百年之前，梁?jiǎn)⒊壬埠簟吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，號(hào)召?gòu)V大青年奮起振興我中華。
　　自信青春騰飛之際，習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召?gòu)V大青年知行合一，明辨篤行，以青春之我，建設(shè)青春之中國(guó)，青春之民族。
　　唯青年知行合一，方有我國(guó)家之崛起；唯青年明辨篤行，方得我民族之振興。
　　青春是自信的，青年身上所特有的青春寄托著祖國(guó)的未來(lái)，閃耀著民族的希望，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。在這個(gè)深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)中華巨龍蓄勢(shì)騰飛之際，廣大青年沐浴著陽(yáng)光，攜裹著春風(fēng)奔跑在踐行、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通往偉大中國(guó)夢(mèng)的路上。積極踐行與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在新的歷史條件下充分發(fā)揮青年人的能動(dòng)性與潛能性，為中國(guó)夢(mèng)偉大工程偉大事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。助力青春中國(guó)，廣大青年要樹(shù)立讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合、將所學(xué)有效運(yùn)用的思想理念。明朝思想家王守仁提出知行合一，既不是以知來(lái)吞并行，認(rèn)為知便是行，也不是以行來(lái)吞并知，認(rèn)為行便是知。
　　樹(shù)立知行青春，助力青春中國(guó)的理想，我們以青春之我，建設(shè)青春之中國(guó)，青春之民族；堅(jiān)定博學(xué)慎思，明辨篤行的信念，我們以腹中經(jīng)綸，助力奔跑之中國(guó)，奔跑之民族。助力青春中國(guó)，就要求青年堅(jiān)持讀書(shū)與運(yùn)用相結(jié)合，要求青年堅(jiān)持學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。
　　助力青春中國(guó)，青年要堅(jiān)持讀書(shū)與運(yùn)用相結(jié)合；助力青春，中國(guó)需要青年人通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記提出的“學(xué)以明志、學(xué)以修德、學(xué)以廣才”的目標(biāo)，從而更快更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。我們正在從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人從未做過(guò)的，因此我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的，系統(tǒng)的，同時(shí)具有探索精神的，我們要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
　　古人云“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，助力青春，中國(guó)的青春自信源自青年人對(duì)知識(shí)孜孜不倦的渴望與追求，這種急切的渴望正如青年撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，我們追求知識(shí)，渴望求知，是因?yàn)槲覀冃貞烟煜?，為中華之崛起而讀書(shū)；我們塑造品質(zhì)，修德廣才，是因?yàn)槲覀兗鏉?jì)天下，安得廣廈千萬(wàn)間；我們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，是因?yàn)槲覀儩M懷激情，自信人生二百年。
　　古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，助力青春中國(guó)的青春自信更需要讀書(shū)與運(yùn)用的相結(jié)合，一個(gè)死讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的民族，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義離不開(kāi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)將讀書(shū)獲得的理論知識(shí)有效運(yùn)用于實(shí)踐。無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀書(shū)與運(yùn)用的結(jié)合才是國(guó)家繁榮、民族進(jìn)步的前提。
　　助力青春中國(guó)，青年要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，胸有成竹而后滿堂喝彩方為真本領(lǐng)，學(xué)富五車而后實(shí)干興邦才為好青年?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想”的“中國(guó)夢(mèng)”，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的新勝利離不開(kāi)理論知識(shí)的運(yùn)用，廣大青年必須發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)合實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，做到干中學(xué)，學(xué)中干，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，深刻把握對(duì)于學(xué)習(xí)運(yùn)用的要求，在運(yùn)用中探索真知，我們才能“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
　　毛澤東同志說(shuō)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，《中庸》云：“明辨之，篤行之”，辨別事實(shí)真?zhèn)?，切?shí)付諸于實(shí)踐檢驗(yàn)真理，我們才可以用自己的知行青春，助力青春中國(guó)?！凹埳险劚钡臍v史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的真理，只有一個(gè)直面問(wèn)題、解決問(wèn)題、理論與實(shí)踐相結(jié)合的民族才是一個(gè)煥發(fā)著生命力的民族，唯有我中華青年人人奮青春之元?dú)?，發(fā)新中華青春中應(yīng)發(fā)之曙光，我們的青春中國(guó)才能夠匯聚起磅礴的青春力量，創(chuàng)造中華民族偉大復(fù)興的輝煌。
　　知行合一，五千年沉淀文化孕育了青春的自信；明辨篤行，十三億中華兒女成就了中國(guó)的青春。青年作為整個(gè)社會(huì)力量中的最積極最有生氣的一部分力量，堅(jiān)持讀書(shū)與運(yùn)用相結(jié)合，堅(jiān)持讀書(shū)的目的全在于運(yùn)用，才能夠積聚迸發(fā)以知為行，知決定行的青春力量，更加有效長(zhǎng)久的助力青春中國(guó)建設(shè)事業(yè)。
　　自信青春散發(fā)知行魅力，知行青春閃耀自信光華。奔跑吧，青春；奔跑吧，中國(guó)。風(fēng)華正茂的青春少年，必定要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中知行合一，以青春自信助力奔跑中國(guó)之宏偉藍(lán)圖；必定要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中明辨篤行，以知行青春助力青春中國(guó)之偉大事業(yè)。