讀書與心靈的成長——寫給我的學(xué)生,畢業(yè)的和未畢業(yè)的
年近不惑,也因為帶學(xué)生的緣故,開始追憶自己當(dāng)年求學(xué)時的情景。往昔的歲月歷歷在目,厚重得無法言說。倒是當(dāng)時讀過的幾本書,是偶然,也是必然,至今還記憶猶新?,F(xiàn)聊以記之,一來紀(jì)念當(dāng)年的思想歷程,二來與現(xiàn)在的讀書和心境前后對比,希望能夠找出心靈成長的軌跡,給自己和學(xué)生們立一面鏡子。
記得當(dāng)年到南京不久即桂花飄香,在桂香里讀書,似乎特別容易讓人靜下來。外院的圖書館在地下室一層,一本本翻過去,心里念著“看翻譯的專業(yè)書吧”,然而有意無意拿起來的是卡夫卡的《城堡》,于是竟然一本本地讀下去,讀完了他的全集。一打開卡夫卡的書,就立即被拉進一個清冷而荒誕的世界,異樣,無比的異樣,但又引起強烈的共鳴:這世界投射到心里的有時不就是這樣的圖景?世事乖離,古今常有,非我輩獨然。然而只有在卡夫卡的書里,這種荒誕如此的清晰,仿佛自己夢里誤入另一個世界,陌生又好奇,小說里的K君仿佛就是自己。從書里出來,突然感到現(xiàn)實生活中親人的關(guān)切和同學(xué)情誼的可貴,本應(yīng)是冷漠“權(quán)威”的老師們一個個都熱情洋溢,對待學(xué)問時眼里容不得沙子,待人確是真正的平等、友愛。如果說我待學(xué)生骨子里是平等、關(guān)愛的,這深受了當(dāng)年老師們的影響。
然而《城堡》畢竟揭示了人生的一些本質(zhì)的東西,你想進入的城堡,可能終生進不去,有生之年永遠游離于城堡之外。因為愿望永不實現(xiàn),所以人生竟成悲劇。
后來想提高英語水平,非讀原著不行,于是不知何故選了哈代的 《無名的裘德》,一個詞一個詞地讀下去、查下去,突然發(fā)現(xiàn)人的思想情感,無論多隱秘,中外一也,沒有什么差別! 裘德奮斗一生,最終命運捉弄,郁郁而終。突然心頭生出無盡的荒誕感,比起《城堡》的冷清,多了分悲壯。無論裘德多么努力,終究抗?fàn)幉贿^命運,這是西方很多動人作品的主題,比如 《俄狄浦斯王》。悲則悲矣,然而終于陷入絕望,沒有出路和希望。求索的人,只能繼續(xù)走在路上。
后來2002年秋到新疆支教,漫漫戈壁,偶見千年胡楊。很快,冬天宣布了自己的絕對統(tǒng)治權(quán),冷到零下20多度。我基本就是行走在教室、圖書館和宿舍的三點一線間。當(dāng)時像啃沒肉的骨頭一樣,啃下了一部根茨勒的《當(dāng)代翻譯理論》,這是學(xué)術(shù)上最大的收獲了。此外,在大盤雞飄香的校園里,最愛去的地方就是圖書館?,F(xiàn)在記得的只有那幾本兒童文學(xué)的書了,《愛麗絲漫游奇境記》《楊柳風(fēng)》《黑駿馬》,然而就是這幾本書給了我溫暖的慰藉。小愛麗絲掉進了兔子洞里的世界,遭遇也是荒誕的,瘋茶會、火烈鳥槌球賽、莫名其妙的審判,但是小姑娘很“牛氣”,有禮貌但又神氣活現(xiàn),什么女王、國王,都不放在眼里,該生氣時小姑娘毫不客氣。孩子的世界給人以希望啊!孩子可以重建這個世界的秩序。又徜徉于楊柳風(fēng)的世界里,幾個朋友,泛舟河上,河水慢慢流淌;雪夜迷路,只有朋友家里的燈火讓人神往;蟾蜍有難,朋友們齊心協(xié)力,幫他奪回家園。一個慢慢講述的故事,緩緩地將溫暖、友情、信仰注入讀者心房,似乎,只有兒童文學(xué)有這樣的力量。喜歡兒童文學(xué)既是緣分使然,也是心性使然。
不知不覺已經(jīng)在英國待了9個月了,同在異鄉(xiāng),不由得追憶了自己南京求學(xué)的時光。這一回首,12年已經(jīng)過去了。想想這12年也有揮斥方遒的時候,但更多的是月下躬耕。12年,彈指一揮間。人生就是這樣加速度地展開,越來越快,快到來不及看清楚自己的身影,已經(jīng)揚長而去,消失在時光里。月下獨酌,欣慨交集。
