智協(xié)飛教授，五十出頭，天庭飽滿，謙虛和善，人如其名，智慧，嚴(yán)謹(jǐn)，有趣，豁達(dá)。
　　作為我校大氣科學(xué)學(xué)院的博士生導(dǎo)師，他能用中、英、德三種語言給中外學(xué)生授課，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，深受學(xué)生歡迎；他作為著名的“德國天氣在線網(wǎng)站聯(lián)合創(chuàng)始人”，在業(yè)界令人肅然起敬；而他作為一名氣象教育工作者運(yùn)用微博熱心做科普，引起廣泛關(guān)注，則更顯有趣和情懷。
　　鉆科研、愛教學(xué)的“資深博導(dǎo)”
　　2000年，智協(xié)飛在德國波恩大學(xué)讀博期間與他的兩位師兄利用所學(xué)知識(shí)和科研成果聯(lián)合創(chuàng)立了中文版的“天氣在線”，在大中華地區(qū)率先提供互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)氣象服務(wù)，這一“小宇宙”爆發(fā)般的創(chuàng)舉對中國氣象事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，他從事氣象工作已有30年，多年的學(xué)術(shù)積淀讓他的學(xué)術(shù)之樹更加根深葉茂。他曾主持國家973項(xiàng)目課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國際合作項(xiàng)目等10多個(gè)科研項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，校級以上獲獎(jiǎng)10多項(xiàng)。
　　智協(xié)飛是典型的 “教學(xué)科研雙豐收”教授。他說，這一生最愛的還是三尺講臺(tái)。作為國家級“大氣科學(xué)專業(yè)主干課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”骨干教師，他堅(jiān)持每學(xué)期都為本科生和研究生授課。今年5月，智協(xié)飛教授收到2012級長望班學(xué)生的一封感謝信，信中感謝他不遺余力地傳授了豐富、生動(dòng)、有用的專業(yè)知識(shí)，開拓了他們的眼界，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣?！皩ξ覀?，您用語言播種，用彩筆描繪，用汗水澆灌，用心血滋潤……”，學(xué)生們深情地寫道。長望班作為我校培養(yǎng)氣象拔尖人才的特殊載體，智協(xié)飛承擔(dān)了其主干專業(yè)課程《中國天氣》的授課任務(wù)。在評師網(wǎng)上，他被學(xué)生認(rèn)為“是我校該課程教得最好的教師”“上這位老師的課會(huì)覺得時(shí)間很快”。這門課程也曾獲批為江蘇省一類精品課程和國家精品課程。而他講授的另一門專業(yè)課 《氣象服務(wù)學(xué)》也因大量切實(shí)的案例、豐富實(shí)用的信息受到學(xué)生的追捧。
　　每年的研究生導(dǎo)師雙向選擇中，學(xué)生們尤其是外國留學(xué)生都爭著選他為導(dǎo)師。采訪中一位學(xué)生表示，喜歡智教授中英文切換自如、抑揚(yáng)頓挫又不失幽默的課堂，喜歡他平易近人、謙和溫潤的處事態(tài)度，喜歡他循循善誘、言傳身教的教育方式。
　　玩微博、做科普的“新潮專家”
　　智協(xié)飛教授在學(xué)生眼中不是 “學(xué)究”，而是“潮人”。他1996年“觸網(wǎng)”做了第一個(gè)個(gè)人主頁；2000年依托互聯(lián)網(wǎng)開始創(chuàng)業(yè)；2011年5月注冊微博；微信還沒在年輕人中流行時(shí)，他已經(jīng)玩得得心應(yīng)手。
