近來，國家、省、校不同層面的 “國學(xué)達(dá)人”賽、論語大會(huì)、成語大會(huì)、漢字聽寫大會(huì)等薈萃中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)相繼舉辦，社會(huì)和學(xué)校層面弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍日漸濃厚，重視程度日益增強(qiáng)，教育作用深入人心。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，具有濃郁的氛圍基礎(chǔ)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作者的重要課題。
　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族精神的文化展現(xiàn)，是中華民族異于其他民族而屹立世界民族之林的根本所在，是滋養(yǎng)中華民族生生不息、繁榮發(fā)展的源泉，更是每個(gè)中華兒女思想的基因烙印。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁抱社會(huì)生活，緊扣生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)維度，折射辯證的人生哲理，用歷史神韻和文明智慧引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離浮躁低谷，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀及文化觀，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。然而，在全球化和后現(xiàn)代化的猛烈沖擊下，當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中卻存在淡化缺失現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　一是中華傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中認(rèn)知度不高。90后的大學(xué)生是看著好萊塢大片、吃著洋快餐、聽著歐美流行音樂、玩著動(dòng)漫網(wǎng)游長大的，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名著、傳統(tǒng)倫理道德、傳統(tǒng)禮儀風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化藝術(shù)等文化內(nèi)涵的認(rèn)知度不盡如人意?！吨袊逃诰€》發(fā)表的有關(guān)大學(xué)生和中國傳統(tǒng)文化的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，50%的大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化失去興趣，20%表示無所謂，20%走中間派，僅有 10%的大學(xué)生關(guān)心傳統(tǒng)文化。二是中華傳統(tǒng)美德在大學(xué)生群體中體現(xiàn)不夠。生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下的當(dāng)代大學(xué)生，受到社會(huì)不良風(fēng)氣和多元價(jià)值觀的影響，價(jià)值取向功利化、個(gè)人主義傾向嚴(yán)重，生活中艱苦奮斗觀念淡薄，處處講究攀比，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換而不愿付出愛心；論文抄襲、各種考試作弊、請(qǐng)人替課替考、畢業(yè)簡歷造假、求職隨意違約等各種不誠信行為在大學(xué)校園里屢見不鮮。此外，不少大學(xué)生道德認(rèn)知與道德行為脫節(jié)，文明禮儀修養(yǎng)缺乏，公共場(chǎng)所高聲談笑旁若無人、隨地吐痰亂扔垃圾、舉止親密不文雅，責(zé)任意識(shí)淡薄、集體意識(shí)欠缺，種種言行與大學(xué)生的身份不相符，中華傳統(tǒng)美德在大學(xué)生群體中體現(xiàn)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三是中華傳統(tǒng)節(jié)日在大學(xué)生群體中日益淡漠。不少大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，不明白傳統(tǒng)節(jié)日的由來、民間習(xí)俗、文化內(nèi)涵和蘊(yùn)含的意義。調(diào)查表明，在節(jié)日習(xí)俗方面，主動(dòng)參加西方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生占90%，而主動(dòng)參加中國傳統(tǒng)節(jié)日的只有25%，其中，更有80%的學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日如重陽節(jié)的意義一點(diǎn)不知。傳統(tǒng)節(jié)日文化在大學(xué)生中的淡化，從另一個(gè)側(cè)面也折射出他們?nèi)鄙賹?duì)民族文化的信仰，缺少對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的認(rèn)同。
　　面對(duì)這樣的形勢(shì)，高校思想政治教育工作者要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，用大學(xué)生喜聞樂見的方式，努力將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富的思想精華和道德精髓融入到大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)大學(xué)生對(duì)共同道德追求與崇高理想信念的強(qiáng)大歸屬感，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)廣大學(xué)生成人成才成功。
　　一要豐富傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。校園文化具有重要的育人功能，是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的有效載體。第一，要將傳統(tǒng)文化教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到德育活動(dòng)中，挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件的思想內(nèi)涵，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟和認(rèn)同。結(jié)合端午、中秋、重陽、清明等傳統(tǒng)節(jié)日，將愛國思想、感恩理念、敬老孝親等傳統(tǒng)美德教育融入其中，引導(dǎo)他們自覺弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第二，要依托豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，開展愛國敬業(yè)、感恩勵(lì)志、文明禮儀、傳承經(jīng)典等豐富多彩的校園文化活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文藝匯演、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典影片展播、經(jīng)典誦讀大賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)和接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，在熏陶中提升思想修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。第三，要組建國學(xué)研究社、傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主踐行傳統(tǒng)文化的載體建設(shè)，鼓勵(lì)和支持他們自發(fā)開展活動(dòng)，活躍校園文化中的傳統(tǒng)文化元素，提高社團(tuán)文化品味。
　　二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐載體。課外實(shí)踐對(duì)大學(xué)生了解社會(huì)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)有著積極作用，是將傳統(tǒng)文化融入到思想政治教育的重要載體。第一，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)社會(huì)實(shí)踐載體。如組織大學(xué)生開展 “追尋紅色足跡”、探尋革命遺跡、參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛國主義教育基地等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過踏訪紅色足跡、緬懷革命前輩、重溫入黨誓詞等方式讓大學(xué)生在實(shí)踐中接受革命傳統(tǒng)教育。第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)志愿服務(wù)載體。如通過積極開展關(guān)愛老人、關(guān)愛殘障兒童、關(guān)愛困難家庭、義務(wù)家教等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中踐行中華傳統(tǒng)美德。第三，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，探索形成格調(diào)高雅、誠實(shí)守信的創(chuàng)業(yè)文化，讓大學(xué)生在“雙創(chuàng)”實(shí)踐中踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在傳統(tǒng)文化的熏陶中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價(jià)值。
　　三要搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺(tái)。大學(xué)生是信息社會(huì)中最主要、最敏銳、最前沿的新媒體用戶，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育，特別要把新媒體作為引領(lǐng)青年學(xué)生思想的突破口，利用好新媒體的開放性、互動(dòng)性、便捷性，建立弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)上陣地，通過新媒體的途徑引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第一，要拓寬適合大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的線上教育平臺(tái)，設(shè)立網(wǎng)上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專欄，同時(shí)充分利用微博、微信公共平臺(tái)開展弘揚(yáng)和繼承中國傳統(tǒng)文化的系列活動(dòng)。第二，要組織師生探索推出歌曲、詩詞、微電影等形式的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳媒作品，把晦澀難懂的傳統(tǒng)經(jīng)典變?yōu)榇髮W(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)作品。第三，要設(shè)置以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)講堂，結(jié)合文字、圖像、聲音和動(dòng)畫等形式，生動(dòng)地闡述中國傳統(tǒng)文化的起源發(fā)展、主要內(nèi)容、歷史地位。
　　四要提高思政隊(duì)伍傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵在人。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的、有深厚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的思想政治教育隊(duì)伍是融入工作能否成功的關(guān)鍵因素。常言道，要給學(xué)生一滴水，老師首先要有一桶水。要加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，在輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、骨干研修、沙龍活動(dòng)等各類培訓(xùn)中加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重，提高隊(duì)伍的文化修養(yǎng)與道德修養(yǎng)。思政教育工作者要在日常工作生活中注重用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育自我，不斷完善自我，為學(xué)生起到良好的示范作用。