在化學(xué)與分子工程學(xué)院的教室內(nèi)，韓潤(rùn)平教授舉一反三，用了20多分鐘的時(shí)間，把“一種離子的極譜光產(chǎn)生過程”解釋得分外詳細(xì)。與平時(shí)不善言談的狀態(tài)不同，課堂上的韓潤(rùn)平教授投入、專注，甚至滔滔不絕。
　　韓潤(rùn)平教授是分析化學(xué)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)榄h(huán)境分析化學(xué)和環(huán)境化學(xué)與工程等，近年來主要研究典型污染物的吸附劑制備及吸附分離性能研究。2014年2015年連續(xù)兩年入選中國(guó)高被引學(xué)者榜單。到2016年3月，共有5篇論文入選ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）高被引論文。
　　韓潤(rùn)平教授近年來一直致力于環(huán)境污水處理研究。2004年，他利用復(fù)合床技術(shù)，通過復(fù)合床上下兩層填料進(jìn)行了復(fù)合床生態(tài)濾池處理城市污水中試研究，“下面是沙子，上面用于生物降解，當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)?！表n潤(rùn)平教授至今仍欣喜不已。2009年，在研究天然沸石對(duì)亞甲基藍(lán)的吸附作用時(shí)，他一遍遍地處理數(shù)據(jù)，觀察吸附時(shí)間與水顏色深淺的變化，在不同濃度的平衡狀態(tài)下，根據(jù)不同溫度的影響建立參數(shù)，他在ChemicalEngineering Journal（《化學(xué)工程雜志》）上發(fā)表的《天然沸石吸附亞甲基藍(lán)的平衡動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)參數(shù)研究》被評(píng)為當(dāng)年中國(guó)最具影響力的國(guó)際百篇學(xué)術(shù)論文之一。
　　2015年，我校進(jìn)入 ESI世界前 1%的學(xué)科有4個(gè)，分別是化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程科學(xué)和材料科學(xué)。而韓潤(rùn)平教授在工程科學(xué)領(lǐng)域的個(gè)人貢獻(xiàn)率占比高達(dá)37.02%。韓潤(rùn)平教授對(duì)自己的研究成果總是十分謙虛，他說自己的研究不算什么，研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)性和院系寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍都促使了他有所建樹。
　　因?yàn)槲恼卤灰么螖?shù)較多，韓潤(rùn)平教授近年來一直收到海內(nèi)外人士的論文幫忙審稿的要求。這些人大多是通過郵件形式與韓潤(rùn)平教授聯(lián)系。對(duì)于這些素未謀面的“同仁”，韓潤(rùn)平教授會(huì)一一回復(fù)，提出自己對(duì)文章的見解。被審的文章基本上涉及數(shù)量控制、吸附和微生物轉(zhuǎn)化這三個(gè)方面。韓潤(rùn)平教授需要分別指出優(yōu)缺點(diǎn)，遇到全英文文章，一篇文章幾十頁，大半天才能看完一遍。韓潤(rùn)平教授從來不提報(bào)酬，幾乎一律免費(fèi)審稿?！澳愕奈恼乱残枰?jiǎng)e人審稿，現(xiàn)在別人希望你幫忙，作為一個(gè)社會(huì)人，我覺得這是義務(wù)?！表n潤(rùn)平教授的回答一如既往的簡(jiǎn)短平靜。
　　韓潤(rùn)平教授已在我校教書近20年。有一次，學(xué)生給他提意見說理論知識(shí)枯燥無聊，韓潤(rùn)平教授諄諄教誨道：“理論應(yīng)該和實(shí)踐相結(jié)合，但只講實(shí)踐不講理論，你怎么能深知解決問題的道理呢？”理論為先、結(jié)合實(shí)踐一直是韓潤(rùn)平教授的教學(xué)準(zhǔn)則。
　　“個(gè)人能力有大小，但作為老師，上課要對(duì)得起學(xué)生?！薄跋仁墙虒W(xué)，科研是第二任務(wù)?！表n潤(rùn)平教授一直把這些話掛在嘴邊。一周三門大課，期末期中考試的出題閱卷，加上教學(xué)評(píng)估的資料整理，帶研究生……韓潤(rùn)平教授樂此不疲，他說教書永遠(yuǎn)是硬任務(wù)，這是責(zé)任。