本報(bào)訊 為加快建設(shè)與“雙一流”目標(biāo)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍，構(gòu)建具有競爭力的引才用才機(jī)制，近期學(xué)校出臺多項(xiàng)人才引育政策，加大人才引進(jìn)和教師培育力度。
在人才引進(jìn)方面，學(xué)校筑巢引鳳，出臺了《太原理工大學(xué)高層次人才引進(jìn)暫行辦法》、《太原理工大學(xué)部分高層次人才校內(nèi)崗位津貼資助暫行辦法》和《太原理工大學(xué)接收博士畢業(yè)生安家費(fèi)、科研啟動費(fèi)分檔暫行辦法》，建立了具有吸引力的薪酬補(bǔ)貼激勵體系，給予各層次高端人才和青年博士高標(biāo)準(zhǔn)的安家費(fèi)、科研啟動費(fèi)、薪酬以及配偶、子女妥善安置等優(yōu)惠條件。同時，制定了《太原理工大學(xué)引進(jìn)人才“一事一議”實(shí)施辦法》，為特殊高層次人才引進(jìn)開通綠色通道。為了解決教學(xué)科研急需，結(jié)合實(shí)際，出臺了《太原理工大學(xué)引進(jìn)人才擬提前上崗的實(shí)施辦法》，為青年博士提供及時的薪酬保障，讓他們能夠安心工作，盡早轉(zhuǎn)變角色，融入高校教學(xué)科研工作。同時，學(xué)校還設(shè)立了引薦人才的“伯樂獎”，激發(fā)學(xué)院、學(xué)科、個人的引才育才積極性和主動性。今后，學(xué)校將繼續(xù)探索、搭建與人才發(fā)展層次相對應(yīng)的考評和管理機(jī)制，協(xié)同各有關(guān)單位做好人才引進(jìn)與跟蹤服務(wù)、分類培育和管理工作。
在教師發(fā)展培養(yǎng)方面，我校面向一流學(xué)科建設(shè)、國際學(xué)術(shù)前沿及高校戰(zhàn)略合作，出臺了《太原理工大學(xué)青年教師出國（境）留學(xué)資助管理辦法》，每年校院兩級分別選派30名和20名青年教師到世界名校深造，師從一流導(dǎo)師，促進(jìn)其教學(xué)科研能力的提升和國際視野的開拓。隨后，學(xué)校還將針對教師的崗位能力訓(xùn)練、骨干教師的培養(yǎng)和拔尖人才的培育制定一系列培育措施和辦法，加強(qiáng)教師特別是青年教師的引進(jìn)和培育力度，形成層次清晰、結(jié)構(gòu)合理、銜接緊密、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和青年后備人才梯隊(duì)的建設(shè)格局。
為更好地提供校內(nèi)各類人才發(fā)展通道，學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與培育并重，優(yōu)化人才成長環(huán)境，通過實(shí)施崗位分類分級管理，緊密結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)需求，為廣大教師提供多渠道多方式的職業(yè)發(fā)展體系和長期穩(wěn)定的成長預(yù)期，逐步形成比較完備的人才激勵、人才競爭、人才考核、人才流動的制度體系，實(shí)現(xiàn)知才善用、人盡其才、才享其業(yè)。
（人事處 梁海霞）