繼南湖刷卡機(jī)器、食堂“智盤”刷卡、體育館建設(shè)，我校又添加了支付寶第三方平臺(tái)充值、智能門禁、二維碼使用密碼鎖“小黃車”等設(shè)施。
　　縱觀近兩年學(xué)校的建設(shè)，數(shù)字化建設(shè)在學(xué)校設(shè)施建設(shè)越來越多地體現(xiàn)出來。在嗅到科技、信息帶來的新變革后，站在時(shí)代前端的校園也不甘落后，校園建設(shè)中更注重實(shí)現(xiàn)校園的信息化，把一些教學(xué)、科研、管理流程做得更好、更加高效。我校已經(jīng)采取了一些應(yīng)用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)模式來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安保、節(jié)能，甚至是更好的科研教學(xué)等功能。
　　毫無疑問，數(shù)字化校園建設(shè)會(huì)帶給師生相當(dāng)大的便利，同時(shí)也面臨著許多問題。其一，一些相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚不完整，如校園卡第三方充值、小黃車在實(shí)行過程中都有試運(yùn)營(yíng)時(shí)期，在此期間都會(huì)浮現(xiàn)諸多需解決的問題。其二，由于數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的建設(shè)可跟蹤和記錄用戶的活動(dòng)、行為，對(duì)個(gè)人隱私和信息安全的保護(hù)顯得非常重要。其三，新建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施和管理機(jī)制尚不完備。如一卡通的充值方式的改變，與之相對(duì)應(yīng)的后臺(tái)信息化后臺(tái)跟進(jìn)是否完善?！靶↑S車”的日常管理與維護(hù)，如何使用都是很大的問題。
　　所以，在校園諸多建設(shè)的過程中，師生作為最切身的利益相關(guān)者，在其中感受也是最深?！斑M(jìn)宿舍樓忘記帶卡，門禁進(jìn)不去怎么辦？”“小黃車分布不合理，我需要用時(shí)找不到怎么辦？”這些常見問題，隨著“吐槽”的范圍擴(kuò)大，一些前期未考慮的問題就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，督促學(xué)校相關(guān)部門實(shí)施相應(yīng)解決措施。
　　“學(xué)校小黃車有時(shí)不掃碼就可以打開，長(zhǎng)此以往誰還掃碼開鎖呢？”在校園智能鎖“小黃車”在我校實(shí)行后不久，不少學(xué)生就發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)設(shè)施施行后存在一些問題，更多討論的不是它帶來的便利，而是“心疼”小黃車的濫用———不掃碼、不上鎖、騎出校不攜車回校、把設(shè)施車據(jù)為己有……但是更多人的“吐槽”無法被相應(yīng)的負(fù)責(zé)人所知。一是改進(jìn)建議的反饋渠道尚不完善，絕大部分“吐槽”只能止于“聽吐槽者”。二是大部分人只善于口頭說說，發(fā)泄自己一時(shí)情緒，也認(rèn)為沒有必要把自己的想法進(jìn)行反饋。
　　同時(shí)，在學(xué)校設(shè)施建設(shè)的初期，各種改進(jìn)由于不能很快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況，會(huì)引發(fā)出抱怨質(zhì)疑的聲音。如在聽聞公交車站遷移的消息時(shí)，許多學(xué)生在感到驚訝的同時(shí)也表達(dá)出擔(dān)憂:“校車設(shè)施是否能跟上？”“這樣距離校門口更遠(yuǎn)了，以后出去就更困難了……”但事實(shí)上，此次公交車站的遷移是為了整合公交，優(yōu)化學(xué)校出行路線，使學(xué)生能更加方便地乘坐公交到達(dá)各個(gè)目的地。由此可見，學(xué)校與學(xué)生雙方的消息互遞十分必要。學(xué)校在進(jìn)行校園建設(shè)的同時(shí)，加大宣傳設(shè)施建設(shè)的必要性、優(yōu)化性，使師生更好了解建設(shè)過程，減少建設(shè)過程中的阻礙，也可更好服務(wù)于學(xué)校師生。
　　所以，校園設(shè)施的建設(shè)與改進(jìn)需要時(shí)間過渡與適應(yīng)。作為學(xué)生的我們，在“吐槽”之前是否應(yīng)該多了解各種設(shè)施建設(shè)將會(huì)給我們帶來的便利，當(dāng)然，學(xué)校也是歡迎合理的“吐槽”，畢竟這也是對(duì)學(xué)校建設(shè)提出的改進(jìn)建議。而當(dāng)我們的吐槽慢慢減少時(shí)，也許正是校園建設(shè)正在完善之時(shí)。