本報訊（記者 喬仁銘 學生記者 高翔 攝影 任永華）一間教室，擁有6臺投影儀、10塊白板、10個攝像頭，授課教師會不停游走在同學間，聽課同學可以隨時“交頭接耳”……近日，記者探秘物理科學學院的TEAL教室，切身體驗了它的奇妙之處。
　　TEAL是Technology Enabled Active Learning的縮寫，顧名思義，TEAL教室是利用科技支援學生能動性學習的地方。與傳統(tǒng)教室相比，它配備有更多科技設(shè)備，為學生創(chuàng)建了一個能夠高度合作、動手實踐、在計算機支持下進行交互式學習的教學環(huán)境。
　　走進物理科學學院TEAL教室，可以看到，室內(nèi)有5張大圓桌，每張桌子兼具簡單實驗臺的功能并配有兩臺電腦、6把椅子，可供6名學生分為兩組使用。教室四周的墻面上分布著多個投影儀和白板，可保證所有學生能夠看到課程內(nèi)容展示，白板還用于學生們的課堂討論并對應(yīng)獨立的攝像頭記錄上課情況。
　　整間TEAL教室沒有前后之分，教師位于教室的中間，學生參與課程的程度均等。教師桌子是一個控制臺，可操控教室里的所有設(shè)備。這些設(shè)備包括：可投放PPT的電腦、實物投影儀、攝錄演示臺、攝像頭、設(shè)備總控電腦等。此外，教室還劃分出了一個準備室，用于存放或準備課堂演示實驗器材。
　　上課時，學生圍繞教師而坐，教師可以利用TEAL教室的“投影書寫筆”功能自由書寫板書。在這里，每一位學生都能與老師近距離交流，360度自由轉(zhuǎn)動的座椅也更加利于課上學生與老師的互動。小組討論時，平均3名學生便可使用一塊白板進行問題研討，而教師也可在3秒鐘內(nèi)到達任何一名學生身邊，為大家答疑解惑。討論結(jié)束后，授課教師可以利用“白板討論”功能將每個小組的討論情況用攝像頭投射在屏幕上，幫助學生們理解課程、分析結(jié)果。
　　在TEAL教室上課的物理科學學院本科生滕召隆說：“相比‘大教室’而言，TEAL的分組學習模式方便了小組同學間的交流溝通，提高了大家的學習效率。此外，TEAL使同學們接受知識的過程更加富有樂趣，大家可以在白板前主動思考、表達觀點，熱烈的課堂氛圍，大大增強了我們的學習興趣?！?br>　　“TEAL課堂在觀看教學PPT、搜索課程資料上有很大的優(yōu)勢，提高了每個同學的課堂參與度，輕松活潑的教學環(huán)境十分有助于我們理解授課內(nèi)容。”同樣在TEAL教室上課的物理科學學院本科生張寧說道。
　　TEAL是美國麻省理工學院和微軟公司合作研究的基于現(xiàn)代技術(shù)的教學改革項目。它以一種全新的方式講授課程，強調(diào)互動性、可視化和物理圖像的建立，需由特殊設(shè)計的教室來實現(xiàn)。在授課過程中，學生以小組合作的形式參與課堂實驗和問題討論。教師除了傳統(tǒng)的課程講授，還能隨堂測驗學生的理解和參與程度，以便隨時對授課內(nèi)容和形式作出調(diào)整，確保課堂效果。從2000年秋季開始，該項技術(shù)被用于麻省理工學院的“電磁學”課程教學中。
　　物理科學學院最早于2012年注意到了TEAL的教學方法，了解到這一授課方式的巨大優(yōu)勢：師生互動性強、小組合作、同伴學習、主動學習、物理圖像可視化等。同年，申請得到國家自然科學基金委的物理基地條件建設(shè)經(jīng)費支持，建設(shè)TEAL教室。
　　物理科學學院教師代表先后參觀了臺灣中正大學和麻省理工學院的TEAL教室，并于2014年與TEAL教學方法創(chuàng)始人約翰·溫斯頓·貝爾徹教授進行學習交流，展開了對這種基于現(xiàn)代技術(shù)的自主學習教學方法的分析、探討與借鑒，研發(fā)和設(shè)計了基于小班授課、服務(wù)于“伯苓班”的大陸首間TEAL教室，并于2015年投入使用。現(xiàn)在，物理科學學院已經(jīng)形成了一系列具有創(chuàng)新性的教學理念，在TEAL教室中先后開設(shè)了“光學”“理論力學”“原子物理”“物理研討2”等主干課程。
　　“TEAL激發(fā)了我的學習興趣和潛能，在與老師和同學的近距離互動中，逐漸提高了我的課堂專注度和學習主動性，對加深課程理解、激發(fā)創(chuàng)新思維十分有幫助，希望將來有更多機會可以在TEAL教室中上課學習?！蔽锢砜茖W學院本科生劉)聰說。
　　記者采訪當日，物理科學學院黨委書記、教授孫騫正在TEAL教室上課。課后他表示，物理科學學院的TEAL教室處于全國領(lǐng)先地位，教室的投入和使用大大提升了學生們的學習興趣，改變了傳統(tǒng)教室中“教師主體”的固定模式，使學生真正變成了“主角”。學生們可以坐在教室里與老師、組員自由交流討論，極大增強了學生自主學習的積極性，也有助于教師近距離觀察、了解學生們的學習情況。TEAL的優(yōu)勢在于體驗性和互動性，輕松活躍的教學環(huán)境，提高了教學效率和質(zhì)量，值得在校園中進一步推廣。物理科學學院將利用TEAL教室搭建更加科學的課程體系，完善教學方法，全力為學校“公能”育人工作“添磚加瓦”。