老師們，同學(xué)們：
　　大家下午好，今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日———第32個(gè)教師節(jié)。首先，我代表學(xué)校黨委和行政，向辛勤耕耘在教學(xué)科研第一線和其它戰(zhàn)線的老師和職工們致以節(jié)日的問(wèn)候!尤其向剛才受到表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，第三屆我最喜愛(ài)的老師，教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，更名大學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，教育系統(tǒng)女職工先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等表示熱烈的祝賀！
　　大家可能還清晰地記得，去年這個(gè)時(shí)候我們也召開(kāi)了教師節(jié)慶祝大會(huì)，但那時(shí)我們是以景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的名義召開(kāi)的。時(shí)隔一年，今天我們以景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的名義在這里慶祝我們的節(jié)日，今年和去年的今日不同點(diǎn)在于心情不一樣，去年我們更名大學(xué)處在一個(gè)艱難的攻堅(jiān)時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期，全校上下都在為更名大學(xué)作最后的沖刺和最艱苦的奮斗和努力。今天，我們的心情是完全不一樣的，此時(shí)此刻，我們是懷著激動(dòng)和喜悅的心情來(lái)共同慶祝教師節(jié)的！
　　這一年來(lái)，在省委省政府、教育工委教育廳的關(guān)懷支持下，在全校師生的共同努力下，我們實(shí)現(xiàn)了更名大學(xué)的愿望。這一年說(shuō)起來(lái)時(shí)間很長(zhǎng)，但感覺(jué)過(guò)得非常快，這一年，在我們眼前掠過(guò)的，在我們心中留下深刻印記的，能夠被我們銘記的事情有很多。今天我也借此機(jī)會(huì)回顧從去年教師節(jié)到今年教師節(jié)這一年，我們走過(guò)的路和取得的突破性的成績(jī)。
　　這一年，我們得到了省領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和大力支持，共有9位省領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行考察、指導(dǎo)和指示。2016年4月，省委書(shū)記、時(shí)任江西省省長(zhǎng)鹿心社同志，對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出了重要指示，提出了明確的方向和目標(biāo)，希望我們“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，保持特點(diǎn)特色，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，把我們學(xué)校建成世界知名的陶瓷大學(xué)”。還有很多省領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校視察指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予了希望并作了重要指示，同時(shí)也指出了我們學(xué)校存在的一些問(wèn)題，給學(xué)校發(fā)展提出了很好的指導(dǎo)性意見(jiàn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
　　省領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是我們學(xué)校能健康發(fā)展的重要因素，是我們突破一個(gè)個(gè)難題，取得一個(gè)個(gè)勝利，實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
　　在全校師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。教學(xué)方面，“陶瓷材料工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，這是實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革方面取得的又一重大成果和突破；學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在江西乃至全國(guó)都有一定的影響，在首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，“指尖上的陶藝”榮獲金獎(jiǎng)和全國(guó)唯一的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。我們承辦了2015ISCAEE國(guó)際教育交流學(xué)會(huì)系列活動(dòng)，14個(gè)國(guó)家的100多名師來(lái)校交流。
　　科研方面，我們獲批16項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、2項(xiàng)國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目和2項(xiàng)國(guó)家藝術(shù)基金課題；肖絢教授的成果“基于序列信息的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能類型預(yù)測(cè)”榮獲江西省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺），“高溫陶瓷大紅墨水”攻克了世界性難題，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白；科院教師楊超的設(shè)計(jì)作品“OK-Headset”榮獲德國(guó)紅點(diǎn)大獎(jiǎng)等等。
