關(guān)于我，一個普通人、教書為生、愛好寫作、熱愛生活，新守業(yè)精于勤，天道酬勤，知足常樂。當(dāng)湖州師院百年校慶節(jié)之際，我這個師院文學(xué)院的耄耋教授，向大家說一說在湖州師專（師院）的往事感悟：
　　當(dāng)一個好教師，要重視鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，重視課堂教書，講究教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)能力、水平，力求創(chuàng)新，有發(fā)明創(chuàng)造，走在本專業(yè)教學(xué)教育前列。
　　我教的是《寫作》，由于自己在從事教學(xué)之前已經(jīng)“下水”，對寫作有體會，而教學(xué)理論卻懂得不多，于是積極參加編寫教材的活動，在全省師范院校，我們走在前列。后來中國寫作學(xué)會在武漢大學(xué)成立，我也參加成立大會，成為首批會員；還與周鳳鳴老師一起組建全國師專教研大組，先后擔(dān)任組長，后為中國寫作學(xué)會高師寫作教學(xué)研究中心，在我們學(xué)校開過代表大會；我們學(xué)校參加籌建省寫作學(xué)會，我較早擔(dān)任了省寫作學(xué)會常務(wù)理事、副會長。
　　尤其是 “百篇文”寫作教學(xué)訓(xùn)練，1986年提出，后來得到高師寫作教學(xué)界同仁的肯定，到1997年獲得省政府評定的浙江省教學(xué)二等獎，再由程民老師與其他老師一起傳承、創(chuàng)新，取得顯著的成績，成為省精品教學(xué)課程。這是十分可喜的！我與程民、陳罡、馬明奎老師等合作，參與全國高?！秾懽鳌方滩牡木帉?，擔(dān)任主編或副主編，自己也編著有《寫作》教材。還想一提的是：我于1994年使用電腦寫作，并上網(wǎng)建立個人網(wǎng)站 《寫作之家》。率先在高校寫作課教學(xué)中提出換筆和進(jìn)行電腦與網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)實驗，并取得顯著成效。我自己編著了《E時代的電腦與網(wǎng)絡(luò)寫作》，參與華東師大出版社《寫作》教材《寫作主體基本素養(yǎng)》、《電腦網(wǎng)絡(luò)寫作》、《作文訓(xùn)練指導(dǎo)》等編。為西南師大出版社《現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作》教材撰寫第九章《信息時代的電腦寫作》、為《現(xiàn)代文學(xué)寫作》教材撰寫第八章《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》。這些在全國高校尤其是師范院校都有一定的影響和好評。
　　學(xué)術(shù)研究，我這個人以寫作教學(xué)及茅盾研究為主，其他如作家作品、學(xué)報編輯、茶文化等也有所涉及，寫了文章，出版了書。至2014年，我出版了23本書。
　　至于如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究？每個人都有自己的治學(xué)之路和經(jīng)驗教訓(xùn)。我的心得體會是：業(yè)精于勤，取法乎上。無論做什么研究，勤奮第一；選題以別人未研究的為選題，對自己熟悉的進(jìn)行研究。然而，謀事在人，成事在天。天道酬勤，人定勝天。都要辯證地認(rèn)識，對待。
　　在生活上，我不重物質(zhì)，重精神；不求奢侈，尚清淡；不慕虛榮，貴真誠。愛讀《心經(jīng)》、《陋室銘》。對于衣食住行，我是與自己過去比，不和他人、富人比。努力于知足知止，知足常樂。我寫過一篇《鐘表情深》，從鐘表感悟親情、人生。再有我至今仍然住在鳳凰二村，時時想到這是1994年學(xué)校分配給我的房子，現(xiàn)在那里的環(huán)境比過去更好，起居活動都很方便。而且，我八十出頭了，還能夠跟兒子去旅游法意看盧浮宮、到美國游黃石公園，前不久還去了莫干山洋家樂 “裸心谷”，真的很幸福了……在《1979－97和36畝空間》這篇散文中，我曾說：（師專）36畝的空間，真的是太狹小了！