10月16日：“教學(xué)工作坊”信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合
教學(xué)工作坊在管理教育綜合樓多功能廳舉行。我校赴美研修種子教師代表、教師教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師代表，以及來(lái)自北京理工大學(xué)、武漢輕工業(yè)大學(xué)、貴州師范大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、湖北大學(xué)等多所高校的教師專(zhuān)家代表出席。
　　物理學(xué)院副教授喬翠蘭介紹了她赴美期間的收獲。她以生動(dòng)的小故事引出了她在研修期間所感受到的中西教學(xué)方式的不同。同時(shí)，她也表示，在國(guó)外精彩紛呈的教育技術(shù)、國(guó)際化教育的大爆炸時(shí)代，我們更應(yīng)始終保持初學(xué)者的心態(tài)，不能為技術(shù)而技術(shù)，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)技術(shù)必須服務(wù)于目的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)副教授向宗平以Pinterest和Padlet兩個(gè)應(yīng)用為例，分享了她對(duì)于信息技術(shù)與教學(xué)融合的實(shí)踐感悟。她認(rèn)為這兩個(gè)平臺(tái)體現(xiàn)了一種交互式、自由式的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生成為信息化教學(xué)的主體。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力以及交流合作能力將會(huì)大大提升。
　　城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院副教授陳實(shí)分享了她在信息化教育的一些反思。她認(rèn)為，信息化教學(xué)豐富了學(xué)習(xí)行為類(lèi)型和學(xué)生行為。在信息化教育時(shí)代，老師們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、溝通能力和批判性思維解決問(wèn)題的能力。
　　教學(xué)工作坊作為“教學(xué)節(jié)”活動(dòng)之一，以分享信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思信息化教學(xué)觀念、傳播信息化教學(xué)理念、創(chuàng)新信息化教學(xué)實(shí)踐為宗旨，旨在通過(guò)共享信息化教學(xué)資源和平臺(tái)，分享信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，碰撞信息化教學(xué)的智慧和靈感，實(shí)現(xiàn)高校教師信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高和不斷創(chuàng)新。
10月17日：第十一屆東亞教師教育國(guó)際研討會(huì)
第十一屆東亞教師教育國(guó)際研討會(huì)在校舉辦。來(lái)自中日韓蒙共53所學(xué)校140多位專(zhuān)家學(xué)者參加。其中，國(guó)（境）外參會(huì)代表91人。
　　研討會(huì)開(kāi)幕式在科學(xué)會(huì)堂舉行。教育部教師工作司司長(zhǎng)王定華、國(guó)際司副司長(zhǎng)李奇勇、高等教育司副巡視員張愛(ài)龍、湖北省委高校工委副書(shū)記余學(xué)敏，我校黨委書(shū)記馬敏、校長(zhǎng)楊宗凱、副校長(zhǎng)彭南生出席會(huì)議。開(kāi)幕式由副校長(zhǎng)王恩科主持。
　　楊宗凱在歡迎辭中表示，此次研討會(huì)的主題“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師教育變革與創(chuàng)新”緊扣時(shí)代發(fā)展的主旋律，探討教師教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的變革與創(chuàng)新，為東亞地區(qū)學(xué)人互學(xué)互鑒提供了難得的契機(jī)。本屆會(huì)議定能成為未來(lái)十年?yáng)|亞教師教育發(fā)展的新起點(diǎn)，為提升東亞教師教育質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。他還認(rèn)為，東亞教師教育大學(xué)聯(lián)盟將這樣一次高水平、高規(guī)格的會(huì)議放在我校召開(kāi)，為我校創(chuàng)造了與國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，將大大增進(jìn)東亞教師教育共同體之間的交流與合作。
　　開(kāi)幕式后，王定華司長(zhǎng)做主題報(bào)告。他指出，未來(lái)五年，中國(guó)將以提升教師教育質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)為支撐，以教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，推進(jìn)教師教育全面發(fā)展。報(bào)告中，王定華還介紹了中國(guó)教育部未來(lái)五年在教師教育方面將采取的政策措施，并特別提到要推進(jìn)教師教育信息化教學(xué)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)與教方式變革。
　　研討會(huì)期間，楊宗凱還主持了東亞教師教育大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)會(huì)，共有16所參會(huì)高校的校領(lǐng)導(dǎo)參加。楊宗凱還以主席的名義發(fā)起了聯(lián)盟成立以來(lái)的第一個(gè)共同聲明。聲明旨在倡導(dǎo)聯(lián)盟高校齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)更多價(jià)值而共同奮斗。在校長(zhǎng)會(huì)上，日本東京學(xué)藝大學(xué)校長(zhǎng)出口利定教授特別強(qiáng)調(diào)，華中師范大學(xué)在邀請(qǐng)教育部政府官員參會(huì)并發(fā)表主旨演講方面做了一個(gè)很好的范例，是聯(lián)盟受到各國(guó)政府重視的重要途徑。
10月19日：學(xué)生主題演講比賽決賽