工作之后,最明顯的變化就是書看得少了,已經(jīng)像是只蠶寶寶,吃了三年的葉子,然后就一個勁兒地只知道吐絲,結(jié)果一吐就是十多年。該看看書了!心里一直聽到這樣的呼喊,越是夜晚越是喊得響?,F(xiàn)在讀的,是陶淵明、蘇軾、孔子和王陽明。
讀陶淵明的詩文,像是遇見多年的老友,跟自己“何當(dāng)促膝,說彼平生”。慣于黑夜,又向往春天,于是“春和景明”之際,“春服既成”,就到春天里行走,看“有風(fēng)自南,翼彼新苗”,看小區(qū)里的草木“競用新好,以怡余情”。感嘆陶公“夏日長抱饑,寒夜無被眠”,生之多艱,自古而然。自己衣食無憂,比起陶公的時代不知道要好了多少,然而憂患之心不減。最令我擊節(jié)而賞的是他的心境“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏”。陶公看似隱逸,實際上最深入生活,最懂生活。讀陶詩,體會最深的是他“癯而實腴”的人生況味。陶淵明熱愛生活,貧寒里、酒肉里,都有生活??鬃诱f顏回,一簞食一瓢飲,回也不改其樂。陶淵明只有要機會就樂于生活,只要“有酒有酒”,就“閑飲東窗”,而他饑寒交迫之際詩中的苦味更令人尋味。陶淵明用他的詩文在教我們“體味”生活。無論怎樣,生活都可體味,都可以升華成詩意。這是陶淵明給中國人心靈留下的最寶貴財富。
原來就很喜歡蘇軾的全才,現(xiàn)在讀蘇軾,更多地品味出他出眾的人生態(tài)度。了解蘇軾的人都很喜歡他的為人,他的朋友特別多,什么老僧、伶人、高官、船夫,都很喜歡他,喜歡他的才,更喜歡他的真。情到真處才是詩。蘇軾的詩里洋溢著真情。想念胞弟的很多作品都成了千古絕唱,“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”“但愿人長久,千里共嬋娟?!币环N理解后的通達,一種溫厚的期盼,千百年撥動著中國人的心弦。中國文學(xué)幾千年最有成就的就是詩歌,能這樣講,正是有蘇軾這樣的詩人。他向弟弟回憶分別之苦和當(dāng)年的不易:
人生到處知何似?應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計東西?
老僧已死成新塔,壞壁無由見舊題。
往日崎嶇還記否?路長人困蹇驢嘶。
是啊,過了這么多年,還記得“往日的崎嶇”嗎?詩足以升華情感,足跡已逝,舊識已去,但在回憶里永遠清晰。我們永遠無法忘記,與親人、知己共度的甘苦,蘇軾的詩里表達的、升華的,就是這樣的情感。
蘇軾的真性情讓他很灑脫,很可愛?!盀跖_詩案”險些讓他命喪黃泉,然而剛從大牢里放出來,所謂的“懺悔”全忘了,立即精神抖擻,口無遮攔:
百日歸期恰及春,殘生樂事最關(guān)身。
出門便旋風(fēng)吹面,走馬聯(lián)翩鵲啅人。
卻對酒杯渾是夢,試拈詩筆已如神。
此災(zāi)何必深追咎,竊祿從來豈有因。
估計皇帝都被他氣笑了。
蘇軾重情重義,讓人感到他是個很可交的人。他懷念妻子的《江城子》無論念及多少遍都讓人動容,以至于讓人不忍心引述。后人懷念妻子情真意切的有明朝的歸有光和清朝的沈復(fù),但最感人的還是《江城子》。用情至真,才能俯仰天地而無愧于心。
蘇軾一生坎坷,得意時有之,失意時更多。然而他生性豁達,情感融入天地萬物,古今通達,所以詩里總有深厚的人生況味和不凡的境界。夜飲歸來,“家童鼻息已雷鳴,敲門都不應(yīng)”,怎么辦呢?“倚杖聽江聲”。他反思自己:“長恨此身非我有,何時忘卻營營?!狈此嫉枚嗝凑嬲\!環(huán)顧當(dāng)下,更激起無限共鳴。他看眼前,“夜闌風(fēng)靜縠紋平”,決定“小舟從此逝,江海寄余生。”雖是酒后失意之語,略露凄涼,然而依然令人豪情激蕩,憑風(fēng)釋懷。
詩是情意之水,靈魂之花。好詩都是抒發(fā)感情的,是人心靈開放的最美的花朵、最美的歌聲。讀詩、寫詩,當(dāng)有此同感。
