鄧宗白，男，1956年生，航空宇航學院教授，教齡34年。江蘇省教學名師，教育部力學基礎課程教學指導委員會委員。主講《材料力學》等10門本科生和研究生課程。
　　一直堅守本科教學一線，積極探索基礎力學課程教學改革與建設，成果豐碩。2011年以來，主編國家“十二五”規(guī)劃重點教材2部，《材料力學》先后獲批國家級精品課程和國家級精品資源共享課，《材料力學漫談》獲批國家級精品視頻公開課；主持省級以上教改課題3項，在《中國大學》發(fā)表教學研究論文1篇，指導學生在 “周培源”全國大學生力學競賽中獲國家級獎達125人次；《面向航空航天工程突出力學素質培養(yǎng)的力學教學改革與創(chuàng)新》獲2013年江蘇省教學成果二等獎。


　　邢麗冬，女，1968年生，自動化學院副教授，教齡26年。主講《電路分析基礎（A）》等2門本科生課程。
　　長期致力于長空學院培優(yōu)班電路課程的建設和教學改革工作，積極探索“翻轉課堂”新型教學模式，在教學中設計了“讓我來上堂課”“讓我來改次作業(yè)”“讓我做次小結”等環(huán)節(jié)，激發(fā)了學生自主學習熱情，提升了課堂教學實效。2011年以來，主編教材4部，《深化電工電子改革，提升學生實踐創(chuàng)新能力》獲2011年江蘇省教學成果一等獎（排名6），《創(chuàng)新課程體系，突出自主研學的電工電子實踐課程改革與成效》獲2014年國家級教學成果一等獎（排名11）。


　　臧春華，男，1964年生，電子信息工程學院副教授，教齡28年。主講《現(xiàn)代電子技術》等3門本科生和研究生課程。
　　長期致力于課程建設和實踐教學改革工作，在實驗實踐平臺建設和指導學生競賽中取得較好成績。2011年以來，主講課程學生評教均為優(yōu)秀，主編《電子線路設計與應用》教材由高等教育出版社出版，指導學生參加全國電子設計競賽獲一等獎1項、二等獎4項，2015年獲學校通令嘉獎?！渡罨姽る娮痈母铮嵘龑W生實踐創(chuàng)新能力》獲2011年江蘇省教學成果一等獎（排名4），《強化基礎知識、突出能力培養(yǎng)，全方位建設電子技術系列課程新體系》獲2013年江蘇省教學成果二等獎（排名4），《創(chuàng)新課程體系，突出自主研學的電工電子實踐課程改革與成效》獲2014年國家級教學成果一等獎（排名9）。


　　左敦穩(wěn)，男，1962年生，機電學院教授，博士生導師，教齡23年。主講《機械制造技術》等2門本科生和研究生課程。
　　積極投身研究生教育和本科教學建設工作，在教材建設、研究生協(xié)同培養(yǎng)、國際化教育方面取得顯著成績。2011年以來，主編 “十二五”規(guī)劃教材3部，主持江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目建設，《創(chuàng)新理念 立足本土 接軌一流 全面推進研究生國際化教育》獲2013年江蘇省教學成果一等獎，《飛行器設計、制造與控制研究生協(xié)同創(chuàng)新基地建設與研究生協(xié)同培養(yǎng)》獲2015年校教學成果特等獎。2014年榮獲第五屆“良師益友———我最喜愛的導師”稱號。


　　梁文萍，女，1966年生，材料科學與技術學院教授，博士生導師，教齡10年。主講《工程材料學》等6門本科生和研究生課程。進校工作以來，一直潛心本科教學改革與建設工作，成績顯著。2011年以來，主編江蘇省重點規(guī)劃教材等本科生和研究生教材4部，新建學科拓展平臺課程1門，主持2015年江蘇省教育教學改革研究課題1項，獲2015年校教學優(yōu)秀成果二等獎。作為副院長，認真貫徹落實學校本科教學建設要求，組織《大學化學》課程教學改革，積極探索材料科學與工程專業(yè)綜合改革試點和新型課程建設，負責卓越工程師計劃的實施，在30多個企業(yè)新建11個教學實踐基地，新建《航空材料進展》等企業(yè)課程。2014年獲 “良師益友———我最喜愛的導師”稱號。2016年入選“本科教學建設先鋒”。