　　社會(huì)服務(wù)方面，江校長(zhǎng)主持的透水磚項(xiàng)目走向市場(chǎng)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，與福建，廣東、山東等地開(kāi)展了廣泛合作。學(xué)校與山東淄博，河南禹州、汝州，山西韓城，江西吉安、黎川、贛州等地簽訂了7個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。這反映了社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的期望，也說(shuō)明我們的教學(xué)科研成果是大有用武之地的。
　　國(guó)際交流方面，2015年10月，習(xí)近平主席訪英期間，在白金漢宮參觀皇家藏品，由我校贈(zèng)送、寧鋼教授創(chuàng)作的龍紋花瓶《祥和》和仙鶴瓷盤(pán)《歲歲合和》受到廣泛關(guān)注。學(xué)校承辦了中國(guó)（景德鎮(zhèn)）高技術(shù)陶瓷國(guó)際論壇暨第九屆亞洲陶瓷材料研討會(huì)、“海上絲綢之路—陶瓷之路”景德鎮(zhèn)陶瓷與“一帶一路”戰(zhàn)略國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、第三屆中國(guó)中部設(shè)計(jì)藝術(shù)國(guó)際研討會(huì)等國(guó)際交流活動(dòng)。學(xué)校首次招收了3名外國(guó)博士生。
　　平臺(tái)建設(shè)方面，學(xué)校被批準(zhǔn)為中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)高校；除獲得教育部教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心外，國(guó)家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心獲批國(guó)家科技部第二批科技服務(wù)業(yè)行業(yè)試點(diǎn)單位；學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，成為江西省第二個(gè)獲批的單位；獲批文化部、教育部“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃”57個(gè)高校之一，是江西唯一獲批高校；“中國(guó)輕工業(yè)功能陶瓷材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”被認(rèn)定為首批中國(guó)輕工業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；“設(shè)計(jì)學(xué)”被列為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟首批牽頭學(xué)科；學(xué)校得到了香港智華基金會(huì)的大力支持。
　　此外，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，人力資源管理，后勤管理，群團(tuán)工作，學(xué)生工作，安全保衛(wèi)工作等方面也取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校榮獲第十四屆全省文明單位、綜治先進(jìn)單位和節(jié)能減排先進(jìn)集體等稱號(hào)。自1996年以來(lái)，我校已連續(xù)九屆獲省文明單位稱號(hào)。學(xué)校新成立了國(guó)際教育學(xué)院、藝術(shù)與文博學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與軍事教學(xué)科研部，工商學(xué)院更名為管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院；新學(xué)院的成立，一方面是教學(xué)機(jī)構(gòu)調(diào)整與改革的需要，另一方面也為我們建設(shè)發(fā)展陶瓷大學(xué)，推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　習(xí)近平總書(shū)記建黨95周年講話強(qiáng)調(diào)“不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)”。更名大學(xué)后，我們面臨的問(wèn)題是怎樣建設(shè)好陶瓷大學(xué)，我們也要“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，我們不能忘記過(guò)去走過(guò)的路，我們必須認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，傳承好的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，同時(shí)，新起點(diǎn)面臨新任務(wù)、新追求、新挑戰(zhàn)，我們要以新的姿態(tài)、新的精神面貌迎接新挑戰(zhàn)。
　　今天是毛澤東同志逝世40周年紀(jì)念日，毛澤東主席是世界公認(rèn)的偉大領(lǐng)袖和杰出領(lǐng)導(dǎo)人，毛主席對(duì)教育也是非常重視的，他說(shuō)，教育者必須受教育。1937年，毛澤東同志在給徐特立的一封信中寫(xiě)道，“徐老同志，你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！边@是毛主席對(duì)自己老師的感恩之心，我們從中也能夠感受到作為老師的責(zé)任和意義。
