2016年，我校錄取來自20個省份新生共計(jì)5298人（其中，專轉(zhuǎn)本500人，對口單招407人，“3+2”項(xiàng)目83人，“3+4”項(xiàng)目167人，外省1190人），近年來我校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)再創(chuàng)新高，為了幫助來自不同省份、批次各異的大學(xué)新生盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，盡快了解和適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校一直致力于完善和創(chuàng)新入學(xué)教育形式，不斷豐富和改進(jìn)入學(xué)教育的方法、內(nèi)容和手段。2016級新生9月3日報(bào)到后，學(xué)校根據(jù)工作方案有計(jì)劃、有步驟、分層次開展入學(xué)教育工作，引領(lǐng)新生啟航。
　　今年我校新生的入學(xué)教育主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是PC端和手機(jī)端相結(jié)合。在信息化辦公室的大力支持下，今年學(xué)生處聯(lián)動學(xué)校相關(guān)部門共制作了11個專題視頻，各二級學(xué)院輸入用戶名和密碼，登陸校園網(wǎng)指定IP地址，進(jìn)入界面后就可以隨時在線播放和下載使用；面向2016級全體新生的手機(jī)用戶，通過QQ瀏覽器打開指定IP地址也可即時收看；二是規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合。各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)靈活創(chuàng)新制定入學(xué)教育方案，通過教師導(dǎo)航與學(xué)長引領(lǐng)，進(jìn)行個性化教育。三是校本教材和學(xué)生手冊相結(jié)合。學(xué)工條線根據(jù)多年積累的實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)，專門為大學(xué)新生量身定做了“大學(xué)指南”———《啟航：大學(xué)新生ABC》，并結(jié)合學(xué)校當(dāng)前形勢和實(shí)際情況，及時組織修訂了《學(xué)生手冊》，使新生入學(xué)教育的題材更加豐富充實(shí)。
　　以校史校情教育、黨的知識教育、理想信念教育和責(zé)任教育為主線對新生開展思想政治教育，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以規(guī)章制度教育、校園安全教育、大學(xué)生衛(wèi)生健康教育、文明行為規(guī)范教育和適應(yīng)性教育為重點(diǎn)，對新生進(jìn)行日常的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念、安全意識和文明意識，自覺遵章守紀(jì)，做文明守紀(jì)的大學(xué)生；與學(xué)生切切相關(guān)的學(xué)生評獎評優(yōu)、學(xué)生資助管理解讀、教學(xué)管理解讀、宿舍管理解讀和社團(tuán)工作等介紹，為大學(xué)生全面適應(yīng)大學(xué)學(xué)業(yè)和課外活動進(jìn)行全方位指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)校園生活；以專業(yè)思想教育、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育為主導(dǎo)，幫助新生充分了解學(xué)校、學(xué)院的情況，特別是專業(yè)情況和就業(yè)去向，盡早端正專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力。
　　2016級新生入學(xué)教育，各二級學(xué)院精心準(zhǔn)備，周密部署，全方位、多層次、創(chuàng)造性組織實(shí)施，充分利用開學(xué)典禮、創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐、榜樣宣講、團(tuán)體輔導(dǎo)和主題報(bào)告會等多種方式，加強(qiáng)對新生的學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)新生積極向上向善。
　　各二級學(xué)院充分結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢，傾心打造自身品牌項(xiàng)目，可謂是八仙過海，各顯神通。
