本報(bào)訊 11月 7日，《中國教育報(bào)》在第8版以《華北理工大學(xué)“兩學(xué)一做”引領(lǐng)高校黨建創(chuàng)新》為題，報(bào)道了我校開展“兩學(xué)一做”工作情況。全文如下：
　　在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，華北理工大學(xué)黨委以全面提升高校黨的建設(shè)科學(xué)性、實(shí)效性為切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以問題為導(dǎo)向，以踐行為檢驗(yàn)，逐步形成“目標(biāo)任務(wù)明確化、黨建工作一體化、制度體系規(guī)范化、教育培訓(xùn)常態(tài)化、責(zé)任體系立體化、經(jīng)費(fèi)保障長效化”的“六化”黨建工作新方法。
　　目標(biāo)任務(wù)明確化，打造學(xué)校特色的黨建工作新品牌。華北理工大學(xué)黨委將黨建目標(biāo)任務(wù)明確為四個(gè)方面：努力建設(shè)一個(gè)政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好，廣大黨員干部擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子；努力建設(shè)一支能夠在學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中充分發(fā)揮先鋒模范和率先垂范作用的黨員隊(duì)伍；建立健全一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢、新挑戰(zhàn)的黨建制度體系和突出黨組織政治核心作用的黨建工作機(jī)制；創(chuàng)新完善一系列適應(yīng)高校新形勢新任務(wù)、滿足高校發(fā)展新需求的黨建工作新方法、新載體，努力打造一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代特征、協(xié)調(diào)推進(jìn)、具有學(xué)校特色的黨建工作新品牌。
　　黨建工作一體化，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的一體化格局?？v向到底，即構(gòu)建校黨委總攬黨建工作全局--黨委組織部協(xié)調(diào)統(tǒng)籌--各分黨委主體實(shí)施--各黨支部和全體黨員全程參與的工作體系；橫向到邊，即構(gòu)建黨政群三位一體的交叉配合的工作體系。通過黨建領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系各單位，采用“面對面”和“一對一”形式開展約談活動(dòng)，形成黨建一級談一級、一級抓一級、層層傳遞工作壓力的工作格局。校黨委明確重點(diǎn)，抓好節(jié)點(diǎn)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與做好內(nèi)涵式發(fā)展工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)專題教育和日常工作有機(jī)融合。
　　制度體系規(guī)范化，形成以“一個(gè)根本、四個(gè)主體、八個(gè)著力點(diǎn)”為主要架構(gòu)的黨建制度體系。該體系以貫徹執(zhí)行黨的民主集中制為根本，以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、黨的工作制度、宣傳思想制度和決策制度為主體，以黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度、黨務(wù)公開制度、黨內(nèi)民主監(jiān)督制度、黨員民主地位和民主權(quán)利保障制度、黨內(nèi)決策征求意見制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐制度、領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度和黨委民主生活會(huì)制度為著力點(diǎn)，扎實(shí)履行起管黨治黨責(zé)任，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
　　教育培訓(xùn)常態(tài)化，全面強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，華北理工大學(xué)把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為各級黨組織經(jīng)常性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷掀起學(xué)習(xí)討論的新高潮。校黨委積極創(chuàng)新中心組學(xué)習(xí)制度、拓展和深化黨員干部自覺學(xué)習(xí)制度和網(wǎng)上平臺(tái)學(xué)習(xí)制度；基層黨組織、班子成員、黨員在學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)交流等方面形成書面記載；創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)與述職、述廉相結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)納入年度考核的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
　　責(zé)任體系立體化，創(chuàng)立多層次、階梯性的立體化責(zé)任體系。不斷健全考核機(jī)制，探索實(shí)施“書記抓黨建述職評議”工作，建立基層黨組織黨建工作述職制度，緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，構(gòu)建“各分黨委、黨總支（直屬支部）書記向校黨委述職，各單位支部書記向本單位黨委述職”的層次化、階梯化的立體性黨建述職體系?；鶎狱h組織抓黨建采用記實(shí)制方法，記錄本單位黨建工作開展情況，對時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容等形成詳實(shí)記錄，將活動(dòng)圖片、音視頻材料等做好相應(yīng)備案。
　　經(jīng)費(fèi)保障長效化，建立充足的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校每年為每名黨員劃撥100元黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，主要用于培訓(xùn)黨員，訂閱或購買用于開展黨員教育的報(bào)刊、資料、音像制品和設(shè)備等基層黨建活動(dòng)；每年設(shè)立黨建思政研究課題經(jīng)費(fèi)20萬元，鼓勵(lì)廣大黨員干部積極開展理論研究，探索黨建的新思路、新方法和新途徑；對考核合格的黨支部書記，每年給予不少于30學(xué)時(shí)的工作量，并在津貼分配時(shí)給予一定補(bǔ)貼，極大調(diào)動(dòng)了基層黨組織和全體黨員參與黨建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使黨建活動(dòng)和黨員精神面貌煥然一新。（戴國輝）《中國教育報(bào)》是教育部主辦的以教育新聞為主的全國性日報(bào)。（宣傳部）