2016年8月，剛剛畢業(yè)的隋達來到我院經(jīng)貿(mào)系工作，雖然擁有許多新鮮知識，但是面對工作她還是有些手忙腳亂，不知從何處下手。一開學，經(jīng)貿(mào)系副主任孫寧寧交給她一本《經(jīng)貿(mào)系教師工作手冊》，這本手冊為她開展日常工作提供了詳細實際的指導(dǎo)和標準；9月，高晶老師收到一份快遞，里面是一張獲獎證書，證書顯示，高晶老師指導(dǎo)的自媒體營銷作品《MarryMe———婚禮管家》獲得2016年“創(chuàng)青春”·海爾山東省大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀作品；9月，周勛章老師連續(xù)好幾天不停地接到學生和家長的電話，咨詢有關(guān)國際商務(wù)精英班（韓語方向）的事情；與此同時，馬旭霞老師作為2015年度山東省高等學校優(yōu)秀中青年骨干教師國際合作培養(yǎng)計劃中的一員，踏上了去往澳大利亞新英格蘭大學教育學院的為期半年的訪學旅程；這幾天，經(jīng)貿(mào)系的郝潔也馬不停蹄地張羅著第一期華住班學生返校交流的事情，在校生對這些學長學姐真的是翹首以盼……“過去一年，經(jīng)貿(mào)系在努力夯實基礎(chǔ)，做好制度保障的同時，為師生搭建了良好的成長與展示平臺，走出去引進來，促進經(jīng)貿(mào)系發(fā)展?！苯?jīng)貿(mào)系副主任孫寧寧介紹說。在科學技術(shù)日新月異、世界經(jīng)濟一體化，中國經(jīng)濟迅速融入全球經(jīng)濟的背景下，我院經(jīng)貿(mào)系致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握扎實的經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論與綜合知識，具有開拓精神和創(chuàng)新意識，集外語、經(jīng)貿(mào)技能于一身，能夠在競爭激烈的世界經(jīng)濟大浪中拼搏的經(jīng)貿(mào)人才?！敖?jīng)貿(mào)經(jīng)貿(mào)、風華正茂”，如今的經(jīng)貿(mào)系煥發(fā)著活力與勇氣。
　　欲求木之長者 必固其根本以上面提到的《經(jīng)貿(mào)系教師工作手冊》為代表，過去一年，經(jīng)貿(mào)系扎實推進固本清源的基礎(chǔ)工作。《經(jīng)貿(mào)系教師工作手冊》中列出了教師在每學期每周要完成的工作，比如開學第二周，教師要承擔補考監(jiān)考工作，手冊第29頁的《經(jīng)貿(mào)系監(jiān)考注意事項》中仔細列出了這部分工作內(nèi)容和注意事項。這個手冊言簡意賅、針對性強、實踐性強，有助于老師常規(guī)工作的標準化、科學化開展。
　　此外，經(jīng)貿(mào)系還有一個內(nèi)部非常有名，但是外人看不懂的“小黑板”。經(jīng)貿(mào)系將各個教研室分為工作量基本相等的三個團隊，將日常工作中的加分項和減分項列在小黑板上，強調(diào)個人成績與團隊成績的重要關(guān)聯(lián)，十分有助于提升教師的責任感與團隊協(xié)作能力。這項改革給教研室主任的工作設(shè)置了一個抓手，真正放權(quán)給教研室主任，充分發(fā)揮了系部中層的作用。
　　除了教學制度改革，經(jīng)貿(mào)系還頂住壓力開展了輔導(dǎo)員月考核制度改革，將考核結(jié)果與輔導(dǎo)員每月工資掛鉤。經(jīng)貿(mào)系的這項改革一方面極大地激勵了優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師，另一方面，也防止有些老師以不變應(yīng)萬變，不依據(jù)學生特點、時代特點改進工作方法。
