本報訊 10月13日，學校在第四會議室召開教育信息采集及本科專業(yè)評估工作會議。校領(lǐng)導陳雨海出席會議并講話，相關(guān)職能部門和各教學單位主要負責人、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心全體人員參加會議。
　　陳雨海提出兩點要求：一要高度重視教育信息采集與本科專業(yè)評估工作，提高工作的主動性和自覺性。教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集是衡量學校辦學情況的標尺，是國家對高校進行監(jiān)管與評估的重要依據(jù)。做好數(shù)據(jù)采集及本科專業(yè)評估工作，是學校開展自我評估、以評促建的重要抓手，是規(guī)范和推動學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在需求，要切實提高思想認識。二要增強五個意識，高質(zhì)量地做好教育信息采集及本科專業(yè)評估工作。在開展工作過程中，要切實增強數(shù)據(jù)意識、規(guī)矩意識、責任意識、大局意識和以評促建意識，要做到任務(wù)細化、分工明確、密切協(xié)作。各相關(guān)職能部門和各教學單位要切實擔負起應(yīng)盡的職責，按時保質(zhì)保量將各項工作落到實處。
　　會上，學校辦公室主任王洪強通報部署了2016年高等教育事業(yè)統(tǒng)計及信息公開工作。教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任孟凡兵通報了2016年本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，對數(shù)據(jù)系統(tǒng)升級為3.0版后本次數(shù)據(jù)采集工作的新變化進行了重點說明；部署了社會工作等15個本科專業(yè)合格評估工作。