在中俄友好關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的大框架下，我校與俄羅斯彼爾姆國(guó)立大學(xué)有了新的合作，我有幸成為我校國(guó)家公派“優(yōu)本項(xiàng)目”———赴彼爾姆國(guó)立大學(xué)交流學(xué)習(xí)的第一人。得知消息的我既激動(dòng)又緊張，我知道，我將面對(duì)的是一片陌生的土地和一段嶄新的人生歷程。
　　初遇———溫暖與感動(dòng)同行我在辦完一系列的出國(guó)手續(xù)后，去往上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)搭乘東方航空公司的班機(jī)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的飛行后于2015年8月31日凌晨三點(diǎn)，到達(dá)彼爾姆鮑爾朔耶薩維諾機(jī)場(chǎng)。雖然身體是疲憊的，但內(nèi)心的興奮讓我步伐輕快愉悅。早已等在機(jī)場(chǎng)的一位彼爾姆大學(xué)的老師和同行的司機(jī)叔叔將我送到寢室，他們安頓好一切才離去，這讓初來(lái)乍到的我心里暖意陣陣。
　　彼爾姆是個(gè)適宜居住的城市，它是彼爾姆邊疆區(qū)的首府，位于烏拉爾山西側(cè)，平原地形開(kāi)闊，除了冬季的兩個(gè)月非常寒冷，春夏秋都很舒適，重要的是購(gòu)買(mǎi)食品、生活用品十分便利；這里物價(jià)不高，城市交通也很便捷?？傮w來(lái)說(shuō)，俄羅斯人民素質(zhì)很高，人們總是很友好，只要你尋求幫助，人們幾乎都是非常愿意伸以援手的。俄羅斯的男人很有紳士風(fēng)度，當(dāng)看到女生一個(gè)人拎著重物時(shí)總是會(huì)主動(dòng)上前幫忙。在這里生活的久了，浮躁的心會(huì)靜下來(lái)，心里總是感覺(jué)很溫暖。
　　在彼爾姆國(guó)立大學(xué)，我和兩位俄羅斯姑娘同住一個(gè)宿舍，和我同歲叫達(dá)妮爾，比我小的叫伊琳娜，她們雖然年齡不大，但卻很是賢惠，朋友來(lái)寢室作客，弄上一桌烤肉配蔬菜、沙拉、湯和甜點(diǎn)對(duì)她們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我們?nèi)齻€(gè)輪流負(fù)責(zé)打掃寢室，她們打掃得干凈又細(xì)致，還常教我該如何整理東西來(lái)節(jié)省空間。和俄羅斯室友的交往過(guò)程中不僅使我學(xué)到許多生活方面的知識(shí)，更重要的是訓(xùn)練了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　除了我的俄羅斯室友，我還要感謝在彼爾姆的中國(guó)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們有的是父母在俄羅斯做生意的常住民，有的是在彼爾姆大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，是他們帶我去銀行換錢(qián)、去超市購(gòu)物、去學(xué)校辦手續(xù)，帶我參觀城市，告訴我哪里坐公交、怎么打出租。在秋高氣爽的九月，我曾隨幾十個(gè)彼爾姆的中國(guó)留學(xué)生一起去了彼爾姆郊區(qū)希爾瓦河畔的森林小屋，那里綠樹(shù)參天蔽日，空氣清新，河水蔚藍(lán)而靜謐，風(fēng)景如畫(huà)，站在山上一眼望去，遼闊而壯美。木屋建在森林之中，旁邊專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出空地，提供鐵架、炭火等工具供游人烤肉。傍晚，男生們烤肉，女生們打下手、做菜，夜晚在小屋里擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的菜，熱熱鬧鬧地?cái)D在一起；他們大多年紀(jì)比我大，有的在彼爾姆生活好幾年了，因我剛來(lái)，都對(duì)我很照顧。飯桌上氣氛十分歡樂(lè)，我們吃著香噴噴的烤肉，喝著酒，玩著游戲，那是我來(lái)彼爾姆后第一次和這么多中國(guó)同學(xué)聚在一起。就這樣，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，心情也開(kāi)朗了許多。夜晚，在這樣具有俄羅斯風(fēng)情的木屋里安睡，暖氣“嗡嗡嗡”烘著疲憊又意猶未盡的身體，夜幕下的森林只有簌簌風(fēng)聲相伴，沒(méi)有一絲城市的喧囂，等待人們的是香甜的美夢(mèng)。