　　智協(xié)飛的微博“大氣鐵文”粉絲已過萬，其中不乏 “學(xué)術(shù)大?！薄皹I(yè)界菁英”。他笑稱，刷微博是他一個(gè)愛好，但確實(shí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，尤其是在傳播氣象科普知識(shí)方面：“一方面可以讓老百姓了解我們的氣象事業(yè)，另一方面可以把我們的最新研究成果傳播給大眾?！?012年年底，《北京晚報(bào)》的一名記者通過微博找到智協(xié)飛，就“改善氣候，要靠每個(gè)人的行動(dòng)”話題采訪了他，其中就引用了他主持的一個(gè)973課題的最新研究成果。無獨(dú)有偶，智協(xié)飛關(guān)于天氣風(fēng)險(xiǎn)管理的研究，也被敏感的媒體通過微博“捕捉”到了，記者就國外天氣衍生品交易的情況和中國天氣期貨的發(fā)展前景采訪了智協(xié)飛，一篇題為《天氣期貨大有用武之地》的報(bào)道被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和訊網(wǎng)等諸多主流媒體轉(zhuǎn)載。最近，又有媒體通過微博就“人工智能在氣象領(lǐng)域的應(yīng)用”“厄爾尼諾影響全球天氣氣候”等熱點(diǎn)話題采訪了他，他的觀點(diǎn)再次受到媒體的廣泛關(guān)注。
　　他也常常通過微博對科技、時(shí)事等熱點(diǎn)話題發(fā)出自己不偏不倚的理性聲音。當(dāng)南方供暖的話題引起熱議時(shí)、當(dāng)兩會(huì)代表提出關(guān)于撤銷國家地震局的建議時(shí)、當(dāng)關(guān)于轉(zhuǎn)基因的討論甚囂塵上時(shí)，智協(xié)飛都針砭時(shí)弊，張弛有度。有次他的學(xué)生趙樹云博士乘火車隨手翻看車載雜志《旅伴》，居然發(fā)現(xiàn)有篇熱點(diǎn)話題引用了智協(xié)飛的微博評論，于是她興奮地告訴了她的老師。其實(shí)，這并不是平面媒體第一次引用智協(xié)飛的微博評論。由于智協(xié)飛也常常對國外一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題和時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)或評論，國外媒體對他微博的引用頻率也頗高，他的微博一度在新浪“科普”類排名中進(jìn)入前二十。
　　智協(xié)飛介紹，他指導(dǎo)的學(xué)生中九成以上使用微博，留學(xué)生中文較好的也在用。不過現(xiàn)在他們建立了更方便的微信群，他發(fā)現(xiàn)好的研究文章就“@學(xué)生”還會(huì)附上評論，“比如我知道某個(gè)學(xué)生正在從事相關(guān)研究，我就提醒他去看一下，可能會(huì)對他有一些借鑒意義?！?br>　　智協(xié)飛現(xiàn)任《大氣科學(xué)學(xué)報(bào)》的常務(wù)副主編，他也不忘通過微博宣傳我校主辦的三本期刊《南京信息工程大學(xué)學(xué)報(bào)》《大氣科學(xué)學(xué)報(bào)》以及《閱江學(xué)刊》，特意在自己的微博中開通了置頂功能，介紹三本期刊的最新進(jìn)展，并指導(dǎo)三本期刊開通了官方微博。他坦言：“我也是做媒體的，期刊也要利用好新媒體，跟上時(shí)代?！闭?yàn)閷π旅襟w及其在氣象科普中應(yīng)用的理解和經(jīng)驗(yàn)，他曾被浙江廣播電視集團(tuán)和校內(nèi)相關(guān)部門邀請作過多場講座。
　　細(xì)指導(dǎo)、懂關(guān)愛的“人生導(dǎo)師”
　　2015級氣象學(xué)博士生朱壽鵬是智協(xié)飛“一手帶大的孩子”，他說，“智老師工作很忙，但是他再忙也從不疏于對學(xué)生的指導(dǎo)，我常常會(huì)收到老師在凌晨兩三點(diǎn)發(fā)來的郵件”。
　　智協(xié)飛至今指導(dǎo)了64名碩士生和18名博士生 （其中包括4名博士留學(xué)生），很多學(xué)生已走上工作崗位，并成為其所在單位的業(yè)務(wù)、管理骨干。他說最令他欣慰和自豪的是，他的學(xué)生團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)、互助、積極向上。智協(xié)飛注重教研，但更懂得“育人”，他跟學(xué)生說，“一個(gè)人的生命是有限的，不管是作為老師還是一個(gè)科研工作者都一樣，不應(yīng)只考慮自己的學(xué)術(shù)成功，更應(yīng)處處為學(xué)生著想，要甘為人梯，多為學(xué)生的成長、成才鋪路。對于一個(gè)老師而言，沒有什么比桃李滿天下更讓人感到自豪，這就像是自己的學(xué)術(shù)生命得到了延續(xù)，這樣的成功才是真正的成功?！?br>　　盡管智協(xié)飛從不疾言厲色批評學(xué)生，但他對學(xué)生的要求從不馬虎。