　　成長在媒體發(fā)達時代的學生接觸的信息紛繁復(fù)雜，他們很容易受影響，因此也很容易決定和反悔。在轉(zhuǎn)專業(yè)這一問題上，經(jīng)貿(mào)系本著為學生負責的態(tài)度，出臺了《經(jīng)貿(mào)系關(guān)于外系學生轉(zhuǎn)入的管理辦法》。“有學生來找我說要轉(zhuǎn)專業(yè)，我問他，你為什么要學物流管理，他說因為我數(shù)學不好。我跟他說物流運籌學對數(shù)學基礎(chǔ)要求還挺高的，他回答說，哦，那我學市場營銷吧。就是這樣，其實學生在轉(zhuǎn)專業(yè)的時候?qū)ψ约涸袑I(yè)和轉(zhuǎn)入專業(yè)都是一知半解的，所以我們出臺了《經(jīng)貿(mào)系關(guān)于外系學生轉(zhuǎn)入的管理辦法》。在不違反學院規(guī)定的基礎(chǔ)上，走攻心路線，這個《管理辦法》規(guī)定學生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的第一步就是要寫出對轉(zhuǎn)入專業(yè)的認識，迫使學生先查查這個專業(yè)是干嘛的，寫出自己的認知，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學生在第一關(guān)就放棄了?！?br>　　欲求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。經(jīng)貿(mào)系頂住壓力，彎下腰來梳理自己的根基，斬去疾患、扶直主干，忍住傷痛、也歸零榮譽，都是為了更持續(xù)、更科學、更有力地發(fā)展。去五星級酒店聽課 在田間地頭營銷孫主任開心地說，“過去這一年我覺得我們系的教研是越來越務(wù)實，越來越高大上了。我們既可以去五星級酒店聽企業(yè)轉(zhuǎn)型課，也可以深入到田間地頭跟農(nóng)民伯伯談?wù)勂咸褷I銷?！睂O主任這句話可不是隨便說說的，2016年6月1日，經(jīng)貿(mào)系組織部分教師到青島萬達艾美酒店參加2016移動時代企業(yè)轉(zhuǎn)型大課———百度500城市巡講活動，通過這次活動，經(jīng)貿(mào)系老師們對如何在互聯(lián)網(wǎng)時代改變教學模式，學習新知識，有了更深的思考。而“葡萄營銷”也大有來頭。“葡萄營銷”指的是經(jīng)貿(mào)系的一個省級項目———《國家地理標志產(chǎn)品保護示范區(qū)營銷模式研究———以平度市為例》，這個項目里涉及大澤山葡萄的營銷。
　　除了把教研活動做實，經(jīng)貿(mào)系還打造活動平臺，把各項活動常態(tài)化、制度化。這個學期一開學，經(jīng)貿(mào)系就組織了溫馨辦公室評比。孫主任介紹說，“霍桑實驗的結(jié)論表明，工作環(huán)境會影響工作效率，一個溫馨的辦公室有助于老師工作效率和愉悅度的提升?！贝送猓?jīng)貿(mào)系開展的板書教案比賽、示范課比賽、PPT制作比賽等一系列比賽也十分有助于提高教師職業(yè)能力?！艾F(xiàn)在老師和學生越來越像朋友，所以我們還在元旦和圣誕節(jié)的時候舉行師生聯(lián)誼，搭建師生交流的良好平臺?！?br>　　現(xiàn)在經(jīng)貿(mào)系學生間流行著這樣一句祝福“祝你早日上墻”，這里的“墻”指的是“風采經(jīng)貿(mào)人”的展示墻，經(jīng)貿(mào)系將畢業(yè)后在各自工作崗位上取得較好成績的學生事跡展示出來，激勵在校生努力學習，也為畢業(yè)生和在校生的溝通搭建了平臺。
　　在如此扎實細致的學風建設(shè)的推進下，經(jīng)貿(mào)系2014級本科生大學生英語四級考試一次性通過率達到50%，其中有一個班一次性通過率達到65%。教學相長，經(jīng)貿(mào)系教師馬旭霞作為2015年度山東省高等學校優(yōu)秀中青年骨干教師國際合作培養(yǎng)計劃中的一員，在系部的支持與幫助下，爭取到去澳大利亞新英格蘭大學教育學院訪學半年的機會。
