張東玲近照


　　3月23日，東校區(qū)第二教學(xué)樓310教室，離上課還有10分鐘，能容納100多人的教室就已座無虛席。
　　這是經(jīng)濟學(xué)院副教授張東玲的《公司理財》課。近年來，她為本科生開設(shè)的《審計學(xué)》《公司理財》《財務(wù)報表分析》等課程、為碩士研究生開設(shè)的《公司財務(wù)分析》課程，都廣受學(xué)生們歡迎。
　　2006年，張東玲放棄了待遇優(yōu)渥的外企財務(wù)總監(jiān)的職位，攻讀我校系統(tǒng)理論專業(yè)博士研究生，并開始在經(jīng)濟學(xué)院財政系擔(dān)任教師。從教10年來，除了教學(xué)工作，她還主持和參與教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目和山東省重大財經(jīng)應(yīng)用研究等課題10余項。
　　但張東玲說，自己在青大最有成就感的事情，還是站在三尺講臺前教書育人：“在我心中，講臺就是一個神圣的舞臺，我希望用自己的人格魅力去影響學(xué)生”。
　　張東玲這一理念的形成，還要從10年前的一堂《分型理論》課說起。她至今難忘張嗣瀛院士拄著手杖，并時不時彎著腰蹲在地上用A4紙為大家演示分型理論的情景。“即使取得了很高的學(xué)術(shù)成就，獲得無數(shù)的榮譽，他還那么認真嚴謹?shù)貫槲覀兪谡n，這深深地影響了我”，自那時起，張東玲就希望成為“張院士那樣的能打動學(xué)生的老師”。
　　為了把握財經(jīng)發(fā)展趨勢，張東玲不但每天研讀國內(nèi)外財經(jīng)新聞，還報考了高難度的ACCA（特許公認會計師工會）專業(yè)資格考試，并學(xué)習(xí)清華大學(xué)、北京大學(xué)的財經(jīng)類慕課課程。“財經(jīng)知識更新迅速，要把最新的國際和國內(nèi)發(fā)展趨勢告訴學(xué)生，絕對不能糊弄了事”，張東玲說。
　　利用寒暑假將新學(xué)期課程的課件準備好，研究每一個知識點的結(jié)構(gòu)，分配每一堂課的知識點講解時間，即使是已經(jīng)講過無數(shù)遍的“舊”課程，張東玲也堅持每天備課3小時，每門課程備課3到5遍，從不懈怠。在講解會計恒等式、借貸這些財經(jīng)知識難點時，為了加深學(xué)生的理解，張東玲從顏色、聲音到動畫演示等方面將自己的PPT課件設(shè)計得十分生動，以幫助學(xué)生牢記這些知識點，一個課件里出現(xiàn)200多個動畫演示是常有的事。
　　幾乎每堂課后，張東玲都會反復(fù)聽自己的授課錄音，找出其中的不足并加以改正。她發(fā)現(xiàn)，在不同的課程班講授同樣的內(nèi)容，自己在3、4節(jié)課上的講課語速總是會比1、2節(jié)要快得多，于是她就制定了每堂課的排程表，并在后面標注時長。
　　張東玲常常想：為什么講臺要比教室的地面高？“這不是為了讓教師變得‘高高在上’”，張東玲說，是為了讓教師抓住學(xué)生的心，“真正走到學(xué)生的心里”。
　　經(jīng)濟學(xué)院財政學(xué)專業(yè)2012級的丁邵楠，至今都忘不了大二上學(xué)期時張東玲上的一堂《審計學(xué)》課。
　　那時丁邵楠喜歡參加學(xué)校和學(xué)院的各類活動，對于專業(yè)學(xué)習(xí)卻不怎么上心。那堂課，遲到的他偷偷溜到教室角落的座位上干著自己的事情。就當(dāng)他覺得自己又能像以往一樣“混”完這堂課時，張東玲卻悄悄地走到他身邊，親切地詢問他為什么不參加小組討論，有沒有什么不能理解的難點……“我以為在一個坐滿了學(xué)生的大教室里，張老師不會注意到我，”丁邵楠沒想到張東玲對自己的學(xué)習(xí)情況非常關(guān)心，還鼓勵他建立對學(xué)習(xí)的信心。從那之后，丁邵楠將主要精力都放在學(xué)習(xí)上，“要是不認真總感覺對不住張老師”。后來，他在張東玲的鼓勵下通過考試成功應(yīng)聘了“四大會計師事務(wù)所”之一的安永會計師事務(wù)所，“如果沒有張老師，可能‘四大’對我來說永遠都是遙不可及的夢想。”
　　張東玲的電子郵箱里有一個專門的文件夾，用于保存她和學(xué)生之間的郵件，里面至今已有500多封。這些郵件有的是向張東玲詢問專業(yè)問題，有的則是向她傾訴個人煩惱，她對每一封郵件都會認真回復(fù)。從教多年，張東玲還養(yǎng)成了一個習(xí)慣，只要是學(xué)生發(fā)的短信她都會第一時間回復(fù)，即使是休息和吃飯時也不例外：“有些學(xué)生是鼓起勇氣才與我聯(lián)系的，第一時間回復(fù)，對他們來說是一種鼓勵。”
　　輔導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”、寫出國推薦信、指導(dǎo)論文……只要是學(xué)生向她提出的請求，張東玲總是樂于應(yīng)允，她是學(xué)生眼中親切、專業(yè)、耐心的張老師。
　　畢業(yè)多年的學(xué)生在寧夏出差時買了枸杞，輾轉(zhuǎn)多人送到張東玲的手中，甚至沒有留下姓名；2010年春季學(xué)期最后一堂《公司理財》課，全體學(xué)生起立向她鞠躬致謝；每年畢業(yè)季，學(xué)生都會拉著張東玲去錄制畢業(yè)贈言視頻，照畢業(yè)照時也搶著和她合影……經(jīng)濟學(xué)院財政學(xué)專業(yè)2005級的張興楠，在畢業(yè)多年后腦海中依然會時不時地浮現(xiàn)張東玲講課的情景：“很幸運在青大遇到這么一位會講課、愛學(xué)生的好老師?！?br>　　深刻的思想、良好的品格、過硬的專業(yè)素質(zhì)，張東玲希望自己在將來能培養(yǎng)出更多具備這三方面能力的學(xué)生。她說自己將懷著對三尺講臺的敬畏之心繼續(xù)努力，“認認真真地上好每一堂課，用正能量去培養(yǎng)和影響自己的學(xué)生”。