“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?br>　　喜歡陶行知先生。不是因他先后創(chuàng)辦了“曉莊師范”、“山海工學(xué)團(tuán)”、“勞工幼兒團(tuán)”、“育才學(xué)?！保闪ⅰ爸袊占敖逃蓵?huì)”這些大事跡。而是喜歡這看似風(fēng)光無限的人生歷程背后那種勒緊腰帶奉獻(xiàn)自己，拿出積蓄普及知識(shí)的決心，這才是真正知識(shí)人的覺悟。
　　我真切記得這么一段話：“大家都知道陶行知是個(gè)名人，可是有誰知道，他為了這些孩子，幾乎到了山窮水盡的地步。為了堅(jiān)持辦學(xué)，他把自己的大衣和呢褲子送到當(dāng)鋪，換來的幾文錢解決一天的菜金?！边@樣的為師之德，我自愧不如，卻一心向往。
　　在學(xué)生時(shí)代，那個(gè)滿懷夢想與激情的年紀(jì)，我的靈魂結(jié)識(shí)到了這樣的一個(gè)人。從此，做一名陶先生一樣的教師便成為心中的夢。直到現(xiàn)在，夢想的漣漪仍在心頭激蕩。
　　畢業(yè)后輾轉(zhuǎn)多年，我也終于得到夢想中的崗位，成為一名教師。自此，我便時(shí)刻努力，視陶先生的師德品行為自我成長標(biāo)桿。
　　“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”
　　做教師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生有份包容，有份呵護(hù)。成為大學(xué)輔導(dǎo)員以后，我也算接觸到了各種各樣性格的學(xué)生。他們中，有的活潑開朗，有的低調(diào)含蓄，也有的孤僻冷漠難以靠近。作為輔導(dǎo)員，我便不能任由自己的性格去“擇友而交”，而是不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭取做每一個(gè)人的朋友。我喜歡他們來找我談心，這讓我有一種自我價(jià)值終于得到了體現(xiàn)的滿足感。即使我們沒有一起上課，沒有一起生活，可我們在一起分享快樂與煩惱的過程，和最終由我引領(lǐng)他們走出困境的成就感難以言喻。
　　總有同學(xué)來找我聊天，談到自己不喜歡學(xué)校的教學(xué)模式，他們希望能有自己的空間與時(shí)間來發(fā)展自己真正的興趣。對(duì)此，我總是給予勸導(dǎo)和指引，勸他們努力跟上大家的步伐，合理分配利用時(shí)間，這樣自然也就有了閑暇的時(shí)間來充分發(fā)揮自己的興趣。另外我還會(huì)鼓勵(lì)他們有什么生活或者學(xué)習(xí)上的困難隨時(shí)可以找我討論解決。最終，在我們共同的努力下，這些學(xué)生屢次在自己喜愛的學(xué)科上拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，這令我無比的欣慰與自豪。
　　現(xiàn)在的學(xué)生非常有自己的思想。在我的鼓勵(lì)下，他們有參加各類大賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)，也有參加職業(yè)規(guī)劃大賽名列前茅，更有小小年紀(jì)便開始著手創(chuàng)業(yè)的。作為輔導(dǎo)員，我真切希望能夠給他們幫助與指引，而我恰好做到了。
　　“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！?br>　　現(xiàn)在，教師崗位對(duì)我來說已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一份工作那么簡單。我已經(jīng)喜歡上了和我的學(xué)生在一起，開大會(huì)小會(huì)，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們多看書，因?yàn)槲蚁矚g，我覺得讀書益處太多。學(xué)校圖書館是一片很大的資源田，等待著師生共同去開墾。曾喜歡楊絳的書，喜歡她書里透出的文學(xué)家的習(xí)慣。一生煩心事總有，可這么一個(gè)三口之家總不溫不火的應(yīng)對(duì)百態(tài)，不爭吵，只商討，喜歡她書中描寫鐘書先生，一人一桌椅，一人一摞書，那么充實(shí)而又簡單的生活。多讀書，我希望會(huì)在提升自己的同時(shí)，把自己的素養(yǎng)與氣質(zhì)帶到學(xué)生面前。為人師者，當(dāng)自為模范。
　　當(dāng)然，健康的體魄是前提。我鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)，健美操比賽，自己更是身先士卒。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我也曾頂著烈日參加了太極方陣，也在開幕式前的一段時(shí)間里同所有方陣中的教師一起刻苦訓(xùn)練，糾正每一個(gè)動(dòng)作。鍛煉身體的同時(shí)，師生共同得到了一份奉獻(xiàn)自我的滿足感和參與大型校內(nèi)活動(dòng)的榮譽(yù)感。
　　受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
　　由于現(xiàn)在大學(xué)生們都沒有固定的教室，缺少了從前課堂上的交流與同學(xué)間的互動(dòng)，彼此不免有些生疏?？蛇@些孩子們畢竟是要共同學(xué)習(xí)生活四年的朋友呀，必須盡快形成團(tuán)結(jié)友好的團(tuán)隊(duì)。因此，鼓勵(lì)他們多聚在一起游戲和交流也成了我的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)他們終于開始自己組織團(tuán)日活動(dòng)并邀請我到場一同“撕名牌”的時(shí)候，我只覺得自己的付出終于收到了回報(bào)，他們開始真正成為一個(gè)集體，也開始真正拿我當(dāng)朋友了。整場活動(dòng)并沒有因?yàn)槲疫@個(gè)“長輩”的到場而有任何的拘束，這更令我激動(dòng)和意外。做教師，不僅體現(xiàn)了自我價(jià)值，還讓我結(jié)識(shí)到這么一群活力四射的朋友，更堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
　　“做好老師要有理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心?！?br>　　正如習(xí)近平書記強(qiáng)調(diào)的：國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。
　　為師的德行，伴我為師之路，伴我成長之路。