堅(jiān)定不移踐行社會(huì)責(zé)任 內(nèi)外兼修培養(yǎng)家國(guó)情懷———公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“大學(xué)生視角關(guān)注周”
　　公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院長(zhǎng)期致力于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入育人全過(guò)程，積極探索學(xué)生思想政治教育有效途徑，努力提升大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。2004年創(chuàng)辦的“大學(xué)生視角關(guān)注周”主題活動(dòng)，每年確定一個(gè)主題，引導(dǎo)同學(xué)圍繞該主題聚焦關(guān)注、深入思考、積極探討、努力踐行，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊、關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。
　　今年，學(xué)院以中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年、長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，以“愛國(guó)心·中國(guó)夢(mèng)”主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國(guó)家時(shí)事，樹立民族自尊心與自信心，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)主義情懷，引導(dǎo)廣大同學(xué)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。同時(shí)，學(xué)院不斷優(yōu)化模式、凝練品牌，構(gòu)建文化育人長(zhǎng)效機(jī)制，突破了每年舉辦一周活動(dòng)的單一模式，通過(guò)舉辦經(jīng)常性的“視角關(guān)注”活動(dòng)，培育、凝練了“公管學(xué)術(shù)簡(jiǎn)報(bào)”、“公管大聲說(shuō)”、“公共經(jīng)濟(jì)名家講壇”、“公管天下”大學(xué)生社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目等一批校園文化品牌活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入文化育人全過(guò)程，建立起了文化育人長(zhǎng)效機(jī)制。
　　朋輩引領(lǐng) 希望啟航———信息管理與工程學(xué)院“BestBuddy”學(xué)導(dǎo)制育人信息管理與工程學(xué)院為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、朋輩關(guān)懷和學(xué)科競(jìng)賽，開展朋輩教育，積極探索建立“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制，增強(qiáng)大學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感、學(xué)院歸屬感，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
　　學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，依托共青團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，發(fā)揮共青團(tuán)在大學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、朋輩關(guān)懷的作用，堅(jiān)持精育優(yōu)出的原則，不斷深化學(xué)導(dǎo)考評(píng)管理。通過(guò)精心培育凝聚正能量，學(xué)院制定了學(xué)導(dǎo)手冊(cè)，以任務(wù)清單形式加強(qiáng)學(xué)導(dǎo)和被指導(dǎo)學(xué)生之間的聯(lián)系。任務(wù)清單包含熟悉校園、課業(yè)輔導(dǎo)、周周有約和競(jìng)賽答疑等內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)院積極搭建平臺(tái)，“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制通過(guò)尋找與大學(xué)生具有相同背景和奉獻(xiàn)精神、在某一方面有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)導(dǎo)，組成大學(xué)生信服的先進(jìn)典型群體，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和榜樣教育作用。目前，學(xué)院以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為準(zhǔn)繩，緊密結(jié)合共青團(tuán)組織實(shí)踐育人功能，整合優(yōu)勢(shì)資源，把“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制打造成為信息管理與工程學(xué)院的學(xué)生工作品牌，在學(xué)院卓越信息管理人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。