　　今天，我們?cè)诖藨c祝教師節(jié)的同時(shí)，首先一起來(lái)重溫國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、教育家對(duì)教育、教師提出的要求和期望。
　　第一，2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師的重要講話。2014年習(xí)近平總書(shū)記前往北師大慰問(wèn)和看望教師，并發(fā)表講話。其中關(guān)于好老師的標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)于教師的重要性的重要講話我們要時(shí)刻牢記。習(xí)近平指出，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)近平總書(shū)記提出好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”，即“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”，習(xí)總書(shū)記對(duì)教師的重視和關(guān)懷，讓我們深深感到責(zé)任重大、使命光榮。
　　很多孩子讀大學(xué)是把他們的未來(lái)和希望寄托在學(xué)校。今年暑期全國(guó)發(fā)生了數(shù)起準(zhǔn)大學(xué)生學(xué)費(fèi)被騙后猝死的案例，我們感到非常惋惜。學(xué)生之所以這樣，我想可能是因?yàn)樗麄儼焉拖Ｍ耐性诮逃?、求學(xué)上，因此，沒(méi)錢上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著失去了希望，走向了絕望。
　　所以，我們要認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际菐еＭ麃?lái)的，學(xué)校是給學(xué)生播撒希望和太陽(yáng)的地方。但希望不能停留在口頭上、口號(hào)上，我們應(yīng)該給學(xué)生力量，支撐他們的希望，除知識(shí)外，還要給他們思考的力量，讓他們掌握正確思考的方法，鍛煉他們思維和分析解決問(wèn)題的能力。
　　我們學(xué)校有“陶瓷黃埔”的美譽(yù)，也有“陶院現(xiàn)象”的底蘊(yùn)。所以，考入陶瓷大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該是感到光榮和驕傲的。我們要通過(guò)努力，通過(guò)精心培養(yǎng)讓他們學(xué)好本領(lǐng)，真正體會(huì)到“陶院現(xiàn)象”和“陶瓷黃埔”的名副其實(shí)。
　　第二，著名的教育家清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生有一句名言“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?！贝髮W(xué)不只是有大樓，關(guān)鍵是要有大師，這句名言講的是大師和教學(xué)條件的關(guān)系。有好的教學(xué)條件并不一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵還要有大師，大師就是指優(yōu)秀的老師，我們需要優(yōu)秀教師。
　　習(xí)近平總書(shū)記指出，這是一個(gè)需要理論，而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代，這是一個(gè)需要思想，而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。我想，對(duì)于一個(gè)大學(xué)，這是一個(gè)需要巨人并不斷成就巨人的時(shí)代，是一個(gè)需要優(yōu)秀老師，而且不斷產(chǎn)生優(yōu)秀教師的時(shí)代。在教學(xué)條件和教師的關(guān)系上，條件是基石，教師是關(guān)鍵。
　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。能不能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才關(guān)鍵在于教師?；仡櫸覀兊陌倌晷Ｊ?，當(dāng)年的中國(guó)陶業(yè)學(xué)堂、江西省立陶瓷高等?？茖W(xué)校、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，和今天的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)相比，當(dāng)時(shí)的條件很差，沒(méi)有現(xiàn)在好，但同樣培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)生。
　　因此，一方面，我們要改變辦學(xué)條件保障教學(xué)，但條件并不是最主要的，關(guān)鍵是要靠老師。當(dāng)年我們沒(méi)有今天的條件，可以說(shuō)條件簡(jiǎn)陋，也被譽(yù)為了“陶瓷黃埔”，產(chǎn)生了“陶院現(xiàn)象”。現(xiàn)在，時(shí)代變了，條件也變了，作為老師，我們要思考，我們能不能在這樣新的條件、新的基礎(chǔ)上，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在高樓林立、多媒體的時(shí)代里，如何培養(yǎng)杰出人才，續(xù)寫(xiě)新的“陶院現(xiàn)象”，把“陶瓷黃埔”的旗幟高舉下去。
　　我們會(huì)堅(jiān)定持續(xù)地改善辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)備的投入也會(huì)不斷增加?，F(xiàn)在問(wèn)題是我們教師怎么樣提升自己，使自己成為大師，成為真正的優(yōu)秀老師。景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)要涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的教師，這要靠我們每個(gè)人的共同努力。
