核心提示：近年來，隨著就業(yè)壓力的增大，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式?！?015年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示：畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升。2014屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.9%，比2013屆高0.6個百分點，比2012屆高0.9個百分點。至2015年，畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例達6.3%。長期以來，我校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)成功的校友典范，現(xiàn)在讓我們走近這些創(chuàng)業(yè)者們，聽聽他們怎么說。
　　興趣是創(chuàng)業(yè)者的源動力王俊麗是我校2008級園林1班的畢業(yè)生，現(xiàn)在是鄭州愛適居裝飾工程有限公司的總經(jīng)理。讀書期間，她便對室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，并自學(xué)與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的知識。機緣巧合下，她開始了自己的創(chuàng)業(yè)路。
　　在創(chuàng)業(yè)初期，王俊麗也遇到了相當多的困難，比如客戶的刁難、工作的繁重、業(yè)務(wù)知識的欠缺。很多個夜晚，她都是擦干眼淚繼續(xù)埋頭苦干。王俊麗始終相信，只要全力以赴，結(jié)果都不會太壞。她也是這樣做的。最終在王俊麗及其創(chuàng)業(yè)團隊的努力下，公司逐漸步入正軌，進入了快速發(fā)展階段。而王俊麗對室內(nèi)設(shè)計的興趣絲毫不減，她的目標是把公司打造成全國室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的知名品牌。
　　同樣起源于興趣，2012級農(nóng)學(xué)專業(yè)的戚宏博創(chuàng)立了“閱來悅?cè)ァ本W(wǎng)上圖書館。平時，戚宏博就喜歡泡在學(xué)校的圖書館里，但是他發(fā)現(xiàn)，圖書館的書并不能滿足所有同學(xué)的需求，這使他萌生了創(chuàng)建網(wǎng)上圖書館的想法，并最終成功付諸實踐。
　　2014屆體育學(xué)院畢業(yè)生劉佳顯也加入了創(chuàng)業(yè)者的隊伍，開了一個自行車店。“每當遇到困難時，我都會想到我的偶像環(huán)法七冠王阿姆斯特朗，他戰(zhàn)勝癌癥、超越自我的故事一直激勵著我前行?！敝v這些話的時候，劉佳顯很激動，他說高中是讓他成長最快的歲月。阿姆斯特朗1992年開始賽車，1996年身患癌癥，在艱苦的治療后重返賽場，取得了環(huán)法車手七連冠的奇跡。這個故事讓劉佳顯覺得賽車是個神奇的東西，那時他便喜歡上了賽車。但是高中沒有條件，一直沒能圓他的賽車夢?！吧狭舜髮W(xué)，我有了更多的個人空間和時間，這才正式開始了我的賽車生涯。”劉佳顯笑著說道。從大二開始，他經(jīng)常參加全國各地的賽車大賽，并且取得了優(yōu)異成績，獲得了許多榮譽。因為在各種大賽中不斷獲獎，劉佳顯得到了很多獎品———一輛輛賽車，于是很多熱愛賽車的人都來買他的車。久而久之，他便萌生了一個想法———開店賣車。從此，劉佳顯便走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。
　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多校友在創(chuàng)業(yè)時都會選擇自己感興趣的行業(yè)。對他們來說，做自己喜歡的事情才能長久地堅持下去。正如紅袖添香網(wǎng)創(chuàng)始人孫鵬所說：“興趣是最好的創(chuàng)業(yè)后盾，創(chuàng)業(yè)的過程應(yīng)該是快樂的?！?br>　　挫折是創(chuàng)業(yè)者的必修課“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”很多人只看到了創(chuàng)業(yè)成功的鮮花和掌聲，卻忽略了這背后血和淚。
　　2013年暑假，經(jīng)管學(xué)院2015級農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展方向研究生郝天軍和他的團隊在商丘市民權(quán)縣承租了六畝大棚準備將所學(xué)知識用于實踐。首次實踐因為經(jīng)驗不足，使番茄受到凍害，導(dǎo)致番茄產(chǎn)量、質(zhì)量都不高，加上市場不景氣，他們辛苦栽培出來的番茄只能賣到養(yǎng)豬場喂豬。第一次努力就這么失敗了，這使得他的團隊大受打擊。昔日躊躇滿志的隊友紛紛退出，最后只剩下了四個人。郝天軍等四人通過走訪當?shù)胤N植番茄的老農(nóng)并咨詢老師、查閱資料，終于找到了解決辦法。經(jīng)過一番認真籌備，他們重打鑼鼓另開張，種植的蔬菜水果質(zhì)量和產(chǎn)量都得到了明顯的提高。
　　如今郝天軍和他的團隊合伙申請注冊了“桃源農(nóng)業(yè)”有限責任公司。公司也擁有幾項成熟的核心技術(shù)，步入了正軌。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計，我國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功率高達70%以上，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%到3%，遠低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。這就意味著，有97%的失敗者默默地走下舞臺，黯淡離場。挫折可以打敗一批人，自然也可以成就一批人。如何正視挫折已然成為每一位創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)習的技能。
　　準備充分才能處變不驚我校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心李志勛老師認為，大學(xué)生在校期間首先要培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)意識，充分了解企業(yè)運行模式、發(fā)展方向，做好市場調(diào)研，打好人脈基礎(chǔ)，做好知識儲備，才能在創(chuàng)業(yè)中占得先機。李志勛老師對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著獨到的見解。他說：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新。利用自己所學(xué)的知識，在舊有的模式上進行科技創(chuàng)新或發(fā)現(xiàn)新的商機，才能在殘酷的競爭中脫穎而出?！蓖瑫r，他并不提倡荒廢學(xué)業(yè)或休學(xué)去創(chuàng)業(yè)。他認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要厚積薄發(fā)，成功的創(chuàng)業(yè)者都具備一些相同的素質(zhì)與能力，想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，就必須重視自我培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽識，同時不斷強化自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能。
　　提起歷年來的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學(xué)生，林學(xué)院團委張保磊老師感慨道：“他們的創(chuàng)業(yè)熱情很高，吃苦耐勞，遇到困難不退縮，一直堅持，才能走到現(xiàn)在?！睆埍＠诶蠋熣J為只有把創(chuàng)業(yè)與自己的專業(yè)和人生經(jīng)歷相結(jié)合，有充分的認知和準備，才能走得更遠。
　　對于很多學(xué)生關(guān)心的關(guān)于我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，李志勛老師也給出了答案：“國家給予大學(xué)生以降低注冊門檻、免除一定的稅收、創(chuàng)業(yè)貸款等政策，我們學(xué)校則給予了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、籌措創(chuàng)業(yè)資金及建立創(chuàng)業(yè)園等幫助。我校的創(chuàng)業(yè)園是臨時建筑，已到了使用年限，2015年創(chuàng)業(yè)園暫時拆除，現(xiàn)正在籌建新的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園?！辈稍L的最后，李志勛老師用三個不等于送給所有大學(xué)生：“創(chuàng)業(yè)不等于全員創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)不等于退學(xué)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育不等于要你創(chuàng)業(yè)。”
　?。▽W(xué)生記者汪曼曼、張瑞華、楊霞、張雅晴、張晨康、袁練、立九妤和楊志偉等均參與采訪）