本報(bào)訊 6月19日至6月20日，由教務(wù)處主辦的南京醫(yī)科大學(xué)青年教師講課競賽在圖書館五樓大報(bào)告廳舉行，由全校各學(xué)院、附屬醫(yī)院推舉的26名優(yōu)秀青年教師在為期一天半的競賽中充分展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)技能。
　　本次競賽共有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)政學(xué)院、藥學(xué)院、外國語學(xué)院、康達(dá)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、第四臨床醫(yī)學(xué)院、鼓樓臨床醫(yī)學(xué)院、無錫臨床醫(yī)學(xué)院、附屬蘇州醫(yī)院、附屬常州二院、附屬淮安醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、附屬杭州醫(yī)院19個(gè)教學(xué)單位參與。參賽單位及上海松江醫(yī)院、附屬江寧醫(yī)院等近500余嘉賓和100余名學(xué)生代表觀摩了大賽。大賽特邀資深教學(xué)專家、教務(wù)處和各學(xué)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)共同主持并參與評分和點(diǎn)評，整個(gè)活動的參與面之大、影響范圍之廣在我校實(shí)屬首次。
　　每場競賽采取學(xué)生現(xiàn)場聽課評選，有40名學(xué)生現(xiàn)場聽課以模擬課堂情境，并與教師在講課中進(jìn)行教學(xué)互動，同時(shí)投票選出“最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)”教師。大賽評委團(tuán)還特邀4名學(xué)生擔(dān)當(dāng)評委，以調(diào)動學(xué)生的積極性。本次競賽的評審內(nèi)容除了考查講課水平和技巧外，更注重“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念的考察，如教師的心中是否有學(xué)生，教學(xué)是否從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，正如陳國鈞書記所說：“同學(xué)的感想是關(guān)鍵，教學(xué)效果最終還是應(yīng)該由學(xué)生說了算”。
　　講課比賽的評委及點(diǎn)評專家由各學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的資深教授組成。他們對參賽教師飽滿的熱情、清晰的思路、生動的表達(dá)、精美的課件等出色表現(xiàn)給予了充分肯定和贊揚(yáng)，并有針對性地提出了寶貴建議：首先，青年教師要更加主動、大膽地和學(xué)生交流互動，尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；第二，教學(xué)需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，規(guī)范的教案和備課筆記是做好課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)更需要環(huán)環(huán)相扣、引人入勝的講授藝術(shù)，教師應(yīng)該在某種意義上成為學(xué)生的偶像；第三，教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段，精美的課件、恰當(dāng)?shù)碾p語和積極的互動不是目的，而是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有效的教學(xué)方法；第四，注重基礎(chǔ)與臨床結(jié)合、專業(yè)與人文融通也是醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)提倡的教學(xué)理念和方法。
　　為組織好本次競賽活動，從本學(xué)期督導(dǎo)專家、各級領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的隨堂聽課和現(xiàn)場指導(dǎo)，到各學(xué)院、附屬醫(yī)院的初賽選拔、重點(diǎn)培訓(xùn)，再到選手現(xiàn)場參賽、組織觀摩學(xué)習(xí)和后期錄像資料宣傳推廣，各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心策劃，成為推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量提高的系統(tǒng)工程，整個(gè)活動在全校及各附屬醫(yī)院形成了濃郁的質(zhì)量文化氛圍，展現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵和鮮明的特色。
　　此次競賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，陳國鈞書記、徐耀初副校長親臨現(xiàn)場并點(diǎn)評了基礎(chǔ)組比賽。王虹副校長觀摩了臨床組部分比賽。王心如副校長全程觀摩了本次競賽，他點(diǎn)評說：本次競賽組織縝密、效果很好，中青年教師是我校教學(xué)一線的主體，大賽既是對我校教學(xué)質(zhì)量的一次檢閱，也是我校選拔青年骨干教師、建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的重要途徑。王虹副校長在講話中強(qiáng)調(diào)了臨床醫(yī)生增強(qiáng)教學(xué)意識的重要意義，并介紹了第一附屬醫(yī)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她說，青年教師是學(xué)校的未來，希望我們共同努力，腳踏實(shí)地，共創(chuàng)未來。