劉玉石在課堂上。 學生記者 王冠鈺 攝


　　清早，晨霧還氤氳著朦朧的睡意。教學樓里，學生們正走在前往教室的路上，一個高高瘦瘦的身影卻早已守在了上Vi-sualFoxPro（VF）課的班級門口。
　　“老師早！”
　　“早。休息得好嗎？”
　　他的臉上浮現(xiàn)出溫和的笑容，直到上課鈴響，才轉(zhuǎn)身離開，前往自己授課的教室。
　　他就是商學院工商管理系副教授劉玉石，也是工商管理系2013級2班及2015級2班的班主任。這個場景，每節(jié)VF課前都會上演?！坝脛e的班的同學的話說，就是‘你們班主任又來了’?！惫ど坦芾硐?015級2班的班長劉玉波說。
　　“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨?！眲⒂袷@么形容自己的工作和生活，從教28年來，在劉玉石的努力下，一批又一批優(yōu)秀學子成長起來。
　　1981年考入南開大學讀本科，1988年從南開大學管理系研究生畢業(yè)后，劉玉石就來了青島大學?！拔覐纳洗髮W起到現(xiàn)在就一直在大學里，”他喜歡大學里單純自由的氛圍，喜歡與學生相處。在談到當班主任的原因，他說，母校對自己產(chǎn)生了巨大的影響。有一年，正值天津的冬天，一名全國一流的教授為了給學生解答幾道數(shù)學題，在極為寒冷的房間里等到很晚，直到不再有學生來拜訪。也是那時的感動和震撼，在他的心里埋下了熱愛教育事業(yè)的種子。而后，在劉玉石兢兢業(yè)業(yè)的澆灌下，這顆種子得以在青島大學開花結(jié)果。
　　雖然教起課來早已輕車熟路，但對于20多年沒有擔任過班主任的劉玉石來說，一切都是從頭開始。作為一個“大叔級”班主任，怎么逾越與學生的代溝，走進學生心里，成了他面臨的最大的困難。劉玉石為此投入了百般熱情，他在每門課開始時都會向?qū)W生們介紹考研、就業(yè)的注意事項，每一次班會上都會探索學習的目標和方向，還組織三個年級的學生一起爬山、賞櫻。他還熱衷給學生拍照，見一次拍一次，大合照、獨照，什么都拍。由于年逾半百，記憶力也大不如前。為了記住班里學生的名字，他將全班的合照附上對應學生的名字壓在寫字臺玻璃下，“這樣每天都能看上一遍———不要輸在起跑線上”。如今，他與學生之間早已成為無話不說的好朋友，“有了熱情，年齡不是問題，班主任工作肯定能做好”。
　　在對學生的教育方面，劉玉石認為，傳統(tǒng)的粗放式教育很難實現(xiàn)對學生“點對點”的幫助和指導，“與‘精準扶貧’理念類似，育人就應該搞‘精準教育’，而班主任是一個實現(xiàn)‘精準教育’的重要平臺?！眲⒂袷诩毼⒅幭伦懔斯Ψ?，利用一切可能的機會與學生交流。中午，他在食堂與學生“偶遇”，通過交流和觀察來掌握學生的家庭狀況和性格特點。學期伊始和末尾，他都會去每個宿舍走訪一遍，了解學生的生活情況。劉玉石喜歡寫字，經(jīng)常寫幾句話送給學生當作禮物。有時，他還會特意去了解學生的喜好，他覺得與年輕人思想的碰撞充滿樂趣，“經(jīng)常會帶給你意想不到的東西”。課前教室門口的守望，新年的祝福短信，微信群里冷不丁的笑話，提醒天涼加衣的話語……有心的劉玉石總是不斷在點點滴滴中溫暖著學生們。
　　劉玉石的提包里放著一摞厚厚的工作記錄，其中一本是他視為珍寶的家訪記錄?！耙粚W期開幾次班會，說的都是‘正確的廢話’，哪比得上坐在炕頭吃頓飯，到家門口的小路上逛幾圈。不是作為老師，而是作為朋友，靜下心來談一談?！睆膿伟嘀魅伍_始，劉玉石一直堅持著他這個特別的習慣。為了家訪，劉玉石在手繪的地圖上做滿了標注，并規(guī)劃好路線，每逢寒暑假便按著路線走。4年時間里，他走訪了2013級二班30名學生中一大半的家庭。為了節(jié)省開支，他曾坐凌晨的飛機到福建，又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才到學生家；去乳山家訪，他不顧?quán)l(xiāng)間30余里的顛簸，到達學生家已是下午2點，還未吃午飯。最可貴的是，劉玉石從未向?qū)W校要過一筆報銷，從未向別人談起自己的所作所為。撰寫走訪記錄，并不是為了給別人看，而是為了作為一份經(jīng)驗，“我想把它留起來，等老了當作禮物送給學生?！?br>　　除了當好班主任，劉玉石也盡心盡力地上好課。在他的講授下，《統(tǒng)計學》《運籌學》兩門晦澀難懂的課程成了深受學生們喜愛的優(yōu)質(zhì)課程。一位工商管理系2013級的學生說：“他的課一點也不枯燥，遇到不會的題他會給我們舉很生動形象的例子，特別能調(diào)動大家的積極性”。課前，他會和學生聊一會兒天，還能“用眼睛點名”；課上，他每次課都會跟學生們談考研和就業(yè)，提醒大家合理利用時間；課后，他鼓勵學生自學專業(yè)以外的知識，以實現(xiàn)多元化發(fā)展。談起每位學生，劉玉石都如數(shù)家珍。在他眼里，學生沒有優(yōu)點和缺點，只有各自的特點，“在天南海北的世界里，我最驕傲的，就是看到我的學生都能夠成功！”
　　劉玉石是學校2014-2015、2015-2016兩個年度的“優(yōu)秀班主任”，談起榮譽時，他說：“班主任工作是一種幸福的工作，是一種無與倫比的大美工作，與學生的相處中我收獲著別人難以企及的快樂和滿足?！?