和藹可親的笑容，謙遜溫和的話語(yǔ)，簡(jiǎn)單樸素的著裝，整個(gè)人都散發(fā)著一種讓人渴望親近的氣場(chǎng)。他就是國(guó)家精品課程《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》負(fù)責(zé)人、玉米收獲機(jī)械團(tuán)隊(duì)帶頭人、我校農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院教授張道林。
　　40年前，張道林得知恢復(fù)高考的消息便報(bào)名參加，由此走進(jìn)了山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院的大門，畢業(yè)后留校從事農(nóng)機(jī)教學(xué)與科研工作。從農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一名普通教師，成長(zhǎng)為教授、研究生導(dǎo)師、玉米收獲機(jī)械團(tuán)隊(duì)帶頭人，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為我國(guó)玉米機(jī)械裝備研發(fā)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展做出了一系列貢獻(xiàn)。這位農(nóng)機(jī)行業(yè)的專家，深知“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”，一直以實(shí)際行動(dòng)踐行著科研為民的夢(mèng)想。把科研做在田間“也可能是因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，切身體會(huì)到農(nóng)業(yè)機(jī)械對(duì)農(nóng)村的重要性，所以我對(duì)農(nóng)機(jī)特別鐘情?！痹谡劦阶约旱目蒲械缆窌r(shí)，張道林說(shuō)道。一個(gè)如此簡(jiǎn)單質(zhì)樸的理由，讓張道林在這條科研道路上一走就是40年，當(dāng)身邊許多“同行”紛紛改行時(shí)，他卻在這條路上堅(jiān)持了下來(lái)。
　　翻開履歷，張道林的一項(xiàng)項(xiàng)成果讓人矚目：先后主持承擔(dān)了國(guó)家科技攻關(guān)、科技支撐，農(nóng)業(yè)部“948”、公益性行業(yè)等科研項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)驗(yàn)確立了玉米收獲機(jī)摘穗割臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)及相關(guān)理論；創(chuàng)新研發(fā)出無(wú)鏈?zhǔn)接衩资斋@秸稈還田技術(shù)、玉米果穗秸稈兼收技術(shù)、玉米秸稈收集成條鋪放技術(shù)、玉米果穗收獲秸稈打捆技術(shù)和玉米籽粒收獲機(jī)柔性脫粒技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于玉米收獲機(jī)械的推廣；先后研制出穗莖兼收型玉米聯(lián)合收獲機(jī)，以及與小麥?zhǔn)崭顧C(jī)互換割臺(tái)型玉米收獲機(jī)、新型自走式玉米聯(lián)合收獲機(jī)等多種產(chǎn)品。
　　每一項(xiàng)成績(jī)的取得，都離不開張道林對(duì)專業(yè)的艱辛付出。“在研究玉米機(jī)械化生產(chǎn)的過(guò)程中，常常需要進(jìn)行大量的實(shí)地試驗(yàn)，以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)支持機(jī)械的專業(yè)性與實(shí)用性。”2006年至2013年間，每逢玉米收獲季節(jié)，除了在山東本地，張道林還經(jīng)常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到黑龍江、吉林、遼寧、河南等地的玉米種植區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)。由于玉米收割期短，張道林和他的團(tuán)隊(duì)成員每天伴隨著機(jī)器的轟鳴，奮戰(zhàn)在秋收一線，日出而作，日落而息，測(cè)株距、數(shù)果穗、查落?！刻於家分?yáng)跑。
　　鉆到玉米地里進(jìn)行測(cè)量，時(shí)常搞得全身都是泥土，蟲子和雜草直往脖子里鉆，臉和手經(jīng)常被玉米葉劃傷。農(nóng)機(jī)行業(yè)搞的是應(yīng)用型研究，只有制造實(shí)用的機(jī)器，才能得到農(nóng)民的認(rèn)可，但要發(fā)表高水平的論文比其他專業(yè)難得多?！拔覀儧](méi)有試驗(yàn)就出不來(lái)數(shù)據(jù)，回想起來(lái)，可真是把論文寫在了玉米地里?！彪m然試驗(yàn)是在艱苦環(huán)境中進(jìn)行的，但張道林沒(méi)有絲毫的抱怨，他的眼里滿是對(duì)專業(yè)的赤誠(chéng)與熱愛。
　　玉米收獲機(jī)在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的利用率還不算高，正是張道林帶領(lǐng)他的科研團(tuán)隊(duì)輾轉(zhuǎn)各地奔波試驗(yàn)，才研發(fā)出各種新技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)，提高了我省的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。視機(jī)械如同孩子搞農(nóng)機(jī)研究不僅要下得了農(nóng)田，干得了體力活，還要深入企業(yè)，搞好合作，善于發(fā)現(xiàn)民間能人，不斷學(xué)習(xí)，潛心研究。
