1985年仲夏，基于國際形勢(shì)的重大變化，我從一家援外電臺(tái)應(yīng)聘來到長(zhǎng)沙水利電力師范學(xué)院———長(zhǎng)沙電力學(xué)院的前身。在電子技術(shù)教研室擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作；1991年秋調(diào)到電教中心主持工作，并教授《電化教育學(xué)》直到退休。
　　我在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室工作了五年多，為了建設(shè)符合教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求的實(shí)驗(yàn)室，我和老師們齊心協(xié)力、發(fā)憤圖強(qiáng)，不辭辛勞、積極肯干，信息實(shí)驗(yàn)室的面貌煥然一新！在這校慶六十周年之際，我心潮澎湃，追憶翩躚。
　　起初，教學(xué)任務(wù)只有《電子技術(shù)基礎(chǔ)》模擬和數(shù)字兩部分共二十來個(gè)實(shí)驗(yàn)，來上課的只有電力系統(tǒng)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生。1986年下學(xué)期，增加了物理系的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電視機(jī)原理》、《電子測(cè)量》等課程的實(shí)驗(yàn)，工作任務(wù)增加了兩倍多，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備依然陳舊、短缺，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地又十分狹窄，困難重重。通過多方面的努力，我們加班加點(diǎn)終歸是完成了教學(xué)任務(wù)。
　　由于學(xué)院和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，電子技術(shù)教研室和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷了由小到大、由弱到強(qiáng)的可喜變化。教授《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等課目的老師逐漸增加到七位，實(shí)驗(yàn)教師和工作人員也逐漸增至六人；實(shí)驗(yàn)室由原長(zhǎng)沙電力學(xué)院的實(shí)驗(yàn)樓（現(xiàn)在的城南學(xué)院辦公樓）搬遷到圖書館的五樓，占地面積相比于原來擴(kuò)大了兩三倍。實(shí)驗(yàn)設(shè)備逐漸更新?lián)Q代，不僅數(shù)量增多，并且在向現(xiàn)代化、智能化發(fā)展。
　　因此，實(shí)驗(yàn)組數(shù)也由八個(gè)組增加到十六個(gè)組。這樣，即使有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)需要自己設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試電路板，但實(shí)干加苦干，也在短時(shí)間內(nèi)完成了上述任務(wù)。來做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生隨之由四五個(gè)人一組減少到兩個(gè)人一組，每個(gè)人都必須動(dòng)手操作，才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，徹底消除了部分學(xué)生只能看看“熱鬧”的局面。這一可喜的變化為培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力提供了硬件保障。
　　1999年初，電苑樓勝利落成，電子技術(shù)教研室和實(shí)驗(yàn)室得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，又一次搬遷新址，教學(xué)環(huán)境煥然一新，教學(xué)條件進(jìn)一步改善。
　　建院初期，實(shí)驗(yàn)室的老師發(fā)揮了極大的積極性，按教學(xué)大綱的要求開出了所有的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)用數(shù)學(xué)推導(dǎo)出來的理論公式正確與否），學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（實(shí)驗(yàn)老師自編）照葫蘆畫瓢，逐步操作，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真、稍微耐心，大都能較好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，交出數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、體會(huì)深刻的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
　　通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芨羁痰乩斫饫碚撝R(shí)，還能學(xué)到一些從書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，因此應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。
　　事物總在不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步，否則猶如一潭死水，沒有生機(jī)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容總停滯在驗(yàn)證階段，勢(shì)必影響學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。為了發(fā)揮學(xué)生的積極性，施展才華，我們陸陸續(xù)續(xù)做了下列教學(xué)方法上的改進(jìn)：
　　第一，實(shí)驗(yàn)前老師擬訂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和步驟，最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和體會(huì)，這種形式得到了學(xué)生的普遍認(rèn)同，讓他們覺得比做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)收獲更多。
　　第二，全天開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來實(shí)驗(yàn)室做與課程相關(guān)的事情。
　　第三，組建課外電子活動(dòng)小組，有興趣的同學(xué)自愿報(bào)名參加，活動(dòng)內(nèi)容由輔導(dǎo)老師建議或?qū)W生自己選擇。比如，安裝晶體管超外差收音機(jī)、搶答器、彩燈等等，活動(dòng)時(shí)間安排在休息日，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)學(xué)生自付。
　　近年來，常有學(xué)生參加電子科學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，并且取得了可喜的成績(jī)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)一定能百尺竿頭更進(jìn)一步，她好像朵朵鮮艷的花蕾迎著太陽盛開，定能結(jié)出累累碩果……