　　全程導(dǎo)師 全員育人———經(jīng)濟(jì)學(xué)院大力推進(jìn)本科生導(dǎo)師制經(jīng)濟(jì)學(xué)院在學(xué)校率先實(shí)行本科生導(dǎo)師制。本科生導(dǎo)師制是在對(duì)本科生實(shí)行班級(jí)制和年級(jí)輔導(dǎo)員制的同時(shí)，選聘學(xué)院專業(yè)教師在學(xué)習(xí)、思想、生活、心理等方面給予本科生個(gè)別指導(dǎo)與關(guān)心。本科生導(dǎo)師制的實(shí)施，加強(qiáng)了導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的相互協(xié)作，將學(xué)生的智育與德育相結(jié)合，將思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。本科生導(dǎo)師制側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃和管理自己的職業(yè)、學(xué)業(yè)和生活，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生的誠(chéng)信、感恩、包容、奉獻(xiàn)、榮譽(yù)和責(zé)任等品德的教育相結(jié)合，形成學(xué)業(yè)教育和思想政治教育有機(jī)融合的良好機(jī)制。
　　學(xué)院從2013+年秋季新生入學(xué)開始，面向全院本科生正式啟動(dòng)本科導(dǎo)師制。制訂了本科生導(dǎo)師工作管理辦法，對(duì)導(dǎo)師的任職條件、工作職責(zé)、工作要求、工作考核等方面對(duì)導(dǎo)師制作了較為詳細(xì)的規(guī)定。在新生入學(xué)時(shí)給予配備導(dǎo)師，每位導(dǎo)師同時(shí)帶4個(gè)年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)談心、交流、輔導(dǎo)和小組活動(dòng)等靈活多樣的形式，圍繞學(xué)習(xí)、生活和人生三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的指導(dǎo)與幫助，鼓勵(lì)教師走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊工具，與學(xué)生交流互動(dòng)，使專業(yè)教師成為育人的一支重要力量，從而構(gòu)建學(xué)院全員育人的新格局。
　　交流·融合·成長(zhǎng)———金融學(xué)院留學(xué)生育人管理工作作為學(xué)校首個(gè)學(xué)歷留學(xué)生二級(jí)管理的試點(diǎn)單位，金融學(xué)院始終將留學(xué)生工作與學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，將留學(xué)生的專業(yè)教育與思想教育緊密結(jié)合，把留學(xué)生作為提升學(xué)校教學(xué)水平國(guó)際化、營(yíng)造國(guó)際化校園文化、增強(qiáng)學(xué)校國(guó)際影響力的參與者和推進(jìn)者，把“交流·融合·成長(zhǎng)”的理念貫穿于留學(xué)生育人管理工作中。
　　多年來(lái)，金融學(xué)院通過(guò)機(jī)制構(gòu)建、思想引導(dǎo)、活動(dòng)促進(jìn)等多種方式，積極推動(dòng)中外學(xué)生之間的交流融合，實(shí)現(xiàn)了中外學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。工作中，學(xué)院堅(jiān)持學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與思想引領(lǐng)相統(tǒng)一，通過(guò)聽課摸排、班委匯報(bào)、成績(jī)查詢等多種方式，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。對(duì)不同國(guó)別、不同基礎(chǔ)的留學(xué)生，采用不同的學(xué)習(xí)促進(jìn)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的共同進(jìn)步。充分利用多種方式做好中國(guó)國(guó)情、傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)更多知華、愛華的留學(xué)生。堅(jiān)持文化浸潤(rùn)和實(shí)踐育人相統(tǒng)一。以團(tuán)學(xué)聯(lián)留學(xué)生部、志愿者部為抓手，策劃組織課外實(shí)踐活動(dòng)，豐富課余生活，增強(qiáng)學(xué)校歸屬感，促進(jìn)中外學(xué)生交流融合。學(xué)院不斷探索，加強(qiáng)與職能部門的溝通和配合，建立了動(dòng)態(tài)溝通機(jī)制，合力育人，為打造上財(cái)留學(xué)品牌的和國(guó)際化水平的提升貢獻(xiàn)智慧和力量。
　　奉獻(xiàn)塑造精神 愛心凝聚力量———國(guó)際工商管理學(xué)院“馬櫻花開”志愿服務(wù)項(xiàng)目國(guó)際工商管理學(xué)院多年來(lái)以“拓寬國(guó)際視野、凝練財(cái)經(jīng)特色、打造卓越工商人才”為主線，堅(jiān)持第一課堂教學(xué)與第二課堂實(shí)踐相結(jié)合，把課堂教育作為育人的主渠道，把實(shí)踐鍛煉作為育人的根本途徑，把文化熏陶作為育人的隱性路徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神的塑造和愛心品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　過(guò)去幾年，學(xué)院以Y&V（青年志愿者隊(duì)）服務(wù)為平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生德育，大力弘揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。志愿服務(wù)項(xiàng)目包括場(chǎng)館志愿服務(wù)、關(guān)愛活動(dòng)志愿服務(wù)和社會(huì)公益類志愿服務(wù)項(xiàng)目。