　　除了軟環(huán)境的營造，經(jīng)貿(mào)系結(jié)合學科特點，打造的經(jīng)貿(mào)研習營、ET總動員、經(jīng)貿(mào)最班級也廣受師生好評。其中ET總動員今年已經(jīng)是第十三屆了，堪稱琴院歷史最悠久的活動之一。經(jīng)貿(mào)研習營由專業(yè)教研室的老師為學生設(shè)計，既保證了活動的專業(yè)性，也保證了互動的參與度，效果良好。孫主任介紹說，“上學期，物流營和商務(wù)英語研習營第一次做，我們不走過場，物流就真的網(wǎng)上下單，由各組學生配送，看誰路線最合理、配送速度最快，切實提高了學生的專業(yè)實踐能力，為他們今后的學習和實習指明了方向、奠定了基礎(chǔ)?！?br>　　今年，經(jīng)貿(mào)系還新建了國貿(mào)綜合實訓(xùn)室、報關(guān)報檢實訓(xùn)室、商務(wù)談判實訓(xùn)室。實訓(xùn)室四周墻上掛著報關(guān)流程圖，教室一側(cè)設(shè)有縮小版的海關(guān)柜臺，文件柜里擺放著報關(guān)所需文件，學生們就在這樣的實訓(xùn)教室里上專業(yè)課，效果立體、認識深刻。
　　細致、專業(yè)、深入的平臺建設(shè)為師生成長提供了強大動力。上一學年，經(jīng)貿(mào)系兩項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項成功。據(jù)介紹，經(jīng)貿(mào)系建立了系部課題庫，以更有效地抓住課題申報機會。此外，經(jīng)貿(mào)系還提倡“青藍共寫論文”，培養(yǎng)本科生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫并發(fā)表論文。
　　創(chuàng)新致用 開放教學經(jīng)貿(mào)系的專業(yè)特點要求教學要緊跟時代潮流。隨著經(jīng)濟全球化的深入推進，我國的海關(guān)政策這兩年不斷調(diào)整，為此，經(jīng)貿(mào)系在學院的支持下，派老師赴京參加了海關(guān)最新政策培訓(xùn)班，切實提高教師專業(yè)水平。
　　今年4月，經(jīng)貿(mào)系還承辦了2016（青島）中國輕工特有工種職業(yè)技能鑒定考評員培訓(xùn)班，共有來自20家本科類院校、10余家高職類院校的105位教師參加了此次培訓(xùn)班。承辦這次培訓(xùn)班為我院與行業(yè)機構(gòu)、其他高校間的聯(lián)系、合作打下了良好的基礎(chǔ)，也提升了我院的社會知名度與美譽度。
　　此外，孫主任說，“上個學年，是經(jīng)貿(mào)系第一次走出去參加比賽，給老師們加加壓，跟同行們比一比，看看我們的水平到底怎么樣?！钡谌龑肞PT制作與創(chuàng)意大賽經(jīng)貿(mào)系兩位老師拿了省級二等獎，全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽兩項賽事經(jīng)貿(mào)系分別獲得全國一、二等獎，大學生物流設(shè)計大賽等戰(zhàn)績也十分顯著。經(jīng)貿(mào)系學生認為，“參加比賽的意義就是讓我們不再妄自菲薄?！?014級市場營銷專業(yè)的方園、朱羽舒兩位同學的“MarryMe”婚禮管家項目在2016年“創(chuàng)青春”海爾山東省創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲銅獎。這個項目利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，將傳統(tǒng)的婚慶服務(wù)行業(yè)與新興的營銷渠道相結(jié)合，開創(chuàng)了婚慶服務(wù)業(yè)的先河。據(jù)項目指導(dǎo)老師高晶介紹，目前已經(jīng)有風投公司聯(lián)系過這個項目的團隊，但是團隊還想再繼續(xù)完善相關(guān)方案，提高項目的可行性與回報率。