　　學(xué)途———勤學(xué)與思考并重一開(kāi)始，我在國(guó)外的學(xué)習(xí)課程是一群中國(guó)留學(xué)生單獨(dú)開(kāi)班上課，全俄文的授課對(duì)于一直在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)課本知識(shí)的中國(guó)學(xué)生是不小的挑戰(zhàn)，這里的老師講課語(yǔ)速比國(guó)內(nèi)外教要快得多，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力和獨(dú)立思考的能力。這與國(guó)內(nèi)不同，然而習(xí)慣于上課只是聽(tīng)講、記筆記的我們很不適應(yīng)，每當(dāng)老師問(wèn)“這一點(diǎn)你怎么看”的時(shí)候，就會(huì)有些中國(guó)學(xué)生膽怯地低著頭不說(shuō)話(huà)。我意識(shí)到，這樣的沉默只會(huì)讓課程的學(xué)習(xí)停滯不前，為了學(xué)到更多的知識(shí)，我在每節(jié)課上都積極思考，總是第一個(gè)搶著回答問(wèn)題，逐漸學(xué)會(huì)勇敢地表達(dá)自己的思想，我不怕自己回答的不對(duì)，這里的課堂是很開(kāi)放的，每一種思想都會(huì)被容納，一個(gè)問(wèn)題不會(huì)有單一的答案，重要的是每個(gè)人有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。
　　口語(yǔ)課的形式最為多樣，看圖說(shuō)話(huà)、情景演繹等等，每堂課都有新的主題，老師還經(jīng)常組織我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)中練習(xí)口語(yǔ)。在俄羅斯傳統(tǒng)節(jié)日———謝肉節(jié)期間，老師帶我們?nèi)チ吮藸柲粪l(xiāng)村，穿著傳統(tǒng)服裝的當(dāng)?shù)厝讼蛭覀冋故玖俗钫诘膽c祝方式，他們載歌載舞，讓我們體味到濃濃的節(jié)日氛圍，不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，更切身體會(huì)了當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?，這比在課本上讀關(guān)于謝肉節(jié)的文章更生動(dòng)有趣，印象更深刻。我們還去了彼爾姆民俗藝術(shù)大市場(chǎng)，在那里看到了烏拉爾地區(qū)的傳統(tǒng)手工業(yè)品———手工圍巾、毛氈玩具、民族服飾……還嘗到了各種口味的農(nóng)家蜂蜜和看到了在唱歌跳舞的小孩子。參觀之后，我們回到課堂，老師讓我們化身“小記者”和“游客”，“游客”們負(fù)責(zé)講述自己游覽的內(nèi)容并且展示自己買(mǎi)的東西，“小記者”們負(fù)責(zé)一一提問(wèn)，課堂氣氛生動(dòng)活潑，這不僅練習(xí)了口語(yǔ)還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不同環(huán)境的模擬體驗(yàn)也提高了我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。
　　我最喜歡的當(dāng)屬俄羅斯文學(xué)和俄羅斯文化兩門(mén)課了，一直以來(lái)我都是從中文書(shū)本或國(guó)內(nèi)課堂中了解它們。由于這兩門(mén)課的課程容量大，老師上課的速度非?？?，尤其是俄羅斯詩(shī)歌賞析和宗教方面的知識(shí)，對(duì)俄羅斯學(xué)生來(lái)說(shuō)都很難，何況我們中國(guó)學(xué)生。我感覺(jué)到只是上課聽(tīng)一遍是不能理解透徹的，于是我把老師說(shuō)的錄下來(lái)，在課后整理筆記的時(shí)候再聽(tīng)?zhēng)妆?，難點(diǎn)也可以反復(fù)聽(tīng)，對(duì)于在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這的確是一個(gè)好辦法。
　　我的“噩夢(mèng)”始于五月，我與俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)系的大三學(xué)生一起上課，雖然只有“俄羅斯兒童文學(xué)研究”和“俄羅斯口頭文學(xué)與神話(huà)學(xué)”兩門(mén)課，但老師講課的速度加快了幾倍，每個(gè)星期會(huì)發(fā)幾百頁(yè)的電子俄文資料、幾十張紙的作業(yè)題，每周六還有一次小測(cè)試。題目有文學(xué)概論、詩(shī)歌賞析、民間文學(xué)賞析等等，作業(yè)杜絕抄襲，老師能一眼看出你是否是獨(dú)立完成作業(yè)的。我們能解決這些問(wèn)題的唯一辦法是快速閱讀大量資料，找出關(guān)鍵詞，也可以從網(wǎng)上查閱各種分析資料來(lái)增強(qiáng)理解能力。那段時(shí)間是非常痛苦的日子，我每天看資料看到頭昏眼花，而且資料都是晦澀難懂理論和拗口文字，不過(guò)同時(shí)這也讓我體會(huì)到俄羅斯文學(xué)的廣度與深度，我暗暗鼓勵(lì)自己，想要學(xué)到更多的知識(shí)，就要靠勤奮、努力和耐心。