演講比賽決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。此次比賽主題為“信息化環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力提升”。11組進(jìn)入決賽的選手，為評(píng)委和觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的思維交流。
　　來(lái)自新聞傳播學(xué)院的張藝凡和來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的谷云星首次挑戰(zhàn)了團(tuán)隊(duì)演講，引人注目。她們從山區(qū)孩子對(duì)于大學(xué)中多媒體設(shè)備等學(xué)習(xí)資源的渴望角度出發(fā)，使山區(qū)與大學(xué)教育資源形成鮮明對(duì)比，讓觀眾們體會(huì)了擁有得天獨(dú)厚資源的可貴。悠緩的背景音樂(lè)、多媒體屏幕上山區(qū)孩子純真期盼的臉龐加上她們真切的對(duì)話讓現(xiàn)場(chǎng)不少觀眾動(dòng)容。
　　“十年前，如果你問(wèn)我什么是云課堂，我可能會(huì)覺(jué)得要在云朵上建學(xué)校，那以后學(xué)習(xí)豈不是還真得上天？而現(xiàn)在，如果我問(wèn)你，什么是‘網(wǎng)狀學(xué)習(xí)’，你大概會(huì)像十年前的我一樣茫然。”新聞傳播學(xué)院的王魯婧創(chuàng)新地向我們介紹了“網(wǎng)狀學(xué)習(xí)”這一新鮮名詞。她以華師學(xué)生通過(guò)云課堂等進(jìn)行學(xué)習(xí)的例子作為切入點(diǎn)，深入地向我們講解了在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上搭建起來(lái)的未來(lái)學(xué)習(xí)模式。
　　“如何讓課堂抓住學(xué)生？”最后一個(gè)登場(chǎng)的來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的朗錦元同學(xué)拋出的這一問(wèn)題無(wú)疑讓全場(chǎng)陷入了深思。他認(rèn)為，在信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，同學(xué)們常常受到QQ、微信等社交工具的束縛，課堂上也不能例外。老師如何以有趣幽默、富有內(nèi)涵的課堂抓住學(xué)生的注意力，是如今信息化背景下如何師互動(dòng)交流以達(dá)到活躍課堂、新穎教學(xué)的關(guān)鍵。
　　賽中，評(píng)委老師白嗣新對(duì)選手的演講提出了語(yǔ)音、臺(tái)風(fēng)、形態(tài)等方面的建議，并對(duì)演講主題中“小切口，大格局”作出解釋。
10月21日：“第二屆”教學(xué)節(jié)閉幕式
閉幕式在科學(xué)會(huì)堂舉行。在校全體校領(lǐng)導(dǎo)出席，各職能部門(mén)和學(xué)院負(fù)責(zé)人、教學(xué)巡視員、教師代表、受表彰學(xué)生代表參加。閉幕式由校黨委副書(shū)記覃紅主持。
　　副校長(zhǎng)彭南生首先對(duì)本屆教學(xué)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)。他回顧了教學(xué)節(jié)期間學(xué)校層面和學(xué)院層面開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并表示，本屆教學(xué)節(jié)不僅實(shí)現(xiàn)了組委會(huì)“廣大師生廣泛參與，廣大師生深度體驗(yàn)”的兩個(gè)設(shè)想，還吸引了多家國(guó)內(nèi)外高校前來(lái)交流，真正做到了“大家辦教學(xué)節(jié)”、“兩化互動(dòng)推進(jìn)高水平教改”和“信息化澆灌智慧教育之花”。
　　教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊九民作為第二屆教學(xué)節(jié)優(yōu)秀組織單位代表，分享了自己對(duì)于教學(xué)創(chuàng)新的思考。他認(rèn)為，高等學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)回歸到“教書(shū)育人”上；而在數(shù)字化時(shí)代，利用好信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新也十分關(guān)鍵。此外，主題演講活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者、新聞傳播學(xué)院14級(jí)學(xué)生王魯婧也談了她對(duì)于“信息技術(shù)改變校園生活”的所思所感。
　　校長(zhǎng)楊宗凱對(duì)本屆教學(xué)節(jié)取得的成績(jī)給予了充分肯定。他認(rèn)為“本屆教學(xué)節(jié)是成功并卓有成效的！”并強(qiáng)調(diào)華師的特色是“通過(guò)國(guó)際化和信息化來(lái)帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化”，為此，要重視用信息技術(shù)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)；要提倡創(chuàng)新，使教學(xué)節(jié)逐漸成為一種文化。楊宗凱對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)提出了四個(gè)堅(jiān)持的要求。第一，繼續(xù)堅(jiān)持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略；第二，繼續(xù)堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念；第三，繼續(xù)堅(jiān)持“深化教學(xué)改革”的工作路線；第四，繼續(xù)堅(jiān)持“協(xié)同創(chuàng)新構(gòu)建大教學(xué)”的工作機(jī)制。
　　閉幕上，覃紅宣讀了《關(guān)于表彰第二屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者的決定》、《關(guān)于表彰2014-2016年度“三育人”標(biāo)兵和“三育人”先進(jìn)個(gè)人的決定》、《關(guān)于表彰第二屆教學(xué)節(jié)“優(yōu)秀組織單位”的決定》、《關(guān)于2015-2016學(xué)年度華中師范大學(xué)大學(xué)生參加國(guó)家重大創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)情況的通報(bào)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位和獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒發(fā)了證書(shū)。