本報(bào)訊 （顧文成） “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！北扔鞑粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。在大環(huán)境變化如此迅速的當(dāng)下，高校教師該如何進(jìn)行繼續(xù)教育，更好的提高教育管理水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，來適應(yīng)改革新常態(tài)，謀求教育新發(fā)展？2016年，學(xué)校計(jì)劃在全體教職工中開展 “頭腦風(fēng)暴”式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，第一站校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體中層以上干部走進(jìn)了寧波大紅鷹學(xué)院。
　　學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變模式更注重實(shí)效“那些講座名家講的都很精彩，我們也很愿意聽，只是這里面真正跟我能實(shí)際應(yīng)用卻很少，即便有可以應(yīng)用的，因?yàn)橹皇锹犅犨^，一開始的激動(dòng)到后來也平淡了，所以每次對(duì)培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)的印象很淺，名家的經(jīng)驗(yàn)利用率更是很低，幾乎為零?！边@是不少老師對(duì)培訓(xùn)的印象。
　　“學(xué)校一直非常重視教職工的繼續(xù)教育，從員工剛進(jìn)入學(xué)校開始，就會(huì)安排針對(duì)青年教工、專職教師、行政干部等的相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。往年更多采用 ‘請(qǐng)進(jìn)來’培訓(xùn)方式，今年我們讓老師們 ‘走出去’，加深對(duì)事物的印象?！毙＝M織部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)兼本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人洪青皎介紹， “回來后還將組織專題啟發(fā)式 ‘頭腦風(fēng)暴’討論會(huì)，從中汲取有用經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我校實(shí)際工作。”
　　“學(xué)習(xí)最怕的就是遺忘，通過親耳所聽，親眼所見，親口所述的方式來加深記憶和理解，這對(duì)于知識(shí)的融會(huì)貫通有著重要的意義。現(xiàn)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過自我消化再傳達(dá)的知識(shí)，將更有實(shí)效。”黨委宣傳部副部長(zhǎng)章涵愷說。
　　促進(jìn)中層干部發(fā)展創(chuàng)新思路“中層干部在學(xué)校中更需要執(zhí)行力，引導(dǎo)力，因此學(xué)校以全校中層以上干部為對(duì)象，前往大紅鷹學(xué)院考察學(xué)習(xí)。希望通過考察學(xué)習(xí)以開闊干部視野，明確未來目標(biāo)，創(chuàng)新工作辦法，使學(xué)校的宏偉藍(lán)圖得以更好的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)需要時(shí)時(shí)更新，才能夠不被這個(gè)快速前進(jìn)的時(shí)代所淘汰。”校辦主任黃全明這樣說。
　　教務(wù)處長(zhǎng)趙建華說： “大紅鷹學(xué)院的發(fā)展很快，理念很新，這也許就是學(xué)校安排我們前去培訓(xùn)的原因。在課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新方面我們可以組織教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新?！?br>　　“與我們最不同的就是他們能很好的將信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校管理中。雖然在有些設(shè)施方面上我們與之存在不可能改變的差異，但在未來發(fā)展中還是可以在教育現(xiàn)代化中探索出新路子的?！本W(wǎng)絡(luò)中心主任朱敏信心滿滿談到。
　　“大紅鷹學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面走在寧波各大高校的前列，根據(jù)他們發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，找準(zhǔn)自身的特色優(yōu)勢(shì)，敢為人先是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵?！毙F(tuán)委書記羅喆如是說。
　　據(jù)悉，今年學(xué)校將開展10次類似的 “頭腦風(fēng)暴”式學(xué)習(xí)，分層分類，人員覆蓋全校教職工，學(xué)習(xí)范圍涉及行政管理、 “互聯(lián)網(wǎng)+”、校園文化、教學(xué)管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專題內(nèi)容。