本報(bào)訊 習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話發(fā)布以后，我校相關(guān)學(xué)科師生深受鼓舞，通過(guò)多種方式持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)和交流。相關(guān)院系和學(xué)科在進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)講話精神的同時(shí)，積極把“立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類(lèi)、面向未來(lái)”的思路貫穿人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、思想政治教育等工作，為創(chuàng)建“中國(guó)特色、世界一流、哈工大規(guī)格”的百年強(qiáng)校、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷作出新貢獻(xiàn)。
　　馬克思主義學(xué)院徐奉臻教授撰寫(xiě)的《把握馬克思主義“與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)”》一文在《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā)。文章以深刻的筆觸回答了在馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐中，如何理性處理馬克思主義基本原理和具體觀點(diǎn)、繼承和發(fā)展馬克思主義、“馬克思當(dāng)年原本”和“后馬克思當(dāng)代釋本”這3對(duì)基本關(guān)系，并闡述了在需要思想和理論而且一定能產(chǎn)生思想和理論的時(shí)代，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者該有的職業(yè)狀態(tài)——不作壁上觀，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)做心慕手追的探索，既“真懂”又“真信”，既“著作等身”又“著作等心”。
　　馬克思主義學(xué)院制定了《關(guān)于落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話“三進(jìn)”的立項(xiàng)通知》，進(jìn)一步將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義中國(guó)化理論融匯貫穿思政課教育教學(xué)始終，切實(shí)推進(jìn)講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師和研究生以我們正在做的事情為中心，聆聽(tīng)時(shí)代聲音，更加深入地推動(dòng)馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展馬克思主義基礎(chǔ)理論和重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，不斷開(kāi)辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。
　　人文學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院分別召開(kāi)了師生代表座談會(huì)，暢談學(xué)習(xí)講話精神體會(huì)，交流如何將講話精神貫徹落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。師生普遍認(rèn)為，總書(shū)記的講話是對(duì)全體哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的極大鼓舞，也為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者指明了努力的方向，明確了肩負(fù)的責(zé)任與使命。貫徹落實(shí)講話精神，要在學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，將馬克思主義基本原理與中國(guó)鮮活變遷相結(jié)合，面向中國(guó)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，基于中國(guó)解決問(wèn)題，創(chuàng)新適應(yīng)于中國(guó)問(wèn)題的研究范式，開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化的新境界，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。同時(shí)，要以高度的理論自信闡釋中國(guó)思想、倡導(dǎo)中國(guó)價(jià)值，構(gòu)建充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的本土化指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
　　法學(xué)院承辦了中國(guó)入世 15周年——第九屆“WTO法與中國(guó)”論壇暨中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)，整合國(guó)內(nèi)外高水平法學(xué)專(zhuān)家資源，推進(jìn)學(xué)科交叉與融合，強(qiáng)化面向國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的學(xué)科特色。
　　人文學(xué)院召開(kāi)了教師發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金獲得者吳肅然、國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者王博、承擔(dān)“溝通心理學(xué)”MOOC建設(shè)項(xiàng)目的裴秋宇3位教師結(jié)合各自工作，介紹了教學(xué)和科研優(yōu)勢(shì)如何相互轉(zhuǎn)換等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大教師特別是青年教師相互學(xué)習(xí)與交流，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平。（鐘合）