其中，“馬櫻花開———云南姚安貧困兒童結(jié)對(duì)助學(xué)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，自2011年以來(lái)得到了全校師生及廣大社會(huì)愛心人士的大力支持，項(xiàng)目采取一對(duì)一實(shí)名制助學(xué)，將每個(gè)受助兒童與捐贈(zèng)者資料對(duì)接，形成了“一次結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期關(guān)愛”的志愿服務(wù)模式。每年暑假，依托志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行為期1-2周的支教和結(jié)對(duì)回訪活動(dòng)，真正做到“心與心的交流，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的服務(wù)”。五年來(lái)，“馬櫻花開”項(xiàng)目共籌集近20萬(wàn)元助學(xué)善款，直接服務(wù)近500人次學(xué)生學(xué)習(xí)與生活?！榜R櫻花開”系列志愿活動(dòng)曾得到《中國(guó)青年網(wǎng)》詳細(xì)報(bào)道，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)榮獲2014年“上海市五四青年獎(jiǎng)?wù)拢w）”稱號(hào)。
　　弘揚(yáng)法治精神 培育法治信仰———法學(xué)院義務(wù)法援系列活動(dòng)長(zhǎng)期以來(lái)，法學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)精神為重頭戲，大力推動(dòng)法律志愿服務(wù)進(jìn)校園、入社區(qū)，推動(dòng)學(xué)生以所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，為全校師生、社區(qū)居民、社會(huì)人群提供技術(shù)含量高、指導(dǎo)水平高、可操作性強(qiáng)的志愿普法服務(wù)，日益打造為良好的校園特色和社會(huì)品牌。
　　十年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持做好憲法宣傳周普法宣傳活動(dòng)，每年12月初組織法學(xué)專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)外進(jìn)行大規(guī)模普法宣傳。在校內(nèi)開展“法在我身邊”系列活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放專題宣傳資料，專題講解貼近學(xué)生實(shí)際的法律知識(shí)等活動(dòng)，達(dá)到普法效果。同時(shí)，在楊浦區(qū)五角場(chǎng)、黃興公園等設(shè)點(diǎn)，分發(fā)法律宣傳資料，面對(duì)面提供專業(yè)的法律咨詢。同時(shí)，在開展宣傳教育過(guò)程中不斷完善普法宣傳的方式，利用我校大學(xué)生法律援助中心的上海消費(fèi)者保護(hù)熱線、上海勞動(dòng)法熱線和上海環(huán)境法熱線等平臺(tái)，為上海市民提供免費(fèi)的法律服務(wù)。熱線工作人員均由學(xué)生志愿者和校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的指導(dǎo)教師組成，將志愿服務(wù)與人才培養(yǎng)結(jié)合，讓學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)達(dá)到學(xué)有所成、學(xué)以致用。
　　知行合一 實(shí)踐育人———會(huì)計(jì)學(xué)院努力探索專業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化的育人理念會(huì)計(jì)學(xué)院以深入培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人，德育為先，構(gòu)建“知行合一”、“實(shí)踐育人”的理論框架，確立專業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化的育人理念，在培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等卓越品質(zhì)的道路上不斷前行。
　　學(xué)院依托專業(yè)競(jìng)賽，提升學(xué)生專業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)競(jìng)賽，著力為學(xué)生搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生把課堂所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的商業(yè)和財(cái)務(wù)案例分析中去，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、邏輯思維能力和中英文表達(dá)能力，使學(xué)生的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)有了較大提升。加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)院把學(xué)生工作與專業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng)相結(jié)合，借助企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供形式多樣的職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐途徑，加強(qiáng)了交流與合作，實(shí)現(xiàn)了互惠共贏。擴(kuò)大對(duì)外交流，開拓學(xué)生國(guó)際化視野。學(xué)院通過(guò)與國(guó)際知名會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)合作，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐等渠道，使學(xué)生能多角度地認(rèn)識(shí)財(cái)會(huì)專業(yè)。
