清風(fēng)徐來(lái)，吹皺了一代代人的眼角。綿綿細(xì)雨，灑遍了校園一寸寸的發(fā)際。老舍在話劇《茶館》說(shuō)過(guò)：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?！币欢ㄒ饬x上大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)的濃縮，我們需要一個(gè)“介質(zhì)”把大學(xué)與社會(huì)更好地連接，它就是———社團(tuán)。
　　每所大學(xué)都有自己的聲音，自己的節(jié)奏，而師大的熱鬧和"社團(tuán)"有著的多多少少關(guān)系。這個(gè)幾乎和每天清晨校園里飛落覓食的鳥兒般熟悉的存在，每每遇到卻都有不一樣的欣喜。說(shuō)起社團(tuán)，無(wú)法繞開的便是"百團(tuán)大戰(zhàn)"這四個(gè)字。百團(tuán)大戰(zhàn)的的擂鼓聲和運(yùn)動(dòng)會(huì)幾乎同時(shí)響起，一定意義上它是社團(tuán)給與初踏入師大這片土地的孩子的第一份"禮物"。這份禮物各放異彩，既有文藝體育、理論學(xué)習(xí)類，亦不乏科技學(xué)術(shù)、公益服務(wù)類，兼有擔(dān)當(dāng)提供校園新聞、傳播校園文化重任的"三大校媒"。大學(xué)生通訊社便是立足于《河南師大報(bào)》，堅(jiān)持象牙塔內(nèi)辦報(bào)育人，一年又一年把懷揣著記者夢(mèng)的師大學(xué)子緊緊相連，在傳媒路上不斷跋涉的大學(xué)生非常喜愛的社團(tuán)之一。手握著一寸照片，激動(dòng)而忐忑地行走在如集市般的主干道，和它，和它們，和他們的緣分便正式開始。
　　“百團(tuán)大戰(zhàn)”在展示學(xué)校社團(tuán)數(shù)量多，活動(dòng)豐富的同時(shí)，又寄予了各大社團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的希望，可謂喊得響亮，稱得真切。據(jù)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)社團(tuán)的老師介紹，“百團(tuán)大戰(zhàn)”出現(xiàn)前各社團(tuán)招新可是另一番景象：校園里零零散散擺著幾張展板和海報(bào)，同學(xué)自己報(bào)名，沒(méi)有搭起的紅藍(lán)帳篷，更沒(méi)有吸引眼球的節(jié)目表演，各個(gè)社團(tuán)比較分散，沒(méi)有合力，同學(xué)們轉(zhuǎn)了一圈，可能才看到幾個(gè)社團(tuán)的展示，收效甚微。鑒于這種“單打獨(dú)斗”的情況，2011年改為由社聯(lián)統(tǒng)一安排，搭建一個(gè)平臺(tái)，“百團(tuán)大戰(zhàn)”的形式不僅吸引了更多同學(xué)，還方便了同學(xué)們了解和選擇，增強(qiáng)了社團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力。它身負(fù)招新重任同時(shí)也集中展示社團(tuán)工作，讓社聯(lián)更好管理。
　　在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校現(xiàn)已有了一百七十余社團(tuán)，大有百花齊放百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)。一路追尋，我們走進(jìn)社團(tuán)灼灼之成長(zhǎng)。
　　“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”早在1958年，書畫社作為最早成立的兩大社團(tuán)之一，與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)一同拉開了社團(tuán)發(fā)展的序幕。沿著歲月長(zhǎng)河，我們遺憾發(fā)現(xiàn)太過(guò)久遠(yuǎn)的故事似乎已難追溯，可一代又一代優(yōu)秀社團(tuán)人已然站成了書畫社無(wú)言的豐碑。熱愛是最好的老師，和其他社員一樣，楊驍老師抱著對(duì)書畫的濃烈興趣加入社團(tuán)。與現(xiàn)在學(xué)生直接報(bào)名便可進(jìn)入社團(tuán)不同，“當(dāng)時(shí)的招新，先張貼海報(bào)，然后學(xué)生投稿，我們選拔一下后再通知通過(guò)的學(xué)生來(lái)加入社團(tuán)”，老師回憶道。在當(dāng)時(shí)生活條件略顯艱苦的情況下，熱愛書畫的學(xué)生不在少數(shù)，社團(tuán)曾舉辦書畫培訓(xùn)班，吸引了不少學(xué)生報(bào)名，邀請(qǐng)了著名畫家進(jìn)行交流講座，時(shí)隔多年提起，楊驍老師言語(yǔ)間依舊滿是自豪欣喜。以書陶情，以畫會(huì)友，秉持藝術(shù)的真善美，他們志趣相投，在社團(tuán)的一方天地里各盡其才，同交流共進(jìn)步。歲月無(wú)情，流水有痕，“書法主義”發(fā)起人之一的刑士珍老師，書法大家劉鳳山老師，邵興國(guó)老師等一批又一批的才子大概便是書畫社最好的名片。
