絲綢屏風(fēng)上，一層層藍色，深淺濃淡，好似云霧繚繞；筆記本封面，藍色圖案精美典雅；裝飾畫里，白鯨在藍色的海洋里游弋，徽派建筑的輪廓在月光下若影若現(xiàn)……10月 31日至 11月 4日，學(xué)生活動中心一樓大廳成了一片 “藍色的海洋”，由機械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計系藍染工作坊成員設(shè)計制作的“藍色美學(xué)家居生活秀”展覽在這里舉行。富有創(chuàng)意的作品吸引了很多師生駐足觀看。
　　副校長劉建平參觀展覽后感嘆道：“天然造色有靛藍，巧手化物掛圍欄。和氣致祥香滿屋，茶禪一味成美談。”
　　本次展覽是工業(yè)設(shè)計系研究生 《文化創(chuàng)意學(xué)與實踐》的成果展示，藍染工作坊也是基于此課程成立的專題設(shè)計工作坊，授課教師是傅燕翔副教授。
　　今年暑假，全體成員跟隨傅燕翔展開了為期20天的藍染制作技法與研究，通過學(xué)習(xí)藍染制作技法與文化的關(guān)聯(lián)探究，掌握藍染特性，以藍色美學(xué)家居產(chǎn)品設(shè)計為主題，設(shè)計制作出一批以藍染工藝為主的現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)用產(chǎn)品。
　　藍染技藝自古有之，從蓼藍、馬藍、菘藍等植物中提取藍色染料，采用扎染、蠟染、夾纈等方式將染料印染在絲、棉、麻等天然織物上，再將染好的絲線和布匹以手紡、手織、手染的方法制作成各類生活用品。
　　關(guān)于藍染制作的具體流程，傅燕翔介紹到：首先，將藍草莖葉放入容器里，加水發(fā)酵數(shù)日，葉片中的藍靛素釋放，使水變成藍色，之后撈出藍草。通過打靛形成藍靛泥，再配以米酒、麥芽糖等輔助劑攪拌后成染液，把經(jīng)過構(gòu)思、設(shè)計、制作好的布料放入染缸中染制，再撈出晾干。
　　“我們都管染缸中的藍色泡沫叫 ‘藍寶寶’，因為染缸中的還原菌就像孩子一樣，是需要 ‘養(yǎng)’的，可以通過觀察 ‘藍寶寶’來判斷染缸的活性。需要染布料的時候，喂點米酒，攪拌一下，它就 ‘活’了過來，然后開始工作。但是染完之后，要讓它們休息一下，不能總叫它們工作?！备笛嘞柘窈亲o孩子一樣對待每一個制作環(huán)節(jié)。
　　在過去，因為其美觀和結(jié)實一直受到大眾的喜愛，但隨著現(xiàn)代化纖工業(yè)的發(fā)展卻一度沒落。
　　“藍染布全程由人工制作，染料也只能染在天然的絲、棉、麻的布料上，所以成本較高。而以前的印花圖案不是很受人們的喜愛?！惫ぷ鞣回撠?zé)人余祥杰解釋，“我們加入了現(xiàn)代審美元素，所以大家都很喜歡?！睋?jù)悉，此次工作坊成員袁開祎設(shè)計的書包作品已經(jīng)跟隨其制作企業(yè)參加了第 120屆廣交會。
　　今年上半年，傅燕翔帶著幾位學(xué)生走訪了貴州、湘西、江蘇南通等地，調(diào)查當(dāng)?shù)剞に{等植物的種植和藍染原料的制作情況，拜訪了有名的國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藍印花布印染技藝傳承人劉貢鑫大師、藍染技藝傳承人張桂英、張大炮等人。這次的走訪，讓一行人受益頗深。
　　“各地的藍染技藝都有不同的特色，有著當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的印記。在紡織之鄉(xiāng)———南通，當(dāng)?shù)氐乃{染制品已經(jīng)形成了一條成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，作品遠銷海外，但湖南的很多藍染技藝卻面臨著無人傳承的困境?！备笛嘞枵f， “藍染是我們古老的技藝和文化，如果以后只能在博物館欣賞，那這門技藝就死了。我們的工作就是讓它重新活過來，重新走進人們的日常生活。”
　　藍染工作坊接下來將嘗試其他如紅、黃、綠等各種顏色，繼續(xù)開展相關(guān)研究，并建立品牌，借助孵化平臺實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。! (李 婷 攝影）