你，是我迷路時(shí)遠(yuǎn)處的那盞燈；是我靠近你時(shí)開著的一扇門；是我遠(yuǎn)離你時(shí)的回程票；是我記憶里忘不了的溫存；是我不可或缺的信仰。
　　千回百轉(zhuǎn)，她，依舊在……———心中的老師自小我便渴望長(zhǎng)大能做一名教師，一名鄉(xiāng)村女教師。年齡漸增，后來也曾更換過無數(shù)個(gè)理想，比如做個(gè)主持人，或者公務(wù)員，甚至還曾想過去做個(gè)女兵，也曾給自己設(shè)計(jì)過無數(shù)條通向未來的路。可許多年來兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于還是跳了場(chǎng)圓舞曲———我圓了幼時(shí)最初的夢(mèng)，做了一名教師。
　　七年前，我來到菏院，第一次走上講臺(tái)，竟被學(xué)生們認(rèn)為是別班的學(xué)生走錯(cuò)了教室，待知道我是他們的老師后，整個(gè)教室便掌聲沸騰起來，我知道他們對(duì)我滿是欣喜和期待，而我心里更是多了份壓力和責(zé)任。我因?yàn)樯蠈W(xué)早的緣故，所以比剛?cè)氪髮W(xué)的他們大不了幾歲，是學(xué)校里最年輕的教師。他們說我年輕到不忍稱我為老師，怕把我叫老了，和他們有隔閡，一致要求稱我為姐姐，但被我堅(jiān)決地拒絕了。這些可愛的90后們果真很個(gè)性很率真，從此，我便有了一個(gè)稱號(hào)：親愛的瑩瑩老師。
　　初來乍到?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程又不熟練，每遇出錯(cuò)時(shí)我都只好羞赧地笑。而可愛的學(xué)生們又是那么的寬容，有時(shí)，為了配合我的冷笑話，故意笑得前仰后合，無比夸張。上完課常常會(huì)給我掌聲，說他們感受到了大學(xué)的氣息：博雅、自由。
　　猶記得第一學(xué)期上完最后一堂課，和學(xué)生們道別后，他們一個(gè)個(gè)走過來要求和我合影留念，幾乎所有的人都告訴我，我給他們留下了無限的美好。臨走時(shí)，我分明看到了淚花閃爍，他們的，我的。
　　我知道，我欠缺的太多太多。而我的第一屆學(xué)生們給我的，不僅僅是寬容和鼓勵(lì)，更是恩慈。
　　去年冬天，暴雪襲城，在趕去上課的路上我不小心摔倒，右腿不幸骨折，打了厚厚的石膏。學(xué)生們?cè)诘弥⒁院螅喠鞯郊依锉澄胰W(xué)校，還在教室為我準(zhǔn)備了凳子，讓我坐著講課。
　　如此等等，很多教學(xué)生活中的事，都帶著美好的善意，而這些善意有一個(gè)共同的名字，叫師生情。所有的老師都是一樣的，他們希望學(xué)生可以敬畏頭上的燦爛星空和心中的道德律令；希望學(xué)生們有才華，有能力，能夠成為自己小時(shí)候最敬佩的那一類人；希望孩子們正直勇敢，始終相信愛與被愛；希望多年以后，當(dāng)青春故事飄搖在想念的風(fēng)里，有一個(gè)篇章，屬于關(guān)于老師的回憶。
　　想起曾問一個(gè)先生：“作為老師，如此奔波勞碌，累么？苦么？”先生答曰：“教人向善，從不覺累；以出世的心態(tài)做入世的事情，從不覺苦?！睍r(shí)代總是需要這樣一些關(guān)注天空的人，才會(huì)充滿了希望———讓我們能“從絕望的大山上砍下一塊希望的石頭”。
　　如今年齡漸長(zhǎng)，模樣滄桑，成了真正的“老”師。每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)生的身邊，看到這些年輕的、洋溢著希望的臉，想到他們以后要踏上新的征程，去爭(zhēng)取屬于他們自己的閃閃發(fā)亮的人生，心里頓覺無比自豪。能成為老師，陪伴他們走過人生中最美好的時(shí)光，何其有幸，何其難得。
　　季節(jié)在夏末秋涼，送我一場(chǎng)恬靜的風(fēng)；夜晚在巨大天幕，送我遙遠(yuǎn)光年外的星河。而我收到的最珍貴的禮物，便是上帝派來的這一群可愛的孩子，這份情如若月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳。
　　暮色四合，夜色裊娜，恍惚間，菏院竟好似那清雅氤氳的水墨畫……