　　馬儒寧，男，1976年生，理學院副教授，教齡17年。主講《數(shù)學分析》等4門本科生和研究生課程。
　　積極投身高等數(shù)學公共基礎課程教學與建設工作，在開設新課程和組織、指導本科生參加省和全國大學生數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。2011年以來，主講培優(yōu)班《工科數(shù)學分析》，新開《高等數(shù)學方法論》，承擔三項校級教改項目，發(fā)表教學論文1篇。2012-2015年，指導本科生參加“全國大學生數(shù)學競賽”，獲得全國總決賽一等獎2名、二等獎3名，江蘇省賽區(qū)一等獎35名、二等獎65名?！稄娀瘮?shù)學基礎、突出能力培養(yǎng)，全面推進高等數(shù)學課程建設》獲2015年校優(yōu)秀教學成果特等獎。入選2015年“本科教學建設先鋒”。


　　張卓，男，1963年生，經(jīng)濟與管理學院教授，教齡28年。主講《管理學》等4門本科生和研究生課程。
　　積極投身研究生教育和本科教學建設工作，在教材建設、研究生國際化教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得顯著成績。2011年以來，講授兩門本科課程評教結果均為優(yōu)秀，主編了《項目管理》等3部教材，主持2014年省研究生教育教學研究重點課題、2015年省社科基金重點項目各1項，獲2013年省教學成果一等獎1項；指導學生在全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中多次獲得金獎，連續(xù)3年被授予“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導教師”稱號，曾受到校長嘉獎。2016年獲?！傲紟熞嬗选易钕矏鄣膶煛碧崦劇?br>

　　劉長江，男，1970年生，外國語學院教授，教齡25年。主講《綜合英語》等2門本科生和研究生課程。
　　積極投身大學英語公共課程教學與改革建設工作,在教材建設、數(shù)字化課程資源以及大學英語課程教學管理建設方面取得顯著成績。2011年以來，主編教材2部和教研叢書1套，主持省級教育教學改革研究課題3項，獲2013年江蘇省高等教育教學成果二等獎1項、江蘇省第十二次高等教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎1項。擔任副院長分管教學工作以來，積極推進學院本科教學建設，組織完成2016級大學英語課程管理改革方案制定。2014年榮獲第五屆“良師益友———我最喜愛的導師”稱號。


　　孫涵，男，1978年生，計算機科學與技術學院副教授，教齡11年。主講《數(shù)據(jù)結構》等3門本科生和研究生課程。中國計算機學會工程教育專業(yè)認證專家（見習）。
　　積極投身本科教學改革與建設工作，在專業(yè)建設、課程建設和指導學生科創(chuàng)活動方面取得顯著成績。2011年以來，他所講授的課程評教均為優(yōu)秀，《數(shù)據(jù)結構》被評為“教育部-微軟”精品課程；主持或參與3項省級教育教學研究課題，發(fā)表3篇教學研究論文；指導學生獲得第二屆“中國軟件杯”唯一特等獎、第五屆“中國軟件杯”一等獎、“中航工業(yè)杯”國際無人機大賽一等獎。擔任系主任和副院長以來，組織領導物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲批工信部“重點專業(yè)”、教育部“卓越計劃專業(yè)”、以及“國家級工程實踐教育中心”；2016年學院本科教學建設工作卓有成效、扎實推進，在江蘇省如東高級中學建成“航空與計算機創(chuàng)新實踐基地”。2015年入選“本科教學建設先鋒”。


　　編者按： “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。建校 64年來，南航始終懷揣 “一流大學”的夢想，堅守培養(yǎng)“一流人才”的使命；一代又一代的南航人秉承“智周萬物，道濟天下”的校訓，深耕于教書育人第一線，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化培養(yǎng)了十萬余名高級專門人才。為表彰與激勵教師積極投身與致力于人才培養(yǎng)，學校組織開展了 2015-2016學 年 教 學 優(yōu) 秀 獎 的 評 選 工作，經(jīng)學院評審、公示和校教學指導委員會審定，共有 9名教師獲教學優(yōu)秀一等獎，71名教師獲教學優(yōu)秀二等獎。他們中既有幾十年堅守在本科教學一線的教學名師、教授，也有守護在教學管理一線的教學院長、系主任，還有致力于學生科創(chuàng)競賽活動的中青年教師，他們用辛勤的汗水成就育人的沃土，用智慧的熱血鍛造祖國的棟梁，正是他們的愛崗敬業(yè)、研究探索和勇于實踐，才使得我校的人才培養(yǎng)質量和辦學水平得以不斷提高。
　　在 此 ， 我 們 集 中 展 示 榮 獲2015-2016學 年 教 學 優(yōu) 秀 一 等 獎的 9位教師的事跡，旨在發(fā)揮優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)中的示范引領作用，進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎地位，進一步調動廣大教師積極投身教書育人的主動性和積極性，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+”下以學生為中心的教與學改革，加快高水平研究型大學的建設步伐，為建設創(chuàng)新型國家做出新的貢獻。
二等獎獲獎名單
K