　　戴上校徽一家親9月3日，外國語學(xué)院又迎來了一批意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子。為了讓新生們感受到學(xué)院的熱情與誠意，學(xué)院除了組織志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助新生們完成相關(guān)工作之外，還在迎新處舉辦了一場獨(dú)特的“入學(xué)儀式”。洪慶福院長帶領(lǐng)著班主任熱情地幫前來報(bào)到的新生佩戴起了?；?。洪院長和各位老師將?；招⌒囊硪淼貏e在新生的衣服上，認(rèn)真的神情一絲絲感染著學(xué)子。佩戴完畢后，老師們又親切挽著新生們的肩膀，進(jìn)行合影。一個個溫暖的動作，都在幫助著新生慢慢融入學(xué)院這個溫暖的大家庭，一張張溫情的合影讓他們褪去了跨入校園的陌生感，感受來自外國語學(xué)院師生的親情和溫暖。
　　名師教你讀大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院邀請了學(xué)院教學(xué)顧問、江蘇省級教學(xué)名師徐肖邢教授為該院2016級新生作了題為《我的大學(xué)，我做主》的講座，旨在幫助新生“認(rèn)識大學(xué)，讀好大學(xué)”。在一個半小時的講座中，徐老師充滿激情、字字鏗鏘有力，自始至終站立著與同學(xué)們親切交流。她以自己親身經(jīng)歷為例，告誡同學(xué)們要開發(fā)自己的心智，把握機(jī)會，合理利用自己的時間。要擁有一個精彩充實(shí)的大學(xué)生活，要樹立我的大學(xué)我做主的信念，明確自己的目標(biāo)，并不斷修正，重視收獲大學(xué)同學(xué)間的珍貴友誼。對于現(xiàn)在盛行的“低頭族”，她更是一針見血地指出 “大學(xué)不是刷手機(jī)刷出來的”，要求新生們認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備，同時制定好目標(biāo)，并用目標(biāo)激勵自己，不要“畢業(yè)方悔讀書遲”。
　　榜樣宣講暖人心9月9日晚，生物與食品工程學(xué)院榜樣宣講活動于齊之廳順利開展。宣講會上，學(xué)長學(xué)姐們以己為例，向新生們展示了班級、團(tuán)隊(duì)、自身的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，激勵著全體新生積極參與校園活動，充實(shí)大學(xué)生活，牢記認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。生物師范131的張萍萍從班級、宿舍的建設(shè)出發(fā)，告訴大家工作上要擔(dān)任學(xué)生骨干，學(xué)習(xí)上要重點(diǎn)抓好專業(yè)課學(xué)好每一門，思想上要積極向黨組織看齊。生物工程141的張宜培通過一個小視頻吸引了新生們的注意，鼓勵他們參與公益活動，培養(yǎng)自身的興趣，對自己做到不拋棄不放棄?！白屨J(rèn)真變成一種習(xí)慣，我期待你們能在大學(xué)生活中積極上進(jìn)?！币呀?jīng)畢業(yè)、成功考入江南大學(xué)的馮文歡，在宣講會尾聲表達(dá)自己對新生的期待和希望。
　　創(chuàng)新教育激興趣為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新動手能力，盡快樹立自主 學(xué) 習(xí) 意識，電氣與自動化工程學(xué)院于東南演奏廳開展了新生入學(xué)教育系列講座之“創(chuàng)新教育”專題講座。在講座中，該院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人李鑫老師與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)秀畢業(yè)生高宇等人一起與新生分享自己的“創(chuàng)新”故事。兩輪平衡車，基于Kinect人體動作識別技術(shù)的醫(yī)療服務(wù)機(jī)器人和飛思卡爾智能車等實(shí)驗(yàn)室學(xué)生自制的創(chuàng)新創(chuàng)意作品，引起了新生們對科技創(chuàng)新的興趣和期待。
　　團(tuán)體輔導(dǎo)零距離數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院關(guān)注2016級新生心理體驗(yàn)，從學(xué)生個體本位設(shè)計(jì)出發(fā)，在入學(xué)教育中融入團(tuán)體輔導(dǎo)項(xiàng)目。入學(xué)第一周，學(xué)院安排兩位團(tuán)體輔導(dǎo)老師以班級為單位給學(xué)生帶去了一堂生動、歡樂的團(tuán)體輔導(dǎo)課，學(xué)生們在 “大風(fēng)吹”、“疊羅漢”、“挑戰(zhàn)人椅”、“極速60秒”等環(huán)節(jié)中逐漸破冰、彼此熟悉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作?；顫娦路f的輔導(dǎo)項(xiàng)目，成功吸引學(xué)生的關(guān)注，幫助他們快速適應(yīng)陌生的校園環(huán)境，熟悉身邊的同學(xué)，從而對學(xué)校產(chǎn)生心理上的歸屬感和認(rèn)同感。使學(xué)生明確地意識到自己是集體中的一員，進(jìn)而激發(fā)他們以集體為榮，愛護(hù)和保護(hù)集體的形象及榮譽(yù)，并且以同舟共濟(jì)的精神去應(yīng)對外界挑戰(zhàn)，有效拉近了彼此間的距離，增強(qiáng)了集體凝聚力。
