關(guān)愛(ài)和:以至善為矢志,以執(zhí)著為津梁———在2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式的講話
老師們、同學(xué)們:
又是一年春風(fēng)桃李,又是一次畢業(yè)花季。初夏的六月,又一屆莘莘學(xué)子學(xué)成畢業(yè),等待精彩的放飛;又一批河大校友告別校園,擁抱嶄新的生活。我們作為滿(mǎn)園桃李的耕耘者,作為百年名校的留守者,惜別之情掛在眉梢,自豪之感溢于言表。與同學(xué)們惜別,要說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)。我在反復(fù)斟酌中拈出兩個(gè)關(guān)鍵詞:
“至善”、“執(zhí)著”,與同學(xué)們共勉。
至善,是我們校訓(xùn)中的核心詞。河南大學(xué)以“明德新民,止于至善”作為校訓(xùn),其中“明德”的主要指向是個(gè)人修身,“新民”的主要指向是社會(huì)責(zé)任。至善是個(gè)人修身與社會(huì)責(zé)任合一所達(dá)到最完美的境界、最崇高的目標(biāo)。
至善作為一種境界和目標(biāo),并不避諱對(duì)物質(zhì)世界的追求。對(duì)吃穿住用生存條件的需求、對(duì)健康愜意自在富有生活的憧憬、對(duì)和諧美滿(mǎn)幸福家庭生活的孜孜以求,這將成為每個(gè)生命個(gè)體存在發(fā)展的最基本的動(dòng)力和能量。至善作為一種境界和目標(biāo),更是對(duì)美好精神世界的向往。人之所以成為人,是因?yàn)槿擞泻剖師o(wú)比的思想能力,有斑斕多彩的感情世界,有把握思想情感的理性力量。
以至善作為人生的境界目標(biāo),需要明德修身。明德修身第一要敬畏知恥,在天地人寰中,把握底線。第二是心力強(qiáng)大,在紛紜繁雜中,淡定從容。第三是厚德宅仁,在滾滾紅塵中,激濁揚(yáng)清。以至善作為人生的境界與目標(biāo),還需要奉獻(xiàn)社會(huì)。中國(guó)傳統(tǒng)士人講修齊治平,修身齊家,是明德修身;治國(guó)平天下,則是社會(huì)責(zé)任。西方對(duì)知識(shí)分子的界定,是既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)又具備維護(hù)人類(lèi)社會(huì)基本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力和精神。僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí),不可稱(chēng)為知識(shí)分子。在東方與西方的價(jià)值觀中,對(duì)讀書(shū)人都有自我道德完善與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的雙重期待。
至善的境界目標(biāo)描述起來(lái)很玄遠(yuǎn),但看看我們身邊的榜樣是如何去做的就會(huì)豁然開(kāi)朗。張曉輝是我校外語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)老師,他的專(zhuān)業(yè)是德語(yǔ)教學(xué)。這位80后的年輕人,發(fā)起母親助學(xué)金,10年間個(gè)人捐款15萬(wàn)元,募集捐款110萬(wàn)元,資助2000余名貧困學(xué)生,30余次到山區(qū)支教。一個(gè)80后,吃穿住用的生活條件并不豐厚,但他把工資收入用在貧困學(xué)生身上;一個(gè)德語(yǔ)教師,在辛勤教學(xué)的同時(shí),向社會(huì)提供服務(wù),向貧困孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。這就是至善的風(fēng)范。我校1944年畢業(yè)的校友胡佩蘭,求學(xué)時(shí)期與河南大學(xué)一起經(jīng)歷顛沛流離,70歲退休后在街道診所當(dāng)坐診醫(yī)生。她不缺錢(qián),因?yàn)樗膬鹤雍笠皇俏覈?guó)最著名的心臟病專(zhuān)家。她追求的是用醫(yī)術(shù)為社會(huì)服務(wù)。2013年,老人家當(dāng)選為中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”人物。2014年1月,98歲的胡佩蘭大夫在家中去世。她老人家最后的話是“病人看完了,回家吧”。用醫(yī)術(shù)服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì),生命不息,奉獻(xiàn)不止。這就是至善的楷模。
