他們是活躍在不同領(lǐng)域里的人，有的是行業(yè)內(nèi)德高望重的專家學(xué)者，有的是初露頭角的青年才俊。他們有一個共同的特點：立足產(chǎn)業(yè)提升搞科研，在服務(wù)社會的過程中求發(fā)展；面向國家需求，推動科研成果轉(zhuǎn)化，助推地方產(chǎn)業(yè)升級。
產(chǎn)學(xué)合作造就科技大咖
2016年1月，齊魯工業(yè)大學(xué)陳嘉川教授再次站上國家科技獎勵最高領(lǐng)獎臺，他作為第一完成人的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項目，一舉拿下國家科技發(fā)明二等獎。
　　“科研是高水平大學(xué)核心競爭力的基礎(chǔ)，產(chǎn)學(xué)合作是理工科大學(xué)提升科研水平的必由之路。建設(shè)高水平工業(yè)大學(xué)，必須要有高端的科學(xué)研究做支撐?！?0余年來，陳嘉川教授在制漿造紙的道路上孜孜追求，并取得了累累碩果。2005年，由山東輕工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)齊魯工業(yè)大學(xué)）、山東大學(xué)、泰山紙業(yè)、華泰紙業(yè)、晨鳴紙業(yè)共同完成的“草漿的生物預(yù)漂白和酶法改性技術(shù)”項目獲得當(dāng)年度的國家技術(shù)進(jìn)步獎二等獎，陳嘉川教授作為項目負(fù)責(zé)人出席了獎勵大會。2006年，由華泰紙業(yè)聯(lián)合行業(yè)多家科研院所完成的“廢紙生產(chǎn)低定量高級彩印新聞紙”項目獲得當(dāng)年度國家技術(shù)進(jìn)步獎二等獎，陳嘉川教授是該項目主要完成人（第三位）。2005年至2015年十年間，在科技獎勵低產(chǎn)的造紙行業(yè)研究領(lǐng)域，陳嘉川和他的科研團(tuán)隊三次獲得國家科技獎勵。而他們在獲得一系列標(biāo)志性成果的同時，為學(xué)校的年輕教師創(chuàng)造條件，帶動學(xué)科的整體進(jìn)步，不斷把學(xué)校的教學(xué)科研工作推向新高。
　　除了關(guān)注科研項目大小、發(fā)表論文數(shù)量，齊魯工業(yè)大學(xué)一直注重科研成果的質(zhì)量和實際取得的社會經(jīng)濟(jì)效益，注重研究成果是否能夠轉(zhuǎn)化，是否產(chǎn)生真正有應(yīng)用價值的科研成果。陳嘉川教授的速生材綠色高效制漿和配抄紙基新材料關(guān)鍵技術(shù)，針對國產(chǎn)木材原料存在的關(guān)鍵共性問題，通過生物、化學(xué)和物理等技術(shù)改革制漿技術(shù)，開發(fā)紙基新材料，實現(xiàn)國產(chǎn)木材資源的高效高值利用。先后在山東晨鳴紙業(yè)集團(tuán)股份有限公司、太陽紙業(yè)股份有限公司等20余家企業(yè)推廣應(yīng)用。成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級“多年來，學(xué)校一貫重視產(chǎn)學(xué)研合作。一是注重政策引導(dǎo)，規(guī)范管理，根據(jù)國家及山東省相關(guān)文件精神制定并實施《齊魯工業(yè)大學(xué)社會服務(wù)項目管理辦法》《關(guān)于加強服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實施意見》等一系列文件，營造良好的產(chǎn)學(xué)研合作氛圍；二是強化平臺建設(shè)，創(chuàng)建科研團(tuán)隊，獲批‘輕工生物基產(chǎn)品清潔生產(chǎn)與煉制’2011協(xié)同創(chuàng)新中心，籌建一大批國家級、省級科研平臺建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)既有省級重點學(xué)科、重點實驗室的建設(shè)；三是強化服務(wù)保障，近三年，與各級政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會開展廣泛合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺、基地、聯(lián)盟等40余個?！笨萍继幪庨L王瑞明介紹說。在齊魯工業(yè)大學(xué)，一種以成果轉(zhuǎn)化為核心推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和科技創(chuàng)新的良好的文化環(huán)境已經(jīng)形成?！翱蒲幸欢ㄒ衅髽I(yè)的實踐。作為工科院校的一個老師，除了教學(xué)科研，掌握的知識，肯定要服務(wù)于社會，要不然做的科研就沒有任何意義了?！贝薏ㄊ驱R魯工業(yè)大學(xué)農(nóng)產(chǎn)品深加工專業(yè)的教授。這些年，他的許多研究成果變成了不少企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵技術(shù)。崔波說，當(dāng)代知識分子只有在服務(wù)社會中，才能挖掘出自身的最大價值。
　　兩年前，位于濟(jì)南南部山區(qū)里的維真食品公司干的還是農(nóng)產(chǎn)品運輸，靠著崔波教授為他們推薦的真空低溫脫水技術(shù)，如今維真食品已經(jīng)變成了一家頗具規(guī)模的出口食品加工企業(yè)。公司常務(wù)副總經(jīng)理趙洪春告訴筆者，目前企業(yè)每年的營業(yè)額為1200多萬元。除了可以解決當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品深加工的問題，還能帶動當(dāng)?shù)乩习傩罩赂弧?br>　　讓一家運輸企業(yè)成功轉(zhuǎn)型，并拿到出口食品訂單，這對崔波和他的科研團(tuán)隊來說，這只是眾多閃耀成績中的一項而已。在齊魯工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)工程實驗室里，崔波說，這些瓶瓶罐罐里的白色粉末，都是市場前景廣闊的新成果。
校企對接共鑄行業(yè)輝煌
