當(dāng)前，學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，學(xué)校正緊鑼密鼓地制定整改方案，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，達(dá)到“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，以豐碩的成果踐行“立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”這一載體。學(xué)校面對(duì)能源電力事業(yè)和高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，惟有居安思危，見賢思齊，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，積極構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，才能切實(shí)鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的理論和實(shí)踐成果。
　　首先，要深入調(diào)查研究，不斷探索解決突出問題的方法與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步奠定構(gòu)建科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。把調(diào)查研究的成果、解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地加以歸納和總結(jié)，以制度形式加以固化，并不斷加以完善，才能做到有感而發(fā)、有的放矢，提升學(xué)校的科學(xué)管理水平。目前，學(xué)校開展的10項(xiàng)研究專題已進(jìn)入中期階段，各主研部門正集中力量，抓住主要矛盾，薈萃解決問題的方法，力爭(zhēng)早日形成一個(gè)強(qiáng)有力的、催動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的調(diào)研成果，努力為長(zhǎng)效機(jī)制的建立提供更加廣泛而深刻的智力支持。
　　第二，要把制度建設(shè)的現(xiàn)實(shí)性與前瞻性、繼承性與創(chuàng)新性、系統(tǒng)性與可操作性有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。制度是一定時(shí)期的規(guī)范，任何一種制度都植根一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中。學(xué)校的制度也不例外。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展躍進(jìn)，我們必須科學(xué)地審視關(guān)系學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)制度。借助學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，我們應(yīng)該在保持現(xiàn)有制度的連續(xù)性、穩(wěn)定性的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行審核，該改的改，該廢的廢，該保留的保留，該訂立新制度的要大膽進(jìn)行創(chuàng)新。而且，制定長(zhǎng)效機(jī)制的力量之源，在于我們對(duì)學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)宏偉目標(biāo)的把握，為此，我們對(duì)各項(xiàng)制定的厘定必須審慎地謀劃與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的接軌，要學(xué)會(huì)前瞻未來(lái)，盡可能地將那些確保學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的因素囊括進(jìn)來(lái)，置于制度的保障范圍之內(nèi)。同時(shí)，每一項(xiàng)制度得以充分發(fā)揮效力，總離不開制度的可操作性，我們?cè)诓粩嘭S富完善制度體系的過程中，還必須注重制度的可操作性研究，避免空中樓閣或大而無(wú)當(dāng)，以期有制可循，有章可依，真正將各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
　　第三，要確保制度建設(shè)的內(nèi)在質(zhì)量。完善制度、創(chuàng)新制度既要積極又要穩(wěn)妥，防止為片面追求制度成果而忽視深入思考和反復(fù)論證，確保制度建設(shè)內(nèi)在質(zhì)量的科學(xué)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。任何一種制度都是要經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)檢驗(yàn)的，特別是長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，更不離科學(xué)的態(tài)度，更要經(jīng)歷反復(fù)的論證過程，因此，我們一定要在深入思考的基礎(chǔ)上，召開專門會(huì)議，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家和相關(guān)人員，共同交流、商榷討論，嚴(yán)把整改落實(shí)中建立長(zhǎng)效機(jī)制的質(zhì)量關(guān)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果真正為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。
　　第四，要把制定制度與執(zhí)行制度有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)前，學(xué)校加強(qiáng)制定整改落實(shí)方案，屢易其稿，力求完備。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建利于執(zhí)行的長(zhǎng)效機(jī)制，通過公開、公正、公平地彰顯制度的威力，才能有效避免制度缺位、錯(cuò)位、越位給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的不良影響，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的有序進(jìn)行。所以，學(xué)校一定要善于行使制度賦予的權(quán)力，也要認(rèn)真履行制度規(guī)定的責(zé)任，確保制度的公信力。
　　工欲善其事，必先利其器。學(xué)校的制度建設(shè)關(guān)乎學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展大計(jì)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效的根本保障，因此，學(xué)校審慎地開展整改落實(shí)方案的制定與修改工作，積極構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校的騰飛筑起了強(qiáng)有力的制度保障，成為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展早日實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源源動(dòng)力。