　　讀名家經(jīng)典以書會(huì)友 匯八方思潮學(xué)術(shù)交流———人文學(xué)院課外讀書交流平臺(tái)建設(shè)人文學(xué)院以書香人文讀書會(huì)、讀書沙龍為載體的課外讀書交流平臺(tái)建設(shè)，使學(xué)生擴(kuò)展了理論視野、激蕩了思想智慧、啟迪了學(xué)術(shù)靈感，營(yíng)造了濃郁的學(xué)院人文氣息和學(xué)科交融的學(xué)術(shù)育人氛圍。學(xué)院著力打造“書香人文”學(xué)術(shù)平臺(tái)，積極開展讀書會(huì)和“第二場(chǎng)”沙龍活動(dòng)，創(chuàng)立與先賢思想交流的智慧空間。
　　學(xué)院公開選拔專業(yè)老師擔(dān)任研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師，并通過(guò)教師推薦與教授委員會(huì)審核確定學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生開展課外讀書會(huì)活動(dòng)。讀書會(huì)每個(gè)月舉行一次，由相應(yīng)導(dǎo)師指定書目，學(xué)生分享讀書心得。在組織過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)術(shù)為靈魂，通過(guò)教育、管理、服務(wù)與引導(dǎo)提升研究生思想政治教育工作實(shí)效果。黨政班子做好頂層設(shè)計(jì)，專業(yè)教師積極參與指導(dǎo)。2014年9月份，學(xué)院出臺(tái)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師制暫行辦法，從制度上為研究生讀書會(huì)的開展提供了人員、資金、場(chǎng)地等方面的保障，并制定了讀書會(huì)的管理考核工作方案。
　　用我的愛心 解你的難題———數(shù)學(xué)學(xué)院研究生助教團(tuán)志愿學(xué)業(yè)輔導(dǎo)多年來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)院堅(jiān)持以研究生助教團(tuán)志愿學(xué)業(yè)輔導(dǎo)為載體，秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念，培養(yǎng)研究生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、參與志愿服務(wù)的付出和奉獻(xiàn)。
　　學(xué)院建立健全研究生志愿者招募制度、管理考核制度和激勵(lì)機(jī)制以及志愿者培訓(xùn)制度。每年開設(shè)新生數(shù)學(xué)課課外輔導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃八周，每周一次，每次三小時(shí)，一小時(shí)時(shí)間之內(nèi)助教復(fù)習(xí)老師上課知識(shí)，兩小時(shí)時(shí)間留作組員向助教和組長(zhǎng)提問(wèn)不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題等。堅(jiān)持線下輔導(dǎo)和線上解疑相結(jié)合。線下輔導(dǎo)是補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)一次次的課程，集中幫助同學(xué)梳理重點(diǎn)，解答難點(diǎn)；線上解疑，輔導(dǎo)團(tuán)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立QQ群，關(guān)注同學(xué)留言，了解同學(xué)需求，解決同學(xué)疑惑。該項(xiàng)目開展以來(lái)，受到了同學(xué)、家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也進(jìn)一步促進(jìn)了該志愿服務(wù)項(xiàng)目的開展和質(zhì)量的提升。
　　注重學(xué)業(yè)規(guī)劃 提高人才層次———統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃工作室統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)成才特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)高層次人才的要求，以學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃為主線，促進(jìn)學(xué)生全面成才為目標(biāo)，整合現(xiàn)有人才培養(yǎng)資源，創(chuàng)新設(shè)立學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃工作室。
　　問(wèn)道于先，規(guī)劃與行動(dòng)同行。為全面了解學(xué)生對(duì)大學(xué)和今后生活的認(rèn)知，2014年10月，學(xué)院對(duì)全校2014級(jí)學(xué)生入校之初的狀況做了調(diào)研，2015年11月再次針對(duì)2014級(jí)學(xué)生入校一年來(lái)的變化做了跟蹤調(diào)研。了解學(xué)生的規(guī)劃與目標(biāo)，并給予指導(dǎo)。為增強(qiáng)學(xué)生的自律性，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)院成立了學(xué)習(xí)互助班。對(duì)存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取一對(duì)一、多對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。堅(jiān)持授業(yè)與解惑并重，為充分發(fā)揮導(dǎo)師傳道、授業(yè)、解惑的作用，學(xué)院將本科生導(dǎo)師制與學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。