2015年12月4日是我國(guó)第二個(gè)國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是一切法律的母法。維護(hù)法制的權(quán)威，首先是維護(hù)憲法的權(quán)威。憲法日的確定是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。校園是法制文明建設(shè)不可或缺的宣傳平臺(tái)，作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)憲法呢？
師說(shuō)：“貫徹法制教育，弘揚(yáng)法治精神”
學(xué)生處教師 王艷卓：當(dāng)前對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行法制教育，其目的不僅僅在于使學(xué)生了解法律知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制教育。新世紀(jì)的大學(xué)生是中國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，所以要樹立國(guó)家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。這樣今后走向社會(huì)，才能更好地服務(wù)于人民。而當(dāng)今大學(xué)的教育，更應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)造更多的了解法律的途徑，如通過(guò)我校特色的主題班會(huì)形式來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。主題班會(huì)始終在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、樹立正確價(jià)值觀方面一直扮演著不可或缺的角色。而各學(xué)院所進(jìn)行的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，也應(yīng)該更多地融入法律知識(shí)，更多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的興趣。
英語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記 孫娜：國(guó)家憲法日的設(shè)立，對(duì)培養(yǎng)和增強(qiáng)憲法意識(shí)、法治意識(shí)，是一種契機(jī)，更是一種推動(dòng)。就像黨員大會(huì)所言，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法則。在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)廣泛學(xué)習(xí)憲法，普及憲法知識(shí)；信仰憲法，樹立憲法權(quán)威；宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神。開展一系列的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、憲法知識(shí)競(jìng)賽、憲法征文比賽和各種文藝活動(dòng)使弘揚(yáng)憲法精神成為一種生活常態(tài)而逐漸深入人心。雖然，國(guó)家憲法日每年只有一天，但憲法精神應(yīng)當(dāng)貫穿于每一天，憲法信仰應(yīng)當(dāng)普及到每個(gè)人。我們應(yīng)該做的還有很多。
生言：“憲法伴我行，精神傳天下”
西方語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系1503班　彭鑫：西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！比讼蛲杂?，但卻受到法律的限制，一些心存惡意的人會(huì)討厭法律這個(gè)攔路虎，但是我認(rèn)為法律是人類發(fā)明過(guò)的最好的東西。人沒有對(duì)錯(cuò)，但是法律有對(duì)錯(cuò)，法律會(huì)限制你一切錯(cuò)誤的行為。法律就是這樣，又講人情，又殘酷無(wú)情。例如前些天發(fā)生的大學(xué)生掏鳥窩被判十年的事件，不禁讓我們大吃一驚！一個(gè)受到高等教育的學(xué)生竟然無(wú)視法律去做違法亂紀(jì)的事情，然而在驚訝之余還會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，掏鳥窩的罪過(guò)這么大？毫無(wú)疑問(wèn)，這正是法律知識(shí)的欠缺。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視法律，將法律作為一切活動(dòng)的準(zhǔn)則與底線，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己不做違反法律的事情！
　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)1401班　趙敏越：如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就是創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，那么法律的價(jià)值就在于實(shí)施，它的權(quán)威也在于實(shí)施。法律倘若不能有效實(shí)施、不能執(zhí)行到位，那么，再多的法律、再好的法律、再嚴(yán)的法律，也只是印在紙上、掛在墻上的一紙空文。憲法的生命力和權(quán)威，同樣也在于實(shí)施。設(shè)立國(guó)家憲法日，就是為了維護(hù)憲法尊嚴(yán)、捍衛(wèi)憲法權(quán)威、保證憲法實(shí)施的具體行動(dòng)。每當(dāng)新聞爆出一些國(guó)家工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部徇私枉法的行為，人們?yōu)榇瞬粣u的同時(shí)也會(huì)思考：為什么他們代表法律，卻不維護(hù)法律的威嚴(yán)？這現(xiàn)象背后，深深地暴露出人們對(duì)法律的輕視。法不容情，作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)以實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治社會(huì)為己任，從自身做起遵法守法，做合格的新時(shí)代公民。
文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)1401班　王坤：開展大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)，可以提高同學(xué)們的法律意識(shí)，普及法律知識(shí)可以更好的讓大學(xué)生知法懂法用法，這樣既可以讓大學(xué)生在生活里更好的利用法律保護(hù)自己，也可以在今后的社會(huì)生活中維護(hù)自己的合法權(quán)利和自身利益。大學(xué)生若想更好地知法懂法，除了接受學(xué)校的法制教育外，還應(yīng)該多看些法律方面的讀物，積極參與相關(guān)活動(dòng)，用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
　　文學(xué)院學(xué)前教育學(xué)1401班　遲典育：大學(xué)生思想可塑性較強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)憲法效果比較好，避免因不懂法而沖動(dòng)犯下大錯(cuò)。作為非法律專業(yè)的學(xué)生，要主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，通過(guò)法律基礎(chǔ)教育課程獲得對(duì)法律的認(rèn)知。沒有規(guī)矩不成方圓，當(dāng)今社會(huì)，我們生活的方方面面，都需要有法律的約束。大學(xué)生是未來(lái)的希望，必須要有法律意識(shí)。開展的大學(xué)生法律教育，可以讓大學(xué)生樹立全面的法律觀念，更好地用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，更好立足于當(dāng)今社會(huì)。
　　憲法序言中寫道：“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！币虼耍婪ㄖ螄?guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的先驅(qū)，更應(yīng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以學(xué)法、尊法、守法為己任，為中國(guó)法制社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
（學(xué)生記者 王欣悅 學(xué)生通訊員 趙敏、于鵬程、張微）