首屆國醫(yī)大師、中國中醫(yī)科學院資深研究員、中央保健委專家、岐黃國醫(yī)書院院長路志正為書院題詞。
編者按 2012年6月，由太湖世界文化論壇、中國中醫(yī)科學院中醫(yī)臨床基礎醫(yī)學研究所、路志正中醫(yī)藥研究院、江西中醫(yī)藥大學共同發(fā)起組建了岐黃國醫(yī)書院，并落戶我校。4年來，書院充分借鑒傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)的模式，遵循中醫(yī)教育特點和人才成長規(guī)律，開展了一系列教育教學改革，將現(xiàn)代院校教育與傳統(tǒng)師承教育模式互補融合，積極探索切實有效的臨床人才培養(yǎng)模式。在書院的濃厚氛圍中，岐黃學子信中醫(yī)、學中醫(yī)、做中醫(yī)，不斷成長和蛻變。本報刊出的這些感悟和心得，是岐黃學子的所思、所感、所得，并真實記錄了他們的心路歷程。
每一次不同的人生選擇，逐漸演繹出不同的人生之路。人生路上每次的相遇，冥冥之中總有它的特殊用意。慶幸在2014年秋天，我遇見一群和我一樣熱愛中醫(yī)的同道中人，我們一起進入一個特殊的集體———岐黃國醫(yī)書院。正是這樣的一個充滿正能量的集體，讓我在學習中醫(yī)的路上越走越遠，越走越堅定。堅定信念面對西醫(yī)迅速發(fā)展壯大沖擊，中醫(yī)能否治病遭到人們質疑，中醫(yī)正遭受被邊緣化……面對種種現(xiàn)實困境，我們心中不免產生疑慮，中醫(yī)和西醫(yī)異同點是什么？我們能否繼續(xù)走中醫(yī)路？應該如何走？中西醫(yī)之爭，在社會上，學術界都展開廣泛的討論，然而各自觀點可謂眾說紛紜。兩套醫(yī)學，各自體系不同，為何都能有效指導臨床？在臨床上它們又各有長短，能否相互取代？進入書院后，這些疑團逐漸被解開，讓我意識到學好中醫(yī)，首先要知曉正確的疾病觀，才能正確指導我們更好地做臨床。中西醫(yī)各自看到了人體生命現(xiàn)象的部分本質和規(guī)律，都有各自認識死角，因而都只能有限掌控疾病變化的有限方面。學好中醫(yī)，成為真正的中醫(yī)人，我們當不自卑，不偏執(zhí)。正如劉英鋒老師曾說過“要先成為名中醫(yī)，信中醫(yī)是前提保證。篤信而有求真心，習慣才能落實于行?！弊怨湃A山一條路，真?zhèn)卧嚱鹂颗R證，臨床療效才是中醫(yī)的生命。迷途知返本科階段學習中醫(yī)經(jīng)典，僅僅是蜻蜓點水般淺嘗則止。常常聞及人們稱贊中醫(yī)博大精深，講述中醫(yī)四大經(jīng)典重要性，但是心中難免疑惑，中醫(yī)經(jīng)典究竟是如何指導臨床？直到進入書院，通過臨床跟師學習，切身感受到中醫(yī)經(jīng)典強大的魅力———“經(jīng)典熟，理論精”，它匯聚了中醫(yī)理論核心與特色，展示了中醫(yī)思維的規(guī)矩與方式。“學經(jīng)典，用經(jīng)典”，落實到臨床實際，才是我們廣大中醫(yī)學子應該努力堅守的法則，這樣中醫(yī)經(jīng)典生命力才能不斷延續(xù)。
曾經(jīng)誤以為學習中醫(yī)就是簡單記憶方藥，努力摘抄積累各位醫(yī)家的經(jīng)驗用方，將來就可以在臨床路上游刃有余。進入書院，才第一次真正深刻意識到何為中醫(yī)的“辨證論治”，這要求我們必須具備敏銳的觀察能力，強大的辨別、辨析能力，每一次臨床診療實案均需落實到疾病三個基本要素層面，不再盲目方證對應，僅僅停留教材上那些簡單純粹的辨證分型層次。未來漫長中醫(yī)學習路上，我們應該真正發(fā)揮辨證論治優(yōu)勢，有效解決臨床實際問題，才能更好的發(fā)展中醫(yī)。心靈洗禮有人曾說過：“要想走的快，一個人走；要想走的遠，一群人走。”進入書院，強烈感受到一個積極向上的集體所具有的強大的魅力。每一次看見70歲高齡的姚院長為我們辛苦備課，認真授課，常常帶病為我們無私奉獻到深夜，我們還有什么理由不努力。每次跟師學習過程中，享受和胡珂導師探討中醫(yī)問題過程，每次思考解決難題總是讓我收獲頗豐。導師已到花甲之年，依舊忙里偷閑溫故中醫(yī)四大經(jīng)典，常?？匆妼熆诖S身攜帶手抄版經(jīng)典小冊子，時時翻閱查看溫習，臨床上遇到相關知識點，導師總是與我們仔細講授。有一次，臨床跟診中，我問了導師一個問題，當時導師已為我解答，他回家后又去查閱相關書籍，第二天，導師特意打電話給我，又重新為我解答一遍，我被導師的這個小舉動徹底折服。導師點滴言行，詮釋了一個中醫(yī)人對知識學而無厭，學無止境的高尚品質。導師不僅為我傳道解惑授業(yè)，他更是我人生路上的學習榜樣，慶幸自己擁有一位好導師。未來展望我們不僅期待著更多知識的洗禮，更多機遇與挑戰(zhàn)的磨礪，更加期待著學會如何做人做事做學問。作為新一代中醫(yī)學子，更重要的是努力培養(yǎng)獨立思考能力，培養(yǎng)鑒別真?zhèn)蔚哪芰Γ囵B(yǎng)自主創(chuàng)新能力。面對信息化急劇膨脹的時代，鋪天蓋地的信息不斷沖擊著我們，容易讓人浮躁不安，有時讓人驚慌失措，此時更是需要我們保持冷靜、順應時事，堅定信念、秉承校訓，踏實做學問、拒絕虛假，仰望星空、奮力追夢。莘莘學子，讓我們攜手并進，自強不息，振興岐黃。 （2014級 陳燕珠）