以至善為矢志,又當(dāng)以執(zhí)著為津梁。張曉輝、胡佩蘭對(duì)至善的追求,充滿(mǎn)執(zhí)著。我們的學(xué)校、我們的學(xué)院、我們的老師同學(xué)對(duì)至善的追求,都體現(xiàn)出河大人特有的執(zhí)著精神。我校土木建筑學(xué)院是一個(gè)不太為人關(guān)注的學(xué)院,這個(gè)學(xué)院5月底剛剛通過(guò)國(guó)家的專(zhuān)業(yè)評(píng)估,我們國(guó)家的建筑執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)和世界接軌。通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估的學(xué)校今年畢業(yè)的學(xué)生就可以在畢業(yè)證上加蓋一個(gè)特有的標(biāo)志,一個(gè)在國(guó)際建筑行業(yè)都認(rèn)可的執(zhí)業(yè)標(biāo)志。這是一個(gè)值得全校為土木建筑學(xué)院點(diǎn)贊的事情。土木建筑學(xué)院在河南大學(xué)從無(wú)到有,從弱到強(qiáng),得益于堅(jiān)持和執(zhí)著。我清楚的記得土木建筑學(xué)院成立10周年之際,時(shí)任系主任的米新賓教授在主席臺(tái)上說(shuō)到艱難動(dòng)情之處大哭,此情此景讓人難忘。以建院10周年為新起點(diǎn),學(xué)校和學(xué)院更加注意人員學(xué)歷層次提高,注意辦學(xué)條件的改善,這才有了今天專(zhuān)業(yè)評(píng)估的順利通過(guò)。專(zhuān)家評(píng)審后給我說(shuō),建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生座談會(huì)給他們兩個(gè)想不到:一是想不到你們從第一屆畢業(yè)生代表到最近一屆畢業(yè)生,一年不落,來(lái)得那么齊,那么有集體主義精神;二是想不到你們的畢業(yè)生對(duì)母校那么熱愛(ài)。專(zhuān)家組讓歷屆畢業(yè)生用一個(gè)詞組概括對(duì)母校的印象,大家用得最多的描述詞語(yǔ)就是“堅(jiān)韌”、“執(zhí)著”。
每個(gè)學(xué)院的發(fā)展都可以講出許多感人至深的執(zhí)著的故事。這是我們辦學(xué)精神的底色,也是我們重要的思想財(cái)富。新聞與傳播學(xué)院的常萍老師以30余年的講臺(tái)上的執(zhí)著告訴我們,生命中還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。教育科學(xué)學(xué)院的李申申老師,連續(xù)三年獲批國(guó)家社科項(xiàng)目的成績(jī),讓我們知道年過(guò)花甲之后的執(zhí)著,也會(huì)有厚積薄發(fā)。我們的學(xué)校,生源是最好的生源,校舍是體面的校舍。我們沒(méi)有讓人羨艷的桂冠,沒(méi)有可以夸耀于人的名分,我們不必因此而妄自菲薄。我們希望每個(gè)河南大學(xué)的畢業(yè)生,都是一張名片,用各自的成功,證明河大辦學(xué)的質(zhì)量;我們也希望各位在以后填寫(xiě)畢業(yè)院校時(shí),能毫不猶豫地自豪寫(xiě)下“河南大學(xué)”四個(gè)字。河南大學(xué)的名分,寫(xiě)在共和國(guó)河流山川上,寫(xiě)在老百姓口口相傳中。當(dāng)然,河南大學(xué)也需要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著的精神,向至善的境界與目標(biāo)繼續(xù)前行。堅(jiān)韌執(zhí)著緣于自信,自信我們過(guò)去、現(xiàn)在都是可圈可點(diǎn)的,自信我們的將來(lái)更是光輝燦爛的。中國(guó)浩浩蕩蕩的現(xiàn)代化大潮,需要更好的教育支撐。在中國(guó)創(chuàng)建一流大學(xué)的進(jìn)程中,我們不甘平庸地跟上,就會(huì)有更加美好的未來(lái)。
人類(lèi)有文字記載的文明史剛剛走過(guò)了五千年,東西方都有燦爛的古代文明,包括中國(guó)在內(nèi)的東方的財(cái)富、繁榮、文明曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于西方,但現(xiàn)代文明是從西方開(kāi)始的。現(xiàn)代文明有許多有價(jià)值的東西,其在當(dāng)下世界,也造就了很多悖論。中國(guó)在全球化背景下的和平崛起,已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。世界和中國(guó)的發(fā)展,給各位提供了一個(gè)廣闊無(wú)垠的施展才華的大舞臺(tái)。你們的世界,你們的人生,會(huì)因?yàn)檫@樣一個(gè)變化多端的時(shí)代變得與眾不同?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。以“至善、執(zhí)著”四字與同學(xué)們、同事們及我們的母校共勉。
近期有一首畢業(yè)生同學(xué)創(chuàng)作的歌曲流傳于學(xué)校,請(qǐng)?jiān)试S我斷章取義的截取歌詞,作為我發(fā)言的結(jié)束:
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光,灑滿(mǎn)古老的禮堂,花園里總有種聲音,彌漫在耳旁。
花開(kāi)花落,人來(lái)人往,這里總有能讓你駐足的地方。
記住所有祝福的話,讓他陪你過(guò)每個(gè)春秋冬夏。
分別時(shí)母校有這種歌曲的傳唱,有這種情的傳播,的確讓我們感覺(jué)到很幸福。記?。?016畢業(yè)季,“以至善為矢志,以執(zhí)著為津梁。”我們?cè)嗉s河大。
謝謝大家!