本報訊(記者 李九偉 通訊員 朱劍瓊)12月5日上午，教育部本科教學(xué)工作審核評估匯報會在我校安中大樓碧華廳舉行。教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組組長、中山大學(xué)原校長黃達人，專家組副組長、浙江工商大學(xué)校長陳壽燦，暨南大學(xué)副校長張宏、南京師范大學(xué)副校長傅康生、中央財經(jīng)大學(xué)原教務(wù)處長楊金觀、浙江工業(yè)大學(xué)原黨委副書記肖瑞峰、浙江師范大學(xué)副校長李偉健、浙江大學(xué)教務(wù)處長劉向東、中國計量大學(xué)教務(wù)處長潘嵐等專家組成員，浙江省教育評估院院長施建祥等出席會議。
　　匯報會分兩個階段，第一階段由副校長邵千鈞主持，施建祥宣讀評估文件。第二階段由黃達人主持。校長沈滿洪補充匯報學(xué)校本科教學(xué)工作，做了《多元融合，自主選擇，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才》的主題匯報。
　　沈滿洪從學(xué)校人才培養(yǎng)的理念、人才培養(yǎng)的舉措、人才培養(yǎng)的成效、人才培養(yǎng)的特色、目前存在的問題、未來改革的方向六個方面做了匯報。他說，包玉剛先生在寧大建校之初提出要建成“一所有國際水準的綜合性大學(xué)”的辦學(xué)目標，為實現(xiàn)這一目標，學(xué)校采取分步走方法，在過去的兩個十五年中，完成了從新建大學(xué)向綜合性大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)的兩次轉(zhuǎn)型，第三個十五年，學(xué)校的目標是從教學(xué)研究型大學(xué)向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型。學(xué)校的辦學(xué)目標是建設(shè)特色鮮明研究型大學(xué)，培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實施機制是把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生。
　　沈滿洪向?qū)＜医M解讀了寧大推進通識教育與專業(yè)教育融合，實行大類招生，實施“平臺+模塊”課程體系的人才培養(yǎng)途徑，以及第一、二、三、四課堂組成的人才培養(yǎng)平臺。寧大人才培養(yǎng)取得了明顯成效，專業(yè)競爭力在全國重點大學(xué)中位列第88名，獲國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項，省級獎13項。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)碩果累累，學(xué)生創(chuàng)業(yè)競爭力在全國高校排名第23位，“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)5年進20強。學(xué)校還是全國就業(yè)工作典型高校50強之一。同時，他也指出了寧大人才培養(yǎng)面臨的一些問題。沈滿洪校長強調(diào)，未來學(xué)校人才培養(yǎng)的方向一是根據(jù)人才培養(yǎng)改革問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、重點導(dǎo)向，進行學(xué)科專業(yè)調(diào)整；二是人才培養(yǎng)改革，利用招生改革的“三位一體”優(yōu)勢，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，以協(xié)同創(chuàng)新機制培養(yǎng)高層次人才；三是教學(xué)管理改革建立專業(yè)質(zhì)量評估制度，建立相對獨立的教學(xué)監(jiān)管和評價機制。
　　教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組12月4日下午正式進駐我校，開展了為期5天的實地考察。12月8日下午，本科教學(xué)工作審核評估反饋會在錦繡小劇場舉行，教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組全體成員,浙江省教育廳副廳長于永明,寧波市副市長張明華等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。會議由教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組副組長、浙江工商大學(xué)校長陳壽燦主持。
　　黃達人代表專家組，反饋了此次寧波大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估反饋意見，專家組對寧波大學(xué)的總體印象是：學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會需求是相適應(yīng)的，寧波大學(xué)的學(xué)科專業(yè)很好地支撐了地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，有約60%的畢業(yè)生留在本地工作，學(xué)校圍繞學(xué)生為中心，在人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)實施了若干改革措施，提出了“把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生”的理念并付諸實踐，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和成長空間比較大，學(xué)校積極推動陽光體育活動，全面提升了學(xué)生身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績顯著，學(xué)生和社會對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量滿意，學(xué)生、教師、校友對學(xué)校有高度的歸宿感和認同感，學(xué)校的師資和教學(xué)資源條件是有保障的，基本滿足教學(xué)工作正常開展的需要，學(xué)校建立了教學(xué)和質(zhì)量保障運行機制，保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。專家組其他成員分別圍繞學(xué)校辦學(xué)定位、課程體系設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量保障、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育等進行了意見反饋。
　　隨后，沈滿洪代表學(xué)校做表態(tài)發(fā)言，他向不辭辛勞、認真敬業(yè)地為寧波大學(xué)本科教學(xué)工作問診把脈的專家組一行表示衷心感謝。專家組和各位專家反饋的結(jié)論和意見不僅指出了問題所在，而且?guī)椭覀兎治隽嗽?，提出了整改建議，指明了發(fā)展方向和路徑。下一步學(xué)校將對這些意見建議認真梳理,有重點、分步驟地落實相應(yīng)的整改措施，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,朝著特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)目標邁進。
　　張明華代表寧波市委市政府講話時表示，寧波大學(xué)自我定位準確，多年來為寧波市培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會快速發(fā)展做出了突出貢獻。浙江省委常委、寧波市委書記、代市長唐一軍在寧大建校三十周年暨三校合并二十周年慶典大會上的講話中提出了“堅持發(fā)展寧大就是發(fā)展寧波”的理念，市委市政府將一如既往地為寧大發(fā)展創(chuàng)造良好條件，在辦學(xué)資源、人才引進等方面，給予寧大全力支持。
　　于永明代表省委教育工委、省教育廳講話，他表示，開展本科教學(xué)評估，是促進高校內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)、合理定位的重要舉措，各位專家從不同角度，提出了客觀、公正、專業(yè)、準確、權(quán)威的意見建議，對寧大的發(fā)展有非常重要的指導(dǎo)意義。目前，浙江的高等教育總體與浙江的經(jīng)濟社會發(fā)展需求還有差距，發(fā)展高等教育是浙江省當(dāng)前和今后的重要任務(wù)。希望高校領(lǐng)導(dǎo)花更多時間搞好教學(xué)，高校資源配置更多向教學(xué)傾斜，制定切實有效的整改措施，花大力氣提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。