然而，就是在這螺螄殼里，我們?nèi)熒鷧s演出了一場場有聲有色的壯劇，獲得了一項又一項的殊榮和獎勵。而我，一個平凡的人，一個普通的教師，同樣是在這狹小的空間，經(jīng)過不懈的努力，從原來的一名中學(xué)語文教員，一步步晉升為大學(xué)的講師、副教授、教授。其間當(dāng)然也有氣憤、惱怒、憎恨、抱怨，同時也有自豪、喜悅、歡樂、舒暢。我曾垂淚飲恨，也曾揚眉高歌。這19年間，雖然時常感覺工作的勞累、生活的艱難、創(chuàng)作的辛苦，但是也常品味且享受婚姻的美好、家庭的幸福、余暇的自由。在1979－1997年和人民路36畝土地構(gòu)成的時空隧道里，我們行進(jìn)，我們工作，我們學(xué)習(xí)，我們運動，我們生活。愛情伴著我們，歌聲隨著我們，于是，風(fēng)雨敗走了，坎坷蕩平了，一路響徹拼搏的號角，一路譜寫燦爛的詩歌。
　　從學(xué)校搬遷到學(xué)士路，至今又過去了15年。校園擴(kuò)大、人員增多、學(xué)生擴(kuò)招、學(xué)院增設(shè)，從物質(zhì)到精神都煥然一新、十新、甚至百新。譬如學(xué)校組織教授體檢，教授人數(shù)已有100多人！而原來就一年評一個教授，我是第三個評為教授的，三校合并時只有8個教授。這變化簡直無法形容！而十多年來的創(chuàng)新，更是難以統(tǒng)計的。
　　今天，師院人的物質(zhì)條件和精神條件比過去師專人好得多。學(xué)校大發(fā)展，畢業(yè)學(xué)生更是一屆接一屆，人才輩出，真的是“桃李滿天下”，令人驚奇、驚喜、驚嘆……如今人們許多的觀念、理念都與過去不同，如金錢觀、人物觀、事物觀、道德觀、倫理觀、價值觀……但是，基本的沒有變：天地、日月、晝夜、陰陽、水火、冷熱、年月、季節(jié)、動靜、大小、方圓、男女、人獸、雌雄、古今、上下、父母、正直、良心、公私、忠奸、公正、民主、博愛、自由、好壞、善惡、家庭、社會、國家、人類、世界等等，內(nèi)涵或者外延有變，實質(zhì)沒有根本的改變。人，總要做好人、善人、真人、美人、正直的人、可愛的人、孝順的人、勤勞的人、好學(xué)的人、謙虛的人、誠信的人、知足的人、文明的人、不貪婪的人、有羞恥心的人、有愛心的人、常感恩的人……我們老師，要傳道、授業(yè)、解惑。首位是傳道。我是非常熱愛教師這個職業(yè)的。教書，教學(xué)生，其實也是在教自己，我們教學(xué)生做人，也是在教自己做人。臺灣一位大學(xué)校長對學(xué)生說：“天下興亡，我的責(zé)任”。他說：很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。他還對英文老師說：上課以前你們要對學(xué)生進(jìn)行愛國學(xué)英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認(rèn)為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業(yè)，而要傳愛國之道，授英文之業(yè)。我們教中文、國學(xué)，也應(yīng)該如此，要認(rèn)真?zhèn)鞯?、授業(yè)、解惑。為學(xué)校多做奉獻(xiàn)，貢獻(xiàn)！
　　“學(xué)高為人師，身正為人范”。人的一生，要活得有良心，尊嚴(yán)，快樂，當(dāng)然最好有意義，有價值，沒有白活。不求青史留名，只求無愧于心，有益于學(xué)生，有益于他人，有益于社會。立言立德，文章著作，是文人學(xué)士不朽的紀(jì)念碑！桃李芬芳，青勝于藍(lán)，是所有教師最大的欣慰和光榮！
　　這兩年來，我參加了師?！?92班茶吧”、“湖師誼聯(lián)”微信群，添加了“湖州師范學(xué)院”“湖州師范學(xué)院圈”等微信平臺，與許多師院老師、同學(xué)保持聯(lián)系，聊天……回顧一生，俱往矣，60年花甲，兩棲文心，苦樂生涯；看如今，80歲耄耋，鬢白頂禿，笑對晚霞……抬望眼，且歌吟：“平安、健康、快樂、自由”退休生活四原則。每天用電腦寫作，上網(wǎng)絡(luò)讀書，用手機(jī)微信，邀同好歌舞，共親友品茶，攜賢妻旅游……人生不滿百，讀寫樂無涯；生命年輪美，夕陽百泰下……