　　張道林帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的一系列應(yīng)用型技術(shù)，要與農(nóng)機(jī)企業(yè)合作生產(chǎn)出實(shí)用型的農(nóng)業(yè)機(jī)械并投入市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，老百姓才能真正得到實(shí)惠。在山東福田雷沃、頤元、巨明、金億、國(guó)豐、向農(nóng)等知名農(nóng)機(jī)企業(yè)，經(jīng)常會(huì)看到張道林及其科研團(tuán)隊(duì)忙碌的身影。
　　有一次，一位農(nóng)民把小麥?zhǔn)崭顧C(jī)開進(jìn)了山東向農(nóng)機(jī)械有限公司，要求他們把玉米收獲機(jī)配到自走式小麥?zhǔn)崭顧C(jī)上，這個(gè)農(nóng)民的愿望為張道林的科研帶來(lái)了新思路。張道林帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始了新的研發(fā)工作，他們每天帶研究生到企業(yè)、到鄒平的農(nóng)田里進(jìn)行試驗(yàn)、改進(jìn)，功夫不負(fù)有心人，互換割臺(tái)式玉米收獲機(jī)研制成功，實(shí)現(xiàn)了一機(jī)兩用，機(jī)器研發(fā)生產(chǎn)出來(lái)之后，很快推向市場(chǎng)，深受廣大農(nóng)民朋友的喜歡。
　　在歐洲各國(guó)參加學(xué)術(shù)交流、對(duì)其農(nóng)機(jī)企業(yè)進(jìn)行訪問(wèn)的時(shí)候，張道林看到了許多我們所欠缺的東西。他吸取了國(guó)外新技術(shù)，回國(guó)后加倍努力，潛心鉆研，還不定期拜訪“民間名人”，認(rèn)真聽取他人的意見。在拜訪了北京一家大型國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的工程師后，他有了新點(diǎn)子，研發(fā)出一種新型自走式玉米聯(lián)合收獲機(jī)，在收獲玉米果穗的同時(shí)，還可進(jìn)行秸稈收集，這是人工收獲和其他收獲機(jī)械所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。新型自走式玉米聯(lián)合收獲機(jī)實(shí)現(xiàn)了秸稈的有效利用，也促進(jìn)了生態(tài)良性循環(huán)，玉米收獲技術(shù)不斷進(jìn)步與完善。
　　“對(duì)每一臺(tái)研發(fā)成功的機(jī)械都像孩子一樣看待，看著它被農(nóng)民朋友使用，農(nóng)民朋友開心，我也很開心。”張道林說(shuō)。然而，每一次成功的背后都有無(wú)盡的辛酸與汗水，都包含著無(wú)數(shù)次的失敗與改進(jìn)。在試驗(yàn)中，并不是每一次努力都會(huì)有結(jié)果，但是張道林從沒(méi)有放棄，而是在一次次嘗試中找出路，也正是這些失敗和辛酸給了張道林寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。他先后受內(nèi)蒙通遼農(nóng)機(jī)局及四川農(nóng)業(yè)局等單位邀請(qǐng)，講述玉米生產(chǎn)機(jī)械化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，他研發(fā)出來(lái)的玉米收獲機(jī)在山東、河南、河北、內(nèi)蒙及東北三省等地得到大力推廣，方便了廣大農(nóng)民朋友的秋季收獲。對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加張道林不僅在專業(yè)研究領(lǐng)域深有造詣，在工作生活中亦是一個(gè)典范。
　　“張教授在我心中是一位忠厚長(zhǎng)者，也是不折不扣的學(xué)科帶頭人，他把握時(shí)代問(wèn)題非常準(zhǔn)，德高望重。工作生活中，悉心關(guān)照；業(yè)務(wù)上，嚴(yán)格要求；對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)……”耿端陽(yáng)是張道林的同事，提到張教授時(shí)他表示，雖然平常在工作中要求嚴(yán)格，但作為同事，他更像一位知心朋友。對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，寬嚴(yán)相濟(jì)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤他從不網(wǎng)開一面，學(xué)生結(jié)婚他會(huì)親自送去祝福，學(xué)生們都很愛戴他，每年都會(huì)有很多學(xué)生回來(lái)看望他。
　　賈春陽(yáng)是張道林的學(xué)生，她說(shuō)張老師是一位如師如友般的導(dǎo)師?！皠倧膸熡趶埨蠋煏r(shí)，我的學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱，張老師就一直設(shè)身處地給我指導(dǎo)，他不要求我在短時(shí)間內(nèi)取得多么大的成績(jī)，但要求我腳踏實(shí)地，每天都要有進(jìn)步，這讓我很感動(dòng)?！辟Z春陽(yáng)稱，除了專業(yè)知識(shí)，張道林對(duì)其人生的影響也很大。一位學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)問(wèn)題，他一直比較擔(dān)心，有一次開會(huì)正好路過(guò)便順道探望，當(dāng)知道學(xué)生過(guò)得很好時(shí)，他深深地舒了一口氣。這樣普通的一件小事，卻在賈春陽(yáng)心中留下了很深的印象?！耙蝗諡閹?，終身為父，他設(shè)身處地為我們學(xué)生考慮，做張老師的學(xué)生真的很幸運(yùn)。”
　　若一個(gè)人能始終保持對(duì)專業(yè)的那份熱情與執(zhí)著，能四十年如一日以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的事業(yè)，能時(shí)時(shí)悉心關(guān)照身邊的同事和自己的學(xué)生，他必定是懂得生活的溫度、能將難題化為甘怡的智者。多年的堅(jiān)持與努力，張道林做到了，并以其智慧和言行激勵(lì)著更多年輕教師和學(xué)子不懼困難，勇往直前。