我到學校后的很長一段時間內，校址都在湖州城區(qū)人民路的中段，占地面積僅37畝，據(jù)說在全國所有高校中其校區(qū)面積位居倒數(shù)第二。這么狹窄的地方，還讓一條馬路 （廣場后路）一分為二，稱為南院、北院。南院為教學區(qū)，北院為行政區(qū)。我報到時南院僅一幢教學樓，過上幾年將食堂拆掉又建起一幢教學樓，才勉強應付教室、辦公室的安排。
　　女生宿舍就在南院的兩幢老樓房內，一幢兩層、一幢三層，應該是湖州師范學校時建造的。男生宿舍則在北院兩幢新建的5層樓房內，男生上教室須穿過馬路走到南院來。但凡事一分為二，學校面積狹小也有其益處，一是校內同事能經(jīng)常碰面，容易互相熟悉。二是教室、辦公室與學生宿舍近在咫尺，抬一下腳便走至學生住宿處，師生聯(lián)系極為方便。
　　校內只有兩個籃球場，學生運動場地自然十分缺乏，連上體育課都受到嚴重制約。好在學校東邊圍墻上開有一扇木門，打開便是湖州城區(qū)唯一的人民廣場，那木門自早到晚敞開著，上體育課便將學生拉到廣場上，學生的課余鍛煉也盡在那兒進行。
　　學校緊臨人民廣場，有效解決了學生體育鍛煉的困境，卻對日常教學工作帶來一些不利影響。當時湖州城內眾多的中小學校普遍缺少運動場地，把許多學?；顒右浦吝@唯一的廣場上進行。從春季至秋季，那兒總有開不完的各種運動會。我在課堂上賣力地講解“王安石變法的歷史背景”，窗外卻傳來高音喇叭中大聲吶喊： “請男子少年組100米決賽的運動員速去點名處報到”，或是播放鏗鏘激昂的運動員進行曲。那時的教室內沒有擴音設備，我只能將嗓門再扯高10多個分貝，努力將學生的注意力吸引過來。
　　除去運動會，廣場上還不時舉辦各種展銷會，那是當時商家最主要的營銷手段之一。只要廣場上辦有展銷會，這高音喇叭聲便吵擾上好幾天，不是 “桐鄉(xiāng)羊毛衫血本大酬賓”，就是 “溫州牛皮鞋清倉大削價”。播放的樂曲與運動會相比，更顯百花齊放、風情萬種：剛剛播放過 “天上掉下個林妹妹……”，緊接著又傳來“其實你不懂我的心……”。還不時插播尋人啟事： “有誰走失一名5歲左右的男孩，請速來司令臺前認領”。在這樣的背景音樂下，要讓學生集中精力聽老師授課，實在有些苛求。
　　有展銷會的日子里，學生的到課率也明顯下降。一天下午我走進教室，發(fā)現(xiàn)坐著的學生竟不到一半，便讓班長、團支書去展銷會上尋找。幾分鐘后我就聽見廣場上的喇叭在一遍遍喊叫： “請湖州師?！痢痢涟嗟耐瑢W趕快回教室上課”！不一會兒有20多名學生氣喘吁吁地陸續(xù)奔回教室，卻不分男女每人身披一件紅馬甲。據(jù)說當時社會上正流行這種攝影師穿著的紅色馬甲裝，馬甲面積雖不大，卻布滿大小10多個口袋。展銷會上此種紅馬甲只售6元，學生們涌去淘便宜貨。只是我面對教室內一片紅光，兩節(jié)課下來似乎有些頭暈目眩。（未完待續(xù)）