　　榜樣的力量是無(wú)窮的，希望榜樣的力量能照耀每一位教師，來(lái)帶動(dòng)全體教師勤奮敬業(yè)，真正的把自己的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去珍愛(ài)，真正的把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，辦好人民滿意的教育。
　　我們的任務(wù)是教書(shū)育人。這要求我們要有良好的師德。陶行知先生說(shuō)，“教育是什么？教育是教人變，好的教育教人變好，壞的教育教人變壞?！比绻倘瞬蛔兓蛘呓滩蛔?nèi)?，這不是教育。我們要讓學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，必須時(shí)刻牢記我們要有高尚的品德。
　　最近，學(xué)校里將下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等三個(gè)文件，目的是要求每個(gè)老師明確自己的責(zé)任。老師之所以被譽(yù)為是人類靈魂的工程師，是因?yàn)槲覀兪撬茉祆`魂的，是塑造人的工作的，所以教師的責(zé)任重大，也享有很高的美譽(yù)。比如教師被比喻為“蠟燭”，“蠟炬成灰淚始干”，燃燒自己，照亮別人。教師也被譽(yù)為是“春蠶”，“春蠶到死絲方盡”，老師通過(guò)自己的蛻變，改變自己甚至是犧牲自己，來(lái)給別人希望，這是教師的精神；教師也被譽(yù)為“園丁”，園丁辛勤的勞動(dòng)，不斷地讓植物生長(zhǎng)，讓自己的心血和汗水變成植物所生長(zhǎng)的養(yǎng)料。我們要讓這些精神在今天、在我們自己身上閃耀！
　　我們能否真正的像人類靈魂的工程師、園丁、春蠶、蠟燭，這就要看我們的言行，看我們自己是不是做好了？教育為本，德育為先，要把德育放在首位，同樣，我們教師更要注重自己的師德。我們大多數(shù)老師師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，值得表彰也值得稱頌，但是仍然有個(gè)別老師，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，把社會(huì)不良風(fēng)氣帶到學(xué)校，帶到教室，背離了老師的本職和要求，影響了學(xué)校聲譽(yù)。所以大家要時(shí)刻牢記我們的使命，我們的責(zé)任，牢記教書(shū)育人的天職。
　　第三，唯有將工作變成事業(yè)，才能發(fā)自內(nèi)心去熱愛(ài)。河南某學(xué)校一個(gè)老師在辭職信里說(shuō)，“世界那么大，我想去看看”。這個(gè)老師雖然辭職了，但她對(duì)教師職業(yè)是非常熱愛(ài)的。她的人生信條就是：唯有將工作變成事業(yè),才能發(fā)自內(nèi)心去熱愛(ài)。
　　我們需要全面提高素質(zhì)，更要熱愛(ài)我們的職業(yè)，真正的把我們的工作當(dāng)成事業(yè)，才能精益求精把我們的工作做得更好。把我們的工作當(dāng)事業(yè)，我們就會(huì)不斷努力，不斷追求，不斷奮斗。如果我們每一位老師把我們的工作當(dāng)作事業(yè)去熱愛(ài)，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去愛(ài)，學(xué)生把老師當(dāng)作自家的親人，我想不管是什么學(xué)校，都是可以辦好的。如果我們學(xué)校師生能做到這樣，不成功都困難。
　　當(dāng)前，我們面臨著新形勢(shì)、新環(huán)境、新任務(wù)，尤其在今年我們面臨著實(shí)現(xiàn)“一個(gè)提升，雙輪驅(qū)動(dòng)”。“一個(gè)提升”，就是要提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力，具體包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、學(xué)科水平、人才管理、資源整合效益和服務(wù)效能等方面的提升?！半p輪驅(qū)動(dòng)”，即一輪為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)一流學(xué)科，一輪為依法治校、深化改革。
　　尤其是一流學(xué)科建設(shè)，需要我們廣大干部職工積極認(rèn)真參與，按照我們一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)去奮斗。一流學(xué)科必須要有一流專業(yè)、一流教育、一流師資、一流學(xué)生?，F(xiàn)在我們基本上明確了方向，就是把材料學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的一流學(xué)科，通過(guò)培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才，來(lái)打造最具陶大特色的一流學(xué)科。這需要大家共同努力，共同奮斗。
　　作為老師，教學(xué)和科研都好才是一個(gè)好老師。真正的好老師應(yīng)該把教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)，科研好，教學(xué)才能做的好。錢偉長(zhǎng)先生曾指出：“你不教課，就不是教師。你不做科研，就不是好教師?！睂W(xué)科是教學(xué)與科研水平的綜合反映，學(xué)科建設(shè)本身就是教學(xué)和科研的綜合。
　　一年來(lái)，我們?nèi)〉昧诉@么多的成果，跟我們的努力奮斗是分不開(kāi)的。但是，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，需要我們更加努力，我們要繼續(xù)以更名大學(xué)時(shí)所凝聚的精神和力量，投入到我們新的目標(biāo)和任務(wù)中去，為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)更美好的明天，貢獻(xiàn)我們的智慧與力量 。謝謝大家?。ㄔ撐母鶕?jù)錄音整理）