吳廷斌奏折———學校創(chuàng)建的歷史見證
關于我校的前身———山東高等農(nóng)業(yè)學堂的創(chuàng)建時間,過去一直沒有直接的史料記載,更缺乏具有權威性的史料予以證實。2003年秋,學校檔案室的同志經(jīng)過幾天的認真查找,在中國第一歷史檔案館浩如煙海的清宮檔案中,查找到光緒三十三年十月(1907年11月)署理(權代)山東巡撫、布政使吳廷斌為東省(原文如此,當是時人對山東省的習慣稱謂)建立高等農(nóng)業(yè)學堂以宏教育而興實業(yè),上慈禧太后和光緒皇帝的奏折,從而確定了山東高等農(nóng)業(yè)學堂的創(chuàng)建時間為光緒三十二年十月(1906年11月)。
吳廷斌的這個奏折約一米余長,共1080個字,并有慈禧太后和光緒皇帝的朱批“工商部知道”及山東巡撫部院、山東布政司兩顆朱紅大印。
吳廷斌在這個奏折中講了四個方面的問題:
首先,講了建立山東高等農(nóng)業(yè)學堂的必要性:“前撫臣周馥尤注重農(nóng)業(yè),通飭各屬設立農(nóng)桑會,并于省垣置農(nóng)林試驗場,青州建蠶桑學堂,兗州建農(nóng)業(yè)學堂,均已奏咨在案。六七年來風氣漸啟,惟東省幅員廣大,東西相距幾二千里,青郡偏于東,兗郡偏于西,省垣居中扼要之地,僅有試驗場為之模范,無農(nóng)學以闡明物理,實不足以宏教育?!?br> 這一段里吳廷斌講到,袁世凱在山東巡撫任內(nèi)籌設農(nóng)工商務局以及繼任山東巡撫周馥在省城設置農(nóng)林試驗場和巡撫楊世驤在農(nóng)林試驗場建校舍,開辦山東高等農(nóng)業(yè)學堂的事。袁、周、楊及吳廷斌四人都是在清末新政時期任山東巡撫或署理巡撫的,他們對推行山東的新政,實行農(nóng)工商及教育改革作了許多有益的事情。
文中提到的濟南農(nóng)??倳枪饩w二十九年(1903年)由山東巡撫周馥主持創(chuàng)辦的。同年,由濟南農(nóng)??倳?chuàng)辦了山東農(nóng)林試驗場,場址在濟南城東圩子門外七里堡,聘日籍農(nóng)工商教習谷井恭吉任技術指導。至光緒三十二年(1906年),試驗場在七里堡和全福莊兩村附近陸續(xù)購地500畝,從事糧食作物的栽培改良試驗,并建房舍50余間。另外,還辟有桑園130畝,聘日本人川上精一為技術指導,進行桑樹及其他果樹的栽培試驗。
接著,吳廷斌在奏折中向慈禧太后和光緒皇帝匯報了去年山東高等農(nóng)業(yè)學堂創(chuàng)辦時的情況和辦學經(jīng)費的開支及來源情況:
“上年,臣在藩司任內(nèi),正任撫臣楊士驤與臣一再籌議,即在省城東關外七里堡原有試驗場左近建筑校舍,定名為山東高等農(nóng)業(yè)學堂。于上年八月考選一百二十名,開學授課,因初辦之際尚無高等合格學生,爰就地方情形,參照定章,量為變通。先設中等農(nóng)林蠶三科,兼令補習普通學,三年畢業(yè),升入高等本科,亦以三年畢業(yè)。嗣定分年遞招學生,三年之后,歲有畢業(yè),所有學科程度年限悉遵奏定章程辦理。其堂中所需經(jīng)費,自開辦以來陸續(xù)購地、筑場、建校、制器及推廣建置,一切經(jīng)費約銀八萬兩,常年經(jīng)費學堂、試驗場兩項統(tǒng)計銀四萬兩,此項經(jīng)費用以培植人才振興實業(yè)關系甚巨,雖庫儲支絀,不能不于無可設法之中由司局各庫勉力分籌,應請一律作正開銷,不動年例,部撥之款據(jù)司道會詳請奏前來?!?br> 在這一段里,吳廷斌對山東高等農(nóng)業(yè)學堂創(chuàng)辦時的幾個關鍵問題講得十分明確:
一、創(chuàng)建的具體時間:上年八月,即上奏折的前一年,光緒三十二年八月 (1906年9、10月間),開學授課。
二、校址:在省城東關外七里堡原有試驗場左近。
三、學堂名號:山東高等農(nóng)業(yè)學堂。
四、招收的學生來源及人數(shù):招取本籍、客籍子弟,考選了120名學生。
五、設置的專業(yè):農(nóng)、林、蠶三科。
六、經(jīng)費:購地、筑場、建校、制器等約需銀八萬兩,常年經(jīng)費四萬兩。
創(chuàng)建時的教職員人數(shù)及姓名,在這里未曾提及,但光緒三十二年(1906年)印行的《學部官報》第五十四期,對此有著明確的記載:共有教職員20人,其中職員12人,教員8人,學堂監(jiān)督為前翰林院編修、直隸補用道王景禧。
至于為什么不是在學堂成立之時而是在學堂成立一年后奏報,吳廷斌的解釋是,因開辦農(nóng)業(yè)學堂的章程當時尚未周密妥擬,巡撫楊士驤令將章程擬定后一并奏報。
奏折是明清兩代官員向皇帝奏事的文書,如謬奏或奏報不實,就是欺君之罪。因此,官員在奏折中往往出言謹慎,不敢稍有虛言妄語。也正因如此,吳廷斌的《奏為東省建立高等農(nóng)業(yè)學堂先設中等科以宏教育而興實業(yè)折》,所奏各事的真實性,是無可置疑的。它對于研究我校校史,實屬一件彌足珍貴的史料。