　　創(chuàng)立一個(gè)社團(tuán)一定意義上可以稱得上是種無(wú)關(guān)經(jīng)濟(jì)利益的“創(chuàng)業(yè)”。每個(gè)社團(tuán)都是一個(gè)鮮活的生命，麻雀雖小，卻五臟俱全。學(xué)生們憑借著自己的興趣和一腔熱血去追求，而從興趣到事業(yè)，卻遠(yuǎn)非一步之遙。社員的努力和學(xué)院老師的重視程度都會(huì)成為社團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力，而物資環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)人的能力也關(guān)乎興衰。在這點(diǎn)上，跋涉文學(xué)社似是以一滴水映照了全景。文學(xué)夢(mèng)彌艱，赤子心拳拳。由劉肖老師創(chuàng)辦的跋涉文學(xué)社已在河南師范大學(xué)悄然跋涉二十八年?！鞍仙妗边@一名字從何而來(lái)具體已無(wú)從考證。劉肖老師回憶道，在他還是名大一的新生時(shí)期，創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán)的念頭的種子已悄然種進(jìn)他的心里。一年后，這顆種子沐恩師之恩，浴學(xué)子之澤，也曾櫛風(fēng)沐雨亦仍砥礪前行。沒(méi)有成功的腳印去追尋，他們唯有一腔熱忱去撞擊屬于他們的文學(xué)火花?！澳菚r(shí)候沒(méi)有電腦，更別說(shuō)噴墨打印機(jī)了。所有的文字都是打字苑一個(gè)個(gè)敲在藍(lán)色蠟紙上的。如有錯(cuò)誤，須先用涂改液把錯(cuò)字蓋住，再打上正確的字。涂改液不是立馬干的，有時(shí)候等不及，我就捧著蠟紙用嘴吹氣，讓它快一點(diǎn)風(fēng)干?！闭劶皠?chuàng)刊初期，劉老師滿是感慨。當(dāng)繁瑣的工作沖去最初的欣喜，當(dāng)文字的寂寞退卻曾有的激情，劉老師坦言也曾有想過(guò)放棄，并向當(dāng)時(shí)社刊主編陳涌泉老師遞上辭職報(bào)告。陳老師瀟灑回應(yīng)：“同意！辭去副主編，繼任主編！”與此同時(shí)，潘萬(wàn)輝老師“支持者”的定位，平原老師“無(wú)為而治”的管理，陳涌泉老師等優(yōu)秀社團(tuán)人的筆耕不輟，共同造就了跋涉文學(xué)社，造就了“中文87”。
　　大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。社團(tuán)深諳此理，重學(xué)亦重德。以“用行動(dòng)關(guān)愛環(huán)境，用愛心宣傳環(huán)?！睘樽谥嫉沫h(huán)保協(xié)會(huì)自1997年創(chuàng)辦以來(lái)，便致力于通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)及環(huán)保宣傳等來(lái)提高大學(xué)生乃至社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。被譽(yù)為“中國(guó)民間環(huán)保大使”的田桂榮老師便是環(huán)保協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)的見證者，如今的社員們每年依然都會(huì)到她的生態(tài)園做志愿者。在環(huán)保這條路上走了不知多少年的田老師依然能回憶起和環(huán)協(xié)的點(diǎn)滴。有一年她帶領(lǐng)著各高校的志愿者考察河流水質(zhì)，一位志愿者突然暈倒，那時(shí)天氣炎熱，大家都以為是志愿者禁不住毒日暴曬中暑，沒(méi)有太注意。大家?guī)退们逅窗涯?，休息一?huì)兒，依舊沒(méi)有清醒的趨勢(shì)，便急忙將志愿者送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，該志愿者是吸入有毒氣體導(dǎo)致輕微中毒。后來(lái)，相關(guān)機(jī)構(gòu)檢測(cè)后確認(rèn)該河流為污染河流。
　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，百余個(gè)社團(tuán)的發(fā)展亦然。隨著社團(tuán)規(guī)模的壯大和數(shù)量的增多，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于2005年誕生，它是慈母，亦是嚴(yán)父?！耙埽荒芄艿锰馈?。架起學(xué)院社聯(lián)與相應(yīng)學(xué)院的聯(lián)系的橋梁，通過(guò)“星級(jí)評(píng)定”選出十佳社團(tuán)，以此激勵(lì)社團(tuán)發(fā)展。日常社聯(lián)對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行一定監(jiān)管，在條例與制度的相對(duì)約束下，每個(gè)社團(tuán)既不會(huì)“無(wú)章可循”，也不會(huì)喪失它存在的樂(lè)趣，社團(tuán)人一路歡笑一路花開。年年歲歲主題相似，歲歲年年形式不同，宣傳部部長(zhǎng)武煜楠老師介紹說(shuō)，對(duì)“社團(tuán)文化節(jié)”與“文化巡禮月”經(jīng)典活動(dòng)加以保留，亦有網(wǎng)絡(luò)直播等新形式的開創(chuàng)，借助學(xué)生更利于接受的形式，直觀感受社團(tuán)魅力，更讓社團(tuán)之花燦燦。
　　“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。社團(tuán)的魅力，或許正在于以社團(tuán)為基點(diǎn)，輻射灌溉到每一個(gè)學(xué)生，哪怕是一個(gè)與社團(tuán)擦過(guò)身的人都能領(lǐng)略到它的美麗。讓參與者幸福，旁觀者幸運(yùn)。它的存在，于青年才俊是一個(gè)方向，學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)展了自己的興趣，把自己的專業(yè)知識(shí)在社團(tuán)中加以深化，不斷打磨，塑造出一個(gè)更好的自己。
　　疏離的年輕人到處尋找著和他們一樣疏離的年輕人，一群青年漂鳥，攢足了多大的幸運(yùn)才能在同一個(gè)地方覓到了溫暖和光亮。社團(tuán)就如同一只躺在陽(yáng)光里蚌，那些在社團(tuán)中成長(zhǎng)起來(lái)的人們都如同蚌中沙，慢慢光潤(rùn)起來(lái)，溫暖如初。