圖為宣傳部黨支部召開“榜樣”專題學(xué)習(xí)交流研討會，與其他支部成員交流“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育體會。

　　“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。黨委宣傳部黨支部緊密結(jié)合工作實(shí)際，以“講黨性、重品行、作表率、樹形象”為主題，啟動“榜樣”專題宣傳教育活動，用身邊事教育身邊人，以好榜樣激發(fā)正能量。
　　一、工作思路
　　“兩學(xué)一做”不僅靠“學(xué)”與“做”，更需要榜樣、模范的力量，通過最直接、最直觀的言行楷模，讓全體黨員切實(shí)感受到怎么做才是一名合格黨員；通過宣傳典型人物，挖掘典型做法，引導(dǎo)全體黨員干部見賢思齊、對標(biāo)趕超，營造學(xué)先進(jìn)、見行動、爭優(yōu)秀、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍，促使黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有抓手、有措施、有實(shí)效。
　　二、實(shí)施方法與過程
　　1、挖掘典型做法，為學(xué)校綜合改革蓄勢助力。在師大新聞網(wǎng)策劃推出了“改革進(jìn)行時”、“筑夢十三五”、“兩學(xué)一做·進(jìn)行時”、“校園先鋒”等系列專題，深入挖掘、深度報道各單位、各部門在推進(jìn)學(xué)校綜合改革進(jìn)程中的典型做法和成功經(jīng)驗(yàn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，組織刊發(fā)專題稿件12篇，內(nèi)容涉及學(xué)校綜合改革、人事制度改革、教學(xué)科研等中心工作，營造了尊賢尚功、奮發(fā)有為的良好氛圍，為推動“實(shí)學(xué)深做”做好輿論引導(dǎo)。
　　2、宣傳典型人物，用榜樣之光照亮前行之路。以紀(jì)念建黨95周年、紀(jì)念教師節(jié)等為契機(jī),深入挖掘在學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的典型人物，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡。師大新聞網(wǎng)“出彩山師人”欄目刊發(fā)十佳優(yōu)秀教師、十佳先進(jìn)工作者事跡，“山師學(xué)者”專欄先后推出了李法曾、李衍柱、張懌慈等著名學(xué)者追求學(xué)術(shù)，潛心治學(xué)的先進(jìn)事跡。引導(dǎo)黨員干部以先進(jìn)典型為榜樣、作標(biāo)尺，進(jìn)一步把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)際行動。
　　3、強(qiáng)化載體融合聯(lián)動，發(fā)揮宣傳整體效能。充分發(fā)揮校內(nèi)外媒體、傳統(tǒng)媒體和新媒體的不同優(yōu)勢，開展全方位、多角度、立體化的宣傳引導(dǎo)。與大眾日報“文化名家”專欄聯(lián)合推出了魏建、萬光俠、趙遵田等專題；與山東畫報社“齊魯學(xué)界名師”專欄聯(lián)合推出安作璋、朱德發(fā)、張文新等名師專訪；與山東電視臺“齊魯先鋒”欄目聯(lián)合制作了“輔導(dǎo)員名師工作室”修蕾工作室專題；推薦袁鋒榮獲2016“齊魯最美教師”，拍攝制作了他的先進(jìn)事跡并在山東教育電視臺播出；與新浪網(wǎng)合作推出的“山師學(xué)者”系列；與大眾網(wǎng)聯(lián)合舉辦“尋找青年政治佳”活動，1名研究生入圍山東省十佳。充分發(fā)揮新媒體作用，學(xué)校官方微信開辟“人物志”欄目，定期推送優(yōu)秀校友、優(yōu)秀師生的專訪，制作推出了趙亮、程汝釗、王子濤、吳聞博等優(yōu)秀校友的事跡，以及奧運(yùn)冠軍茅經(jīng)典、奧運(yùn)裁判于瑩等優(yōu)秀師生事跡，引來紛紛點(diǎn)贊。此外，還策劃采用了“圖說”形式解讀“兩學(xué)一做”，解讀學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，新媒體傳輸?shù)目旖菪?、網(wǎng)絡(luò)的延展性、信息的多樣化、互動的親切感，拉近了黨組織和黨員的距離，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的趣味性與吸引力。
　　三、主要成效及經(jīng)驗(yàn)
　　榜樣是燈塔，照亮前行的道路?！鞍駱印睂ｎ}宣傳工作啟動以來，從黨支部內(nèi)部來看，通過和受訪“榜樣”的近距離接觸，全體同志更加自覺地對照榜樣自查內(nèi)省、量出差距、力補(bǔ)短板，把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和要求落實(shí)到工作里生活中。從外部影響來看，榜樣的力量同樣感動了廣大師生，“向榜樣看齊，爭做出彩山師人”成為校園正能量，為推進(jìn)學(xué)校綜合改革發(fā)展凝聚了精氣神，夯實(shí)了底氣。
　　1、“榜樣”引路營造“學(xué)做”氛圍?！鞍駱印毕盗兄黝}宣傳的先進(jìn)典型是師生黨員干部及先進(jìn)基層黨組織的優(yōu)秀代表，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材。這些榜樣推出后，得到師生廣泛好評。有網(wǎng)友在微信評論中留言道，“每次讀到山師厲害人物的文章時，總有種感動溢滿心間，加油！加油！相信山師的明天會更美好！”有的黨員干部表示，“要向榜樣學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀、利益觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感、有正能量的人”?！鞍駱印笔论E日漸成為營造人人擔(dān)當(dāng)作為、奮勇爭先濃厚氛圍的新動力。
　　2、“榜樣”塑造促進(jìn)自我提升。作為黨支部的集體學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，宣傳部專門聯(lián)合中國教育報、大眾網(wǎng)日報、山東衛(wèi)視、大眾網(wǎng)等幾家主流媒體，策劃了菏澤東明采風(fēng)行動，對我?！暗谝粫洝碧镩g地頭抓教育促脫貧的事跡進(jìn)行了采訪報道；組織召開“抓黨建促發(fā)展”主題座談會，邀請大眾報業(yè)集團(tuán)記者共同參加，大眾日報以《山東師大：黨建軟實(shí)力推動學(xué)校硬發(fā)展》為題予以報道。各家媒體的報道和轉(zhuǎn)載，引起了較好的社會反響，提升了學(xué)校形象。黨支部全體成員也在親身參與策劃宣傳專題、擬定采訪提綱、整理提煉素材、總結(jié)形成文稿等工作中，受到深刻教育。身邊“榜樣”的力量，促進(jìn)了支部黨員干部的自我提升。
　　3、“榜樣”引領(lǐng)激發(fā)內(nèi)生活力。宣傳部黨支部通過“對標(biāo)學(xué)、跟著做”，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來，充分激發(fā)了全體黨員自覺參與學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。大家普遍表示，“榜樣”系列活動選取的榜樣，有依據(jù)、接地氣，堅持實(shí)事求是，不拔高、不夸大、不虛飾，真實(shí)可信。他們具體生動的事跡感召自己在內(nèi)心深處萌生出一種崇高向上的情懷，一種見賢思齊的自覺，一種以榜樣為鏡、觀照自我的動力。