在規(guī)劃學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。組織開展“涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)”，使學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值的踐行者和時(shí)代精神的引領(lǐng)者。從志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)方面，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的具體行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)明道，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想統(tǒng)一。
　　弘揚(yáng)志愿精神 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)———外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特色志愿者活動(dòng)志愿服務(wù)作為一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人和社會(huì)，提升自我、使人生價(jià)值得到升華的公益項(xiàng)目，可以實(shí)現(xiàn)思想政治教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合，是大學(xué)生助人與自助的有機(jī)統(tǒng)一。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)積極組織學(xué)生志愿者為各類場(chǎng)館、敬老院、民工子弟小學(xué)、街道社區(qū)文化中心提供形式多樣的公益服務(wù)活動(dòng)。
　　學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和策劃上突顯外語(yǔ)特色，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，努力做到“四個(gè)服務(wù)”。服務(wù)社區(qū)老人，學(xué)院志愿者隊(duì)自2009年始在五角場(chǎng)社區(qū)文化中心為社區(qū)居民提供英語(yǔ)教學(xué)志愿服務(wù)，與五角場(chǎng)東方信息苑共同建立了“五角場(chǎng)社區(qū)外語(yǔ)學(xué)校上海財(cái)經(jīng)大學(xué)東方社區(qū)信息苑志愿者服務(wù)點(diǎn)”。服務(wù)外來(lái)務(wù)工子女，學(xué)院志愿者隊(duì)參與到熱愛家園太陽(yáng)花公益項(xiàng)目中，每學(xué)期志愿者隊(duì)在學(xué)院招收太陽(yáng)花志愿者，發(fā)揮同學(xué)們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)擔(dān)任英語(yǔ)游戲班的外教助教，并參與課程設(shè)計(jì)。服務(wù)學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)院志愿者積極擔(dān)任國(guó)際賽事和國(guó)際會(huì)議志愿者，做好相關(guān)翻譯和志愿服務(wù)工作。服務(wù)社會(huì)大眾，為“四行倉(cāng)庫(kù)”抗戰(zhàn)紀(jì)念館輸送英文、日文志愿講解員，學(xué)院志愿者們利用緊張的課余時(shí)間，為紀(jì)念館完成了大約15000字中文講解詞的英文和日文譯稿。
　　主體引領(lǐng) 榜樣示范———財(cái)經(jīng)研究所推進(jìn)研究生骨干隊(duì)伍建設(shè)財(cái)經(jīng)研究所充分發(fā)揮學(xué)生骨干隊(duì)伍的橋梁和紐帶作用，使他們成為學(xué)生教育育人和管理育人工作中的一支重要的有生力量。
　　財(cái)經(jīng)研究所一方面充分發(fā)揮學(xué)生骨干隊(duì)伍在學(xué)校、教師與學(xué)生之間聯(lián)系和溝通承上啟下、上傳下達(dá)的作用。另一方面，通過(guò)學(xué)生骨干可以讓學(xué)校和輔導(dǎo)員更好地了解同學(xué)們的心理、思想、生活，以便準(zhǔn)確、及時(shí)、有效地解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題，從而提高育人效率。工作中，嚴(yán)把入口關(guān)。從積極分子和優(yōu)秀黨員中選拔學(xué)生干部，這些學(xué)生干部不僅要有較好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還要具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，同時(shí)還應(yīng)有較高的組織管理和協(xié)作能力。注重集中培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)，研究所定期對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和培訓(xùn)，把教育的思想和學(xué)校傳達(dá)的精神傳授給他們，同時(shí)采用面對(duì)面、一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo)。建立完善了研究生會(huì)例會(huì)制度、干部考核制度和完善研究生獎(jiǎng)優(yōu)制度，加強(qiáng)研究生會(huì)內(nèi)部管理，引導(dǎo)研究生骨干積極參與院所重要學(xué)術(shù)會(huì)議，提升研究生會(huì)組織性和戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮了研究生學(xué)生骨干在學(xué)生群體中的主體引領(lǐng)和榜樣示范作用。 （供稿：孫傳通）