　　經(jīng)貿(mào)系有名的“華住班”這學期就要開始第三期招生了。經(jīng)貿(mào)系教師郝潔介紹說，以往兩期學生已經(jīng)在華住集團實習或就職了，華住集團對他們的評價特別高。每學年開學初，華住集團會以經(jīng)貿(mào)系大二?？茖W生為主要對象，開展宣講會，選拔部分學生成立“華住班”，大二在校修理論課，大三進入華住集團旗下各個酒店實習，實習成績可以置換校內(nèi)實習學分，畢業(yè)后直接進入華住集團工作。華住集團相關(guān)負責人說，“華住班不是培養(yǎng)服務(wù)員，而是培養(yǎng)店長等中層管理者?！焙聺嵦岬?，“十三五”規(guī)劃中明確提出要推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，華住班的培養(yǎng)模式契合了高校教育改革的最新要求，縮短了人才培養(yǎng)的周期，并且促進學生多地區(qū)多品牌選擇，實現(xiàn)學生100%就業(yè)，通過實戰(zhàn)提高學生的專業(yè)技能，通過試錯將學生對專業(yè)的感性認識升華為理性認知。郝潔老師提到，“第一期華住班的部分畢業(yè)生如今月收入已經(jīng)超過6000元了，其實他們才畢業(yè)半年。”
　　校企合作為學生提供更多接觸社會、提高能力的機會，讓學生身臨其境體驗現(xiàn)代企業(yè)的運作實踐和管理精髓，真正實現(xiàn)學以致用，為學生的成功就業(yè)鋪平道路。在我院2015年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作匯報考評中，經(jīng)貿(mào)系排名第一，這反映了經(jīng)貿(mào)系在優(yōu)化學生就業(yè)率、升學情況、創(chuàng)業(yè)情況等方面的努力和效果。孫主任說，“其實通過兩個例子就可以看出我們校企合作的深度，一個是華駿集團有外國使節(jié)來訪的時候，會安排我們經(jīng)貿(mào)系的學生過去接待，讓孩子們用英語交流，深入一線了解外貿(mào)合同是怎么簽署的。另一個是福岡集團給我們師生安排的參觀路線，其實只有質(zhì)檢總局的人才能走，我們物流專業(yè)學生的認識實習就安排在這里?！?br>　　近年來，經(jīng)貿(mào)系在學生培養(yǎng)、科研項目、校企合作等方面成果喜人，真正將教師教學發(fā)展的教研成果、校企合作的實踐成果、系部活動的動員成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)紅利，培養(yǎng)更具競爭力的應(yīng)用型人才。
　　當“發(fā)展和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的字樣，作為改革總目標出現(xiàn)在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》時，習慣了“管理”體系思維的人們似乎第一次將“治理”與“現(xiàn)代化”聯(lián)系起來，從“管理”轉(zhuǎn)向“治理”，進而加速“治理”的現(xiàn)代化進程，這無論如何都是一個全新的命題。而教育治理現(xiàn)代化的核心和根本是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化，是從知識體系、價值觀念、思維方式到行為方式的全面發(fā)展與升級，隨之而來的教育治理方式的轉(zhuǎn)變是根本性的，甚至是顛覆性的。經(jīng)貿(mào)系在順應(yīng)教學規(guī)律，強化教學治理的同時，積極進行教學改革，激發(fā)教師的教研活力與學生的創(chuàng)造性，進而激發(fā)團隊進步的強大動力，這樣做不僅促進了教師職業(yè)能力的現(xiàn)代化，更在極大程度上釋放了教育紅利，促進了系部乃至學院育人模式的現(xiàn)代化。
　?。ㄎ?新聞中心 劉春云 圖/經(jīng)貿(mào)系）