　　家校溝通匯合力機(jī)械工程學(xué)院一貫重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長的溝通與交流，從而凝聚學(xué)校和家庭的力量，共同培育學(xué)生成才成人。9月3日下午，該學(xué)院組織召開普通班與中德合作班兩個家長會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、新生輔導(dǎo)員、班主任出席。老師們?yōu)樵谧议L介紹了常熟的地理、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，介紹了學(xué)校學(xué)院發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，重點(diǎn)介紹了學(xué)院的師資力量、教學(xué)設(shè)施、專業(yè)設(shè)置、課程學(xué)習(xí)等，并指出，“孩子的培養(yǎng)和教育需要學(xué)校和家庭的共同努力，家長們要關(guān)注孩子們的情感、生活和學(xué)習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、班主任的聯(lián)系，尤其是從高中到大學(xué)的適應(yīng)期，要給予親情的溫暖和支持，也要學(xué)會慢慢放手，讓學(xué)生得到鍛煉，逐步學(xué)會獨(dú)立，更好地適應(yīng)大學(xué)新生活?！蓖ㄟ^家長會，家長們對學(xué)校和學(xué)院的情況有了更多了解，為他們更好地參與孩子的教育打下了良好的基礎(chǔ)。
　　校友為你樹航標(biāo)讀書是為了什么，職業(yè)該如何選擇，為使大一新生更好地認(rèn)清自我，物理與電子工程學(xué)院于9月8日上午在齊之廳舉辦校友事業(yè)發(fā)展報(bào)告會。蘇州遠(yuǎn)志科技有限公司、蘇州遠(yuǎn)志電梯培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理顧德仁用幽默風(fēng)趣的話語，引入當(dāng)天的演講主題 “你我他———關(guān)于職業(yè)，關(guān)于讀書，尋根究底”，并與學(xué)生進(jìn)入交流互動環(huán)節(jié)，開展《企業(yè)想招錄什么樣的員工？》問卷調(diào)查，現(xiàn)場有問有答，氣氛熱烈而活躍。
　　顧德仁介紹了自己人生經(jīng)歷的三大感悟?！拔摇保赫J(rèn)識自我方能有的放矢?！澳恪保褐褐朔侥苄蕹烧！八保合葘：蠓悍侥茭Q立雞群。提醒同學(xué)，要學(xué)會思考就業(yè)我們要準(zhǔn)備什么。他希望同學(xué)們可以從中得到啟發(fā)，更好的規(guī)劃今后的道路，志存高遠(yuǎn)。“這一年，你可以彷徨，但不能無為；你可以猶豫，但不能消沉?！?dú)上高樓，望盡天涯路’的你，應(yīng)該為找尋一條屬于自己的路而把探路的工作做好”。
　　賽車發(fā)布有你在9月21日，常熟理工學(xué)院CIT車隊(duì)舉行了2016年新版方程式賽車發(fā)布會。今年CIT方程式賽車研發(fā)過程采用了多項(xiàng)目前先進(jìn)的設(shè)計(jì)分析及加工手段，車身采用全碳纖維材料，在國內(nèi)同類賽車中輕量化水平居于前列。在發(fā)動機(jī)進(jìn)氣系統(tǒng)中，在國內(nèi)各高校中較先使用了3D打印技術(shù)，保證了發(fā)動機(jī)的進(jìn)排氣性能。傳動系統(tǒng)方面，采用了先進(jìn)便捷的氣動換擋技術(shù)。新生從中學(xué)到了在拼搏與錘煉中，CIT車隊(duì)打造出的一種專屬于車隊(duì)的車隊(duì)文化，一種集夢想、靈感、心血、汗水于一體的文化，一種敢于拼搏、勇于創(chuàng)造的文化。發(fā)布會全程由車隊(duì)成員“一手包辦”，眾多新生來到現(xiàn)場，親身感受到身邊榜樣的力量，對今后學(xué)習(xí)、生活注滿了動力。
　　走出校門看世界九月伊始，人文學(xué)院又注入了新的血液，而新生們進(jìn)入大學(xué)的第一步，卻是讓他們“走出校門”。學(xué)院組織各個專業(yè)的新生校外實(shí)踐考察，利用常熟豐厚的文化積淀，為他們上好這“開學(xué)第一課”。真正走出校園，走進(jìn)社會，親近學(xué)生，就像學(xué)校的標(biāo)語“蹲下來，才能理解孩子們的世界”；真切感悟“教師是山，學(xué)生是水，只有碧水青山，方能如畫風(fēng)景”。
　　此次新生校外實(shí)踐考察根據(jù)相應(yīng)專業(yè)安排了不同地點(diǎn)的參觀。走進(jìn)江南水鄉(xiāng)的官紳宅第，秘書學(xué)專業(yè)在老師帶領(lǐng)下瞻仰流芳后世的一代文宗翁同龢。穿過古色古香的玉蘭軒，探索功遂身退的知止齋，步入人才輩出的狀元坊……學(xué)子們在濃厚的歷史氛圍中感受文脈流傳。音樂專業(yè)的新生前往常熟古琴藝術(shù)館參觀，“絲桐合為琴，中有太古聲”，深入館內(nèi)，沐浴著古琴館濃厚的音樂氣息，感受著古琴藝術(shù)的動人魅力，領(lǐng)略音樂的非凡風(fēng)韻，更深刻地認(rèn)識到專業(yè)的魅力，增添了學(xué)習(xí)的自信。 （周梅供稿）