建筑工程學(xué)院工程管理系黨支部深入學(xué)習(xí)黨的十八大及習(xí)近平系列重要講話精神，以“謀事要實”為工作原則，積極培育求真務(wù)實工作作風(fēng)。黨支部以創(chuàng)新創(chuàng)建項目為載體，堅持問題導(dǎo)向，以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，建設(shè)服務(wù)型黨支部，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。
　　聚焦問題，確定創(chuàng)新立項主題2014年，我校開始招收第一批春季招生學(xué)生，共9個專業(yè)，其中包括工程管理1402班，共41名學(xué)生。由于初次接觸春季招生的學(xué)生，老師對于學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、學(xué)業(yè)水平以及學(xué)業(yè)背景等都不甚了解，這必然影響正常教學(xué)活動的開展。
　　2014年11月底，工程管理系黨支部召開黨員會議，經(jīng)過討論，支部將目光聚焦春季招生學(xué)生群體，提出應(yīng)高度重視春季招生學(xué)生的人才培養(yǎng)問題，并將《黨建助力春季招生人才培養(yǎng)》作為立項課題，黨支部活動創(chuàng)新立項開始實施。分工協(xié)作，認(rèn)真開展調(diào)查研究支部全體黨員積極參加項目實施，系主任郭樹榮進(jìn)行總體策劃，副主任孫廣偉進(jìn)行班級組織與管理，并擔(dān)任工程管理1402班的班級導(dǎo)師，任曉宇和劉愛芳兩位老師組織調(diào)研、撰寫調(diào)查問卷、組織座談，并撰寫調(diào)查問卷分析報告，王士金和謝丹鳳兩位老師對資料進(jìn)行整理和查缺補(bǔ)漏，形成創(chuàng)新創(chuàng)建研究成果。
　　項目采用比較研究的方法開展調(diào)查研究。調(diào)研中，采用春季招生學(xué)生與夏季招生學(xué)生（工程管理1401班）相對比的方法，組織座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等。支部黨員針對兩個班級大一的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計了調(diào)查問卷，共30多道題目，黨員積極組織學(xué)生參加調(diào)研，發(fā)放的調(diào)查問卷全部收回，1401班43份，1402班41份，并對調(diào)查問卷中涉及的問題逐個進(jìn)行分析。對于不能在調(diào)查問卷中體現(xiàn)的問題，組織學(xué)生和專業(yè)課教師進(jìn)行座談和訪談。黨支部組織了3次主題座談會，包括學(xué)生學(xué)業(yè)情況座談會、專業(yè)教師座談會、基礎(chǔ)課教師座談會。期間，針對部分學(xué)生進(jìn)行訪談，包括特困生、考研、創(chuàng)業(yè)等學(xué)生群體。深入分析，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)狀況黨支部經(jīng)過一年的調(diào)研，掌握了春季招生學(xué)生的基本情況，總結(jié)為四個方面。
　　一是學(xué)生入校前基本學(xué)習(xí)情況。春季招生的學(xué)生，40%有3年中職學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，60%有1至2年高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，中職階段學(xué)習(xí)時間較短，缺乏部分專業(yè)課的基礎(chǔ)，學(xué)生動手操作能力與預(yù)期有較大差距。在針對中職階段專業(yè)課設(shè)置情況和學(xué)生掌握水平的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于專業(yè)課存在認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容存在問題，甚至部分學(xué)生認(rèn)為中職的知識與大學(xué)的知識有“沖突”的地方。
　　二是學(xué)生在大一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績。針對學(xué)生大一所學(xué)基礎(chǔ)課情況調(diào)研發(fā)現(xiàn)，春季招生學(xué)生的學(xué)分績點(diǎn)較夏季招生學(xué)生高，對比兩個班級教學(xué)要求，發(fā)現(xiàn)春季招生班級學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)明顯降低。針對專業(yè)課情況調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分內(nèi)容雖然在中職學(xué)過，但是不夠系統(tǒng)，學(xué)生理論水平較低。
　　三是學(xué)生學(xué)風(fēng)和考風(fēng)情況。春季招生班級紀(jì)律較好，能遵守學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)規(guī)定。學(xué)生的學(xué)風(fēng)較好，大部分學(xué)生能保證每天2小時的自習(xí)時間，但學(xué)生學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生每門課都有專門的筆記本，期末考試能認(rèn)真對待，考風(fēng)考紀(jì)較好。40%的學(xué)生目前有考研意向。
　　四是學(xué)生第二課堂開展情況。圍繞學(xué)生社團(tuán)活動和課外閱讀習(xí)慣的調(diào)研顯示，大部分學(xué)生都加入了與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)，90%以上學(xué)生在課余時間會閱讀課外讀物，春季招生學(xué)生中17%會閱讀與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，29%會閱讀與專業(yè)相近的內(nèi)容，學(xué)生課外學(xué)習(xí)積極性很高。推廣成果，助力學(xué)生人才培養(yǎng)調(diào)研結(jié)束后，支部黨員撰寫了《調(diào)查問卷分析報告》《春季招生學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)研》和《工程管理（春季招生班）培養(yǎng)方案調(diào)研報告》，并將調(diào)研結(jié)果通過系會、個別交談等形式及時反饋給本系任課教師，同時提供給土木工程專業(yè)和測繪工程專業(yè)春季招生班任課教師作為參考。專業(yè)課教師根據(jù)反映的情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師在新的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中，針對春季招生學(xué)生的實際情況，在去年制定的專業(yè)課教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，修訂了課程標(biāo)準(zhǔn)、課時、考核大綱等教學(xué)資料。
　　通過教務(wù)處召開的春季招生基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師交流會，黨支部將學(xué)生的基礎(chǔ)情況如實通報，圍繞本專業(yè)需要的基礎(chǔ)課內(nèi)容和水平，與基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和物理）教師積極進(jìn)行溝通。
　　結(jié)合黨支部創(chuàng)新創(chuàng)建項目的成果，工程管理系積極申報了校級（春季招生學(xué)生）課程體系改革，并在今年初獲得校級B類項目的支持，調(diào)動了黨支部成員教學(xué)研究的積極性。