是口號，“學黨章黨規(guī)、學系列講話”必須落實到實際工作中， “做合格黨員”必須發(fā)揮黨員在迎評促建中的先鋒模范作用。在迎評工作各個階段，全體黨員都要以身作則、率先垂范，干在實處、走在前列，用自己的實際行動引領帶動廣大師生員工積極投身到迎評工作中。要嚴格實行 “一把手”負責制，要層層發(fā)動，人人知曉，人人參與，人人有責，建立一級抓一級、層層抓落實的工作機制。要把評估工作作為對我校本科教學工作的一次新機遇和大檢閱，以“平常心”、 “正常態(tài)”，進一步推動我校的教學工作再上新臺階。
　　人心齊、泰山移。我校師生員工歷來就有扎根邊疆、獻身煤炭，愛校如家、團結一心的優(yōu)良傳統(tǒng)和 “特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能打硬仗”的優(yōu)良作風，并在69年辦學歷程中形成了 “厚德博學、強吾興邦”的校訓和“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學校精神。我們繼承這些光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚這些優(yōu)良作風，牢記校訓和學校精神，就一定能化壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，不畏艱險，不怕困難，主動作為，精準發(fā)力；就一定有理由也有信心打好、打贏審核評估這場硬仗，就一定能夠把我校建設成特色鮮明的高水平應用型科技大學，就一定能夠實現 “百年名?！眽?。 （宣傳部）