反思自己,念及當(dāng)下,現(xiàn)代中國最大的問題是精神的空虛、理想的缺乏和信任的缺失。物欲橫流、人如行尸走肉,竟成現(xiàn)代中國的寫意畫。無所謂信仰,只有現(xiàn)實。無所謂情意,只有利益。然而也不必對中國喪失信心,中國人骨子里熱愛生活,熱愛親人,熱愛鄉(xiāng)土,中國人是骨子里最善良的民族。在中國一個個村子里,一個個小區(qū)里,都有善良的人。這是中國人的民族性使然,也多虧了一個人———孔子。現(xiàn)在讀孔子,感到他真是一個好人,一個有理想、有情操、有禮貌的好人。他最推崇的是做人。他喜歡的弟子是顏回,喜歡的原因,不過是“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也!”顏回29歲去世,孔子慟哭不已,說他“不遷怒,不貳過。”顏回之外,“未聞好學(xué)者也”,再也沒有比得上顏回的弟子了。做老師之后才真正理解孔子當(dāng)年的痛之切,老師對學(xué)生,實在無所求,只希望學(xué)生好學(xué)而已!
于是常聽《論語》,越發(fā)感到孔子講良心道德的可貴之處。一個大教育家,授學(xué)生以“術(shù)”并不是根本目的,讓學(xué)生學(xué)會做人,才是根本。2000多年前的孔子抓住了教育最關(guān)鍵的地方,所以做圣人當(dāng)之無愧?!熬邮碂o求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!鄙灿醒模切撵`成長無止境,應(yīng)就有道而正焉?!帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”何等慷慨灑脫!
孔子之后,能拯救世道人心的,應(yīng)該說是王陽明。高中時讀到王陽明,心中如黑屋點燈一樣光明,但是當(dāng)年他因為“唯心主義”而大受批判。王陽明在龍場悟道,頗為人津津樂道,讀過他的《瘞旅文》才知道當(dāng)年是怎樣的身陷絕境、九死一生。沒有強大的心靈,怎能活著走出那片霧瘴之地?“歷瘴毒而茍能自全,以吾未嘗一日之戚戚也”,王陽明說:“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也?!彼虻侥苷茸约旱闹挥凶约旱男撵`,而每個人的心靈都可以無限強大。海德格爾說,人是被扔到這個世界上的,可謂“人生如擲”,注定孤獨。如依賴外物,則謬以千里。人生的成長在于心靈的成長,心靈如果停止成長,只成行尸走肉而已。在整個人生的孤獨里,只有激發(fā)自己內(nèi)心的良知,才能走出人生之路,豁達而充盈。后來王陽明講“知行合一”,將良知與做事結(jié)合起來,確實可以實現(xiàn)個人成功,促進社會進步,既有世道良心,又經(jīng)世致用,在當(dāng)今中國非常需要,既能實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展,又能使人不失本心,維持做人的標(biāo)準(zhǔn)。最后,王陽明講“致良知”,實際上強調(diào)“良知”,回到了孔子講精神道德的路上,這也是最高的理想,成為一代圣賢。
所以,我在國外期間最大的收獲在于站在異國他鄉(xiāng),重新審視自己文化中最有價值的、最能讓我們自豪地與他國人民交流的東西,那就是中國的詩人和哲人對人生的深刻體會,他們所達到的人生境界,他們的精神和理想。這一人生哲學(xué)是中國的,也是世界的,更是我們的。我理解卡夫卡筆下世界的荒誕無情,我感慨于哈代筆下命運的捉弄,但我懷著兒童文學(xué)種下的希望,念著古人的詩句,聽著他們的諄諄耳語,旨在滋養(yǎng)良知,激發(fā)自己心靈的成長。
———2016年11月15日于英國雷?。ㄐ斓聵s,外國語學(xué)院副教授。)