去找杰出教學貢獻獎獲得者能動學院衣曉青教授采訪時，她剛剛監(jiān)考結(jié)束，看到我們在門口，很和善地沖我們笑了笑，示意我們進來坐。待說明來意之后，衣老師笑著低下了頭說:“我真的想不起來我有做過什么，我只是做自己該做的事而已?！?br>　　衣曉青老師教學30余年，從小班課上到大班課，從舊學院到新大學，從年輕到臨近退休。30年的教學生涯，彈指一瞬，但是，總有些記憶如燕過留痕。
　　“只要站在講臺上，就不允許自己糊弄了事”
　　“聽她的課是一種享受。我是教《流體力學》的，深知講這門課的難度，但像這樣的講法，學生們都會聽懂?！眹医虒W評價專家組安連鎖教授在長沙理工大學教學評價意見反饋會上如是說。讓專家覺得“享受”的課就是衣曉青老師上的課！
　　在院里，衣老師的認真是出了名的，她講的工程流體力學等課程難度比較大，為了讓學生們更好地理解吸收，每一次上課之前，她都要花至少一晚上的時間把上課內(nèi)容看一遍，把新的信息加進去。為了調(diào)動大家學習的興趣，她想出一些生活中常接觸的例子引導大家，在流體力學里的深層原理里穿插著科技小故事，讓深澀難懂的原理變得簡單有趣。
　　她的課程一點也不容馬虎。有一次上課，課程涉及很多高數(shù)的知識，在講課期間，衣老師發(fā)現(xiàn)同學們對高數(shù)的知識有所遺忘，就停止了當前講的內(nèi)容，專門領著同學們復習了一節(jié)課高數(shù)，然后才繼續(xù)講接下來的知識。
　　即使她的課從不點名，同學們依舊來得格外齊，不少同學表示，衣老師講課的時候總是面帶微笑，讓人覺得聽課是一種享受。能動學院鄒婷婷同學說：“衣老師從來都是帶著溫暖和煦的笑容給我們上課的，好像每天心情都很好，帶給我們的影響也是積極正能量的?！?br>　　凡是上過衣老師的課的學生都知道，因為平時講解細致，所以期末的時候她從來不劃重點?！拔矣X得這是對自己教學的自信，也是充分相信學生的表現(xiàn)。事實證明學生也沒讓她失望?！彼膶W生任雅青說。
　　除了潛心課堂教學外，衣老師還積極參加課程建設、專業(yè)建設、教研教改等工作。她主持的省級重點建設課程《工程流體力學》2002年獲評了省級優(yōu)秀課程；主持的《熱工理論基礎》課程2011年順利通過省級精品課程復核；作為建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)創(chuàng)辦人之一，她參加了專業(yè)申報和建設等工作，經(jīng)過十多年的努力，該專業(yè)從無到有，從弱到強，現(xiàn)已被評為湖南省重點建設專業(yè)和湖南省普通高等學校特色專業(yè)。在教學改革中，她認真鉆研教學方法，掌握了從一般到特殊或由特殊到一般兩種不同的教學規(guī)律，將其運用于課堂教學中和教材講義的編寫中，并多次獲得省級教學成果獎。
　　正因為對自己的高標準嚴要求，她講授的課程都成了學校的“免檢”課程、“金牌”課程。衣老師笑道：“只要站在講臺上，就不允許自己糊弄了事?！?br>　　“學生就像我的孩子”
　　“學生就像我的孩子一樣?！边@是衣老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。她用真心、真情、真愛守護著學生成長。
　　“衣老師總是站在學生的角度想問題，對我們特別關心。”13級能動班李海鑫同學說。有一段時間學生們的實驗和課程比較集中，由于時間緊張，很多同學都沒能按時上交作業(yè)。衣老師通過學習委員了解情況后，不但沒有生氣，反而十分貼心地主動表示作業(yè)緩交，并且給了同學們很多實驗上的建議。
　　除此之外，衣老師怕同學們有什么不懂的知識點，還專門安排了課下答疑時間。學生們都知道，衣老師是犧牲了自己的休息時間來給大家答疑的，所以都特別珍惜。有一次期末，衣老師安排了答疑，但是班里來的人寥寥無幾，她擔心同學們有不懂的問題會影響考試，又重新安排了一次答疑，看到人來得多些，衣老師一一解答清楚了問題后才放心。
　　每當學生因為考研或找工作遇到問題去請衣老師幫忙時，她都會盡量解答。在為考研的學生出建議前，她會因為不同的學校的專業(yè)要求不同，特地花上一晚上時間做完歷年考題后，第二天再聯(lián)系學生，根據(jù)具體情況給他們解答。
　　她對待學生耐心細致，對待同事也是如此。從2007年開始，學校進入快速發(fā)展階段，每年引進大量的青年教師，衣老師主動承擔了指導青年教師的責任。07年學院引進的石爾博士，剛到學院時，因為年輕缺乏教學經(jīng)驗，上課心里有點發(fā)怵，是衣老師帶她熟悉教學的。在聽衣老師上課時，不論有什么方面的問題，衣老師都會講解，還會教石老師一些教學心得、與學生互動的方法等。在衣老師的影響下，石老師形成了自己的教學風格，并拿到了教學優(yōu)秀獎，石老師感激地說:“這個成果要歸功于衣老師！”
　　“學生讓我覺得欣慰和幸?！?br>　　與學生有關的事情，衣老師都記得清清楚楚，這讓同事們頗為感慨。這么多年來，每當有學生回學校找衣老師，她總是能準確說出他們的名字，記得他們的事情。這樣的衣老師也讓學生特別感動。
　　學生畢業(yè)后，衣老師經(jīng)常會收到他們的禮物。禮物雖小，但是它卻在很長的一段時間里溫暖著她。
　　有一次，衣老師到某電廠做項目，同事請她去電廠的主控室?guī)兔δ脭?shù)據(jù)，當時她很猶豫，因為主控室人很多，每個人都有自己的工作，她不知道該找誰去拿數(shù)據(jù)。但是，當她推門進去的時候，房間里陸續(xù)有兩三個人站了起來:“衣老師？您怎么到這來了？”原來，這幾位都是她的學生，了解情況后主動給衣老師幫忙。衣老師說，這么多年過去，即使學生走到了全國各地，但是只要他們回到學?；蛘呔蹠r能夠想到自己，就是讓她最感到欣慰和幸福的事。
　　在很多能動學院的學生心中，如果撇去專業(yè)要求，大四時有什么課是可以自由選擇的，那衣老師的流體力學課一定位列能動學子課程排行榜前三。
　　同學們都說，衣老師做事并不驚天動地，但是，每一件小事，都讓大家覺得溫暖和感動。能動學院王雪燕同學更是感慨道:“衣老師是在用心培育下一代，在她的教學過程中，有一種精神和傳承在里面?！?br>　　如今，衣老師即將退休，即將離開堅守了30多年的講臺，“我還是會堅持上好每一堂課?；厥走@么多年的教學生涯，我覺得自己盡力了，沒有留下什么遺憾?！币吕蠋熣f。（學生記者 婁新月）