!!!!!!!!我們每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。總書記在第30個教師節(jié)前的講話中要求教師做到“四有”這“四有”的要求意義頗為深刻，對我的感觸極深。要做四有好老師，我理解就是修氣。中醫(yī)上，氣很重要，人活一口氣。氣分多樣，有少氣無力，有意氣風發(fā)，有低聲下氣，也有浩然正氣。我們教師就要修志氣，做有理想信念的人；修正氣，做個有道德情操的人；修才氣，做個有扎實學識功底的人；修和氣，做個有仁愛之心的人。首先是志氣，志當存高遠，志氣是工作的動力。要么不選擇，既然選擇教師這個職業(yè)，就要努力把它做到極致，就要耐得住平凡和寂寞，當遇到困難和不公時就應(yīng)該淡定和少生怨氣。不帶著怨氣上課，不帶著怨氣工作，更不把怨氣帶入生活。第二是正氣。教師正氣的根源來自無私的奉獻。一個正氣的老師帶的班級才會是充滿正能量的班級。一個自私俗氣的教師，是帶不出朝氣蓬勃的班級的。教書育人，身教勝于言傳。做的好，才能真正讓人信服，才能樹立威信，成為榜樣。第三是才氣。修才氣，既要修仙氣，又要接地氣。修仙氣是不斷學習，努力提高理論水平，精心進行研究科學，發(fā)表出SCI論文；而接地氣，是研究和了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，解決一些農(nóng)業(yè)中存在的實際問題。天花板和地板距離適當才能生活愉快，距離太窄或太大都會帶來不適。最后是修和氣。仁者愛人，教師與學生之間應(yīng)該充滿和氣，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，才能真正了解學生的需求，才能真正找到自己教學中存在的問題,使自己成為學生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
　　總的來說，我們教師應(yīng)多一些志氣少些怨氣，多些正氣少些俗氣，多些才氣少點江湖氣，多些和氣少些怒氣。只有這樣我們在學生中才更有人氣，我們在工作中才更有朝氣，我們在生活中才更有福氣。