2012年，學(xué)生馬繼望要參加江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，請智教授指導(dǎo)。智協(xié)飛認(rèn)真看過項(xiàng)目后，指出材料缺乏可靠的數(shù)據(jù)支撐，需要做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并親自為學(xué)生修改了實(shí)驗(yàn)方案，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室，最終該項(xiàng)目在省賽中取得了優(yōu)異的成績。他指導(dǎo)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，還曾先后獲得了“挑戰(zhàn)杯”第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽一等獎(jiǎng)，“CCTV贏在常熟—全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎(jiǎng)。智協(xié)飛要求學(xué)生在科研工作中必須嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，學(xué)術(shù)論文一定要經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的要求和悉心的指導(dǎo)，他所指導(dǎo)的大學(xué)生畢業(yè)論文多次獲得江蘇省普通高校本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獎(jiǎng)。近年來指導(dǎo)的多名留學(xué)生被評為優(yōu)秀留學(xué)生，他的碩士生、博士生中多人因品學(xué)兼優(yōu)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。他也通過與國外大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)建立的合作關(guān)系，積極推薦學(xué)生出國深造，學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)、科研也很爭氣，為母校爭了光。
　　朱壽鵬說，他們同門學(xué)生都樂于享受智教授崇尚的“在快樂中科研”，這種快樂也源于智教授對學(xué)生無微不至的呵護(hù)?！坝袝r(shí)候，老師會(huì)拎著一些水果、零食出現(xiàn)在我們機(jī)房樓下，給我們打電話：‘給你們帶了點(diǎn)水果，拿去分吧’”，實(shí)驗(yàn)室的一位學(xué)生說。朱壽鵬告訴記者，他還有過一次印象最深的晚餐。一次有份材料需要找智老師過目，但是老師剛好出差，晚上六點(diǎn)才能回校，智老師就讓學(xué)生到他家里等，順便一起吃晚飯。突然班級臨時(shí)又有事走不了，朱壽鵬告訴智老師要晚點(diǎn)去，讓他先吃飯。然而當(dāng)他八點(diǎn)多按響老師家的門鈴，進(jìn)門后他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜竟然還沒有動(dòng)過筷子，原來智老師一直在等著他。
　　智協(xié)飛有過豐富的經(jīng)歷，他碩士畢業(yè)后留校成為一名“小青椒”，后來獲德國DAAD獎(jiǎng)學(xué)金赴德國深造，留學(xué)期間曾擔(dān)任所在城市的中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)主席，并參與創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)氣象服務(wù)公司，回國后他主持過學(xué)校氣象臺(tái)的工作、擔(dān)任過大氣科學(xué)學(xué)院副院長、從事過世界氣象組織氣象水文國際培訓(xùn)工作、擔(dān)任學(xué)報(bào)的執(zhí)行主編，但是他“一直喜歡和學(xué)生在一起”。
　　今天愛育桃李，明日芬芳滿園。智協(xié)飛以本真的執(zhí)著踐行著南京信息工程大學(xué)的校訓(xùn)：明德格物，立己達(dá)人。他循循善誘的育人之道，一絲不茍的為學(xué)之道，答疑解惑的科普之道，溫和寬厚的為人之道也正是南信大老師努力實(shí)踐的“教書育人”之道。（闕華燕 賈冰）