　　除俄語(yǔ)課程外，還有一門(mén)有意思的實(shí)踐課———“漢語(yǔ)教學(xué)”。來(lái)這里學(xué)漢語(yǔ)的不僅有大學(xué)里的學(xué)生，還有醫(yī)生、銀行職員、商人，他們都是在學(xué)習(xí)工作之外抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的。那也是我第一次看到用俄語(yǔ)編寫(xiě)的漢語(yǔ)課本，從拼音開(kāi)始，由對(duì)話(huà)引入，有單詞和詞組，課后有練習(xí)。每堂課都是我們跟俄羅斯學(xué)生一對(duì)一的教學(xué)。第一堂課，外辦的老師讓我們給自己的學(xué)生起中文名字，話(huà)音剛落就炸開(kāi)了鍋，我們開(kāi)玩笑地說(shuō)：叫“愛(ài)國(guó)”，叫“建軍”，叫“國(guó)慶”。我尋思半天，最后給我的俄羅斯男學(xué)生起名叫“思行”，我告訴他寓意是“三思而后行”，他明白意思后很開(kāi)心。對(duì)于外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)遇到的第一道難關(guān)就是漢語(yǔ)拼音的四個(gè)聲調(diào)，尤其是第二聲和第三聲他們總是讀不清楚，我們費(fèi)力糾正了半天，不久后他們又忘了，鬧了不少笑話(huà)。
　　這次不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷開(kāi)拓了我的眼界，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是枯燥的“三點(diǎn)一線(xiàn)”，更多的是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中形成自己獨(dú)立的思想，很多以前記不下來(lái)的難詞，因?yàn)椴粩嗟乜谡Z(yǔ)實(shí)踐而熟能生巧、記憶更深。我也十分感謝彼爾姆大學(xué)的老師們對(duì)我們認(rèn)真耐心的講解，只要我有遇到不懂的地方問(wèn)老師時(shí)，他們總是會(huì)詳細(xì)地幫我解答問(wèn)題并拓展更多的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)因?yàn)槲业囊粋€(gè)小問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)查閱圖文資料來(lái)使我更加容易理解。
　　回首———收獲與感恩常在這次留學(xué)經(jīng)歷對(duì)我而言更多的是自我精神世界的充實(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)從小就十分獨(dú)立的人，可這次出國(guó)讓我對(duì)“獨(dú)立”有了新的認(rèn)識(shí)，那已經(jīng)不再是能夠一個(gè)人出門(mén)、一個(gè)人解決問(wèn)題這樣簡(jiǎn)單層面的意義了，它有了新的含義：打敗孤獨(dú)，從容面對(duì)。尤其是剛到陌生環(huán)境的適應(yīng)期間，你什么人也不認(rèn)識(shí)，什么事也不熟悉，那段時(shí)間你形單影只，走在異國(guó)他鄉(xiāng)，面對(duì)的是一張張與自己不同的面孔，感到孤獨(dú)是難免的。我深深地感謝我的兩位俄羅斯室友和在彼爾姆的中國(guó)留學(xué)生，是他們的鼓勵(lì)和支持幫助我克服這一難關(guān)，讓我很快融入了新生活。
　　這次留學(xué)經(jīng)歷使我體會(huì)到學(xué)習(xí)要積極思考，拒絕投機(jī)取巧。在俄羅斯的課堂上，老師很注重學(xué)生的獨(dú)立思考，即使說(shuō)的不對(duì)，但只要表達(dá)出來(lái)，老師都會(huì)給予鼓勵(lì)。我們有時(shí)能看到中國(guó)留學(xué)生因論文抄襲而被外國(guó)大學(xué)開(kāi)除的新聞，對(duì)于抄襲，外國(guó)學(xué)校的懲罰力度確實(shí)比我們大。在彼爾姆大學(xué)時(shí)，老師總愛(ài)給我們中國(guó)留學(xué)生出中俄文化對(duì)比之類(lèi)的個(gè)人觀點(diǎn)題，我們的神話(huà)學(xué)老師在給我們講解了俄羅斯神話(huà)的動(dòng)物形象之后，讓我們寫(xiě)出中國(guó)神話(huà)故事里的十種動(dòng)物形象和故事梗概，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得實(shí)在是太難寫(xiě)了，想著要不要向?qū)W姐“討教討教”，但是老師很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“不允許抄襲，如果我發(fā)現(xiàn)你們抄襲別人的答案，將計(jì)零分重新考試！”這讓我們只能乖乖地翻資料，獨(dú)立完成論文。其實(shí)，我們應(yīng)該感謝這些一絲不茍的老師，他們一早就斬?cái)嗤稒C(jī)取巧的路，迫使我們?nèi)W(xué)習(xí)、去思考，讓我們勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不是通過(guò)抄襲來(lái)減輕工作量，養(yǎng)成“走捷徑”的壞習(xí)慣。感謝這些老師的督促，讓我一直秉持認(rèn)真的態(tài)度，獨(dú)立完成所有作業(yè)，這種經(jīng)歷給我最大的體會(huì)是：當(dāng)靜下心來(lái)分析題目，耐著性子讀完資料，嘗試著表達(dá)自己的所思所想，就算寫(xiě)出的觀點(diǎn)不那么完備，那也是自己努力的成果，它比一切通過(guò)抄襲獲得的完美答案讓你受益更多。