科研人員到基層直接與企業(yè)對接，通過技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，改變產(chǎn)品科技含量低、附加值小的狀況，助力傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。多年來，齊魯工業(yè)大學(xué)積極融入國家創(chuàng)新體系建設(shè)，在打通科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化鏈條方面開展了大量的工作，在一些重大理論和現(xiàn)實問題的解決上取得重大突破的同時，隊伍得到了鍛煉。
　　作為氨基酸生產(chǎn)行業(yè)的功臣，臧立華教授經(jīng)常跟學(xué)生們強調(diào)：“解決企業(yè)的困難就是我們的責(zé)任?！庇捎诟呶廴九欧艈栴}面臨停產(chǎn)危險，臧立華教授和他的團(tuán)隊通過環(huán)境治理突破了氨基酸生產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展瓶頸，解決了世界難題，使我國保持了全球氨基酸生產(chǎn)的規(guī)模領(lǐng)先。時間追溯到2002年夏天，臧老師帶著學(xué)生去一家氨基酸生產(chǎn)企業(yè)實習(xí)。交流過程中，企業(yè)負(fù)責(zé)人提出了這樣一個問題：“高溫蒸發(fā)過程中會產(chǎn)生惡臭污染物，不知怎么能夠解決？”看著六七十米高的煙囪里冒出的濃濃黑煙，嗅著刺鼻的惡臭，臧老師陷入了思考。他在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，很快組建了科研團(tuán)隊，在煙囪下面搭建了簡陋的工棚進(jìn)行現(xiàn)場試驗。一攻就是十余年。他們創(chuàng)造性地提出了“煙氣分析結(jié)構(gòu)理論”，把氨基酸生產(chǎn)排出的煙氣比喻為“漂浮在空氣中的油滴”。找到了耐腐蝕的理想的非金屬材料作為煙氣吸附裝置，采用將煙氣顆粒帶上電荷，將非金屬裝置帶上異種電荷進(jìn)行吸附的方法解決了這一難題?；貞浽囼灛F(xiàn)場刺鼻的惡臭氣味，煙氣液化后對衣服、對實驗設(shè)備強烈的腐蝕，臧老師有感而發(fā)：“當(dāng)時的工作不僅勞累，危險，還忍受著一次次失敗的痛苦，在不斷否定自己的過程中尋求突破。但解決問題的信念讓我們敢于堅持，更樂于堅持。”
　　目前，我國氨基酸生產(chǎn)行業(yè)已有近80%的企業(yè)采用這一技術(shù)，韓國希杰公司等國外知名企業(yè)也采用了這一技術(shù)，企業(yè)高大聳立的煙囪不見了，代之以臧立華團(tuán)隊的研發(fā)的設(shè)備。
制度創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新
作為一名大學(xué)科技工作的管理者，曾經(jīng)大家眼中“泡企業(yè)的教授”，王瑞明深深的認(rèn)識到，高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中具有重要的地位和作用。他說，學(xué)校一貫強調(diào)老師們到企業(yè)中去，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，在解決國計民生問題的過程中尋求個人發(fā)展。
　　“制度創(chuàng)新是師生創(chuàng)造活力的源泉”，齊魯工業(yè)大學(xué)黨委書記張士昌指出。他說，齊魯工業(yè)大學(xué)長期以來致力于建立一種有效的制度支持。一是注重發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，比如在職稱評審政策中特別提出，教師參與工廠的實踐活動才能申請更高一級的職稱評聘；鼓勵團(tuán)隊合作，提高團(tuán)隊協(xié)作大項目在考核量化賦分中的比重等。二是重視橫向科研項目，鼓勵廣泛開展產(chǎn)學(xué)研合作，以國家戰(zhàn)略引導(dǎo)創(chuàng)新研究，以市場需求牽引技術(shù)創(chuàng)新。三是搭建平臺，為教師開展產(chǎn)學(xué)合作服務(wù)。學(xué)校與區(qū)域內(nèi)大部分地市和行業(yè)內(nèi)的大部分企業(yè)建立了全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，打破科技成果轉(zhuǎn)化不暢的障礙，在深挖企業(yè)技術(shù)需求的基礎(chǔ)上，融合高校的技術(shù)優(yōu)勢，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新積極性與主動性。四是采取“請進(jìn)來”和“走出去”兩條腿走路的策略，一方面，邀請國內(nèi)外高校和企業(yè)的知名專家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開闊專業(yè)教師的思路和眼界；另一方面，創(chuàng)造機會讓教師“走出去”，鼓勵骨干教師參與兄弟院校和企業(yè)的科研項目，派遣骨干教師前往相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展相對先進(jìn)的國家進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗，通過交流在實踐中提升服務(wù)行業(yè)的能力。
　　科技創(chuàng)新需要人才的創(chuàng)新，具體到高校，則是人才培養(yǎng)的創(chuàng)新。近年來，齊魯工業(yè)大學(xué)特別注重科研反哺教學(xué)，把產(chǎn)學(xué)合作的最新成果融于課堂教學(xué)，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。同時，圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力構(gòu)建了“德育”和“智育”兩個學(xué)分體系，開展“德智雙學(xué)分制”人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)人格健全、身體健康、思維創(chuàng)新、素質(zhì)全面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為山東省構(gòu)筑人才高地和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
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