　　這次留學(xué)經(jīng)歷還教會(huì)我遇到事情要主動(dòng)面對(duì)。讓我真正感到自己成長(zhǎng)的是：當(dāng)遇到與預(yù)計(jì)情況不同的事情時(shí)，保持鎮(zhèn)定，自己設(shè)法去解決。我一直是個(gè)膽小怕事的女孩，我總是會(huì)想讓一切按自己所希望的方向發(fā)展，可事實(shí)總是不隨我愿，因?yàn)槿魏晤A(yù)料不到的情況都可能出現(xiàn)，那時(shí)我總是很害怕，擔(dān)心自己無(wú)法面對(duì)，擔(dān)心自己處理不好。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，夜晚整個(gè)城市彌漫著大霧，街上的汽車(chē)行駛得很緩慢，當(dāng)問(wèn)到司機(jī)：“你是怎么在這樣的天氣里開(kāi)車(chē)的？”司機(jī)會(huì)說(shuō)：“我跟著前一輛車(chē)的后車(chē)燈走?！碑?dāng)你再問(wèn)：“如果你是所有車(chē)隊(duì)的第一輛車(chē)或者路上只有你一輛車(chē)怎么辦？”司機(jī)卻不知道怎么回答了。這很像我這一類(lèi)人的寫(xiě)照，一直以來(lái)都是父母在前幫你解決問(wèn)題、清掃障礙，或者有得力的朋友在外幫你把一切安排好，可在國(guó)外的時(shí)候，父母朋友已經(jīng)愛(ài)莫能助，遇事只能靠自己。在俄羅斯，出租車(chē)不是招手即停，而是要打電話(huà)或者手機(jī)軟件預(yù)定，有的司機(jī)還會(huì)打電話(huà)跟你確定地點(diǎn)，我清楚地記得第一次有司機(jī)給我打電話(huà)的情形，司機(jī)根本不知道我是外國(guó)人，上來(lái)就用俄語(yǔ)跟我講了一通話(huà)，我當(dāng)時(shí)緊張得什么也沒(méi)聽(tīng)懂，急得都快哭了，只知道說(shuō)：“對(duì)不起，我不是俄羅斯人，我不知道在哪兒……”后來(lái)我自我反思，很多時(shí)候害怕反而會(huì)給自己造成消極影響，其實(shí)只要鼓起勇氣、積極面對(duì)，許多困難就會(huì)迎刃而解?，F(xiàn)在回想起來(lái)，司機(jī)當(dāng)時(shí)不過(guò)是想確認(rèn)一下預(yù)定信息，問(wèn)你在哪條路上這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題而已，只是自己因?yàn)楹ε露糯罅穗y度，導(dǎo)致理解失誤。
　　留學(xué)期間，我多次拉上行李箱去各處旅行，在領(lǐng)略著俄羅斯的大好風(fēng)光的同時(shí)，也有了更多的時(shí)間在火車(chē)上、飛機(jī)上、路途中思考各種各樣的人生問(wèn)題。不管這一年的留學(xué)是甜是苦、是笑是淚，我都收獲了意想不到的珍貴回憶。在人生的旅途中，總是有這樣那樣的岔路口，一個(gè)人不可能同時(shí)過(guò)兩種生活，也不可能重新選擇人生道路。就算有人跟我說(shuō)，在國(guó)內(nèi)的大三會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，就算這一年里我錯(cuò)過(guò)了和同學(xué)們相處的日子，我也不悔當(dāng)初的選擇，因?yàn)檫@次經(jīng)歷不僅在學(xué)習(xí)上，更在生活上給我?guī)?lái)切身的感悟，這于我而言是一堂彌足珍貴的成長(zhǎng)體驗(yàn)課，是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的。因此，每當(dāng)有學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)我去國(guó)外留學(xué)一年值不值得時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“任何事都是有得有失，跟隨著自己的心走，但只要選擇了，就要拼勁全力。既然選擇了遠(yuǎn)方，不管路上是風(fēng)雨兼程還是陽(yáng)光晴好，你都要走下去！”
　?。ㄗ髡呤俏倚?013級(jí)俄語(yǔ)系學(xué)生，2015年9月至2016年6月公派去俄羅斯彼爾姆國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)）。