服務(wù)地方是大學(xué)的重要職責(zé)，更是地方高校在改革轉(zhuǎn)型中開(kāi)辟自身發(fā)展新空間的必然選擇。在服務(wù)地方中，通過(guò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展，既助推了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展，也為創(chuàng)建地方性應(yīng)用型重特色的高水平大學(xué)提供了強(qiáng)力支持。
　　服務(wù)德州工作要接地氣，出成果，創(chuàng)特色，必須及時(shí)了解地方需求，圍繞德州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心任務(wù)，開(kāi)展工作。
　　加大科技協(xié)同創(chuàng)新力度，服務(wù)地方創(chuàng)新體系建設(shè)。圍繞德州市“10+6”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)布局，依托現(xiàn)有的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心、研究所（室）及各院部，緊密聯(lián)系德州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建設(shè)裝備制造技術(shù)、生物技術(shù)等16個(gè)系列科技服務(wù)平臺(tái)，充分整合校內(nèi)外資源，加大校地協(xié)同創(chuàng)新力度，著眼于提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)，技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目的聯(lián)合攻關(guān)、咨詢論證等工作，加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，為德州市協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支持。
　　加大社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢力度，服務(wù)政府決策科學(xué)化建設(shè)。圍繞德州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題，依托“京津冀協(xié)同發(fā)展研究院”、“德州地域文化研究中心”、“新型城鎮(zhèn)化研究中心”等研究機(jī)構(gòu)，組建以首席專家為核心的研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)與省內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)的協(xié)同攻關(guān)，打造德州獨(dú)一無(wú)二的新型高端智庫(kù)。重點(diǎn)圍繞德州市“京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設(shè)”、“新型城鎮(zhèn)化建設(shè)”、“智慧城市建設(shè)”等項(xiàng)目，對(duì)德州發(fā)展中的重大問(wèn)題，提出符合時(shí)代和實(shí)踐要求的新闡釋、新觀點(diǎn)、新對(duì)策，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量、高層次的決策咨詢研究成果。
　　加大文化傳承創(chuàng)新力度，服務(wù)德州文化強(qiáng)市建設(shè)。利用學(xué)校豐富的人文社會(huì)學(xué)科資源，依托“德州地域文化研究中心”、“德州地域文獻(xiàn)研究中心”、“中外藝術(shù)交流研究中心”等研究中心和部分文科院部，以《德州地域文化叢書》的編撰工作為藍(lán)本，大力推進(jìn)地域文化研究，促進(jìn)文化成果轉(zhuǎn)化增效。堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則，有序推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化，積極為文化事業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持，積極傳播先進(jìn)文化，助推社會(huì)文化發(fā)展，服務(wù)社會(huì)精神文明建設(shè)。
　　加大人才培養(yǎng)培訓(xùn)力度，服務(wù)人力資源強(qiáng)市建設(shè)。一是深化人才培養(yǎng)模式改革。主動(dòng)適應(yīng)德州市作為京津冀勞動(dòng)力輸送基地對(duì)人才的需求，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)布局，建立需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化調(diào)整創(chuàng)業(yè)、就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建多學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)體系，全面提高學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是創(chuàng)新育人機(jī)制。積極對(duì)接當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)對(duì)科研和人才需求的變化，以 “產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”理念為引領(lǐng)，以凝聚發(fā)展動(dòng)能為關(guān)鍵，充分發(fā)揮理事會(huì)、校友會(huì)、基金會(huì)的作用，構(gòu)建校企協(xié)同等多種“協(xié)同育人”平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，破解教育與市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的難題，努力使學(xué)校成為德州區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的孵化器、助推器和人才供應(yīng)地。三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，牢固樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，將其融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開(kāi)展，把德州學(xué)院建設(shè)成為區(qū)域性高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。
　　加大社會(huì)公益活動(dòng)力度，服務(wù)和諧德州建設(shè)。立足地方，面向基層，依托學(xué)校服務(wù)地方辦公室，整合校內(nèi)資源，積極服務(wù)市政府組織的京津冀大院大所對(duì)接會(huì)、院士專家德州行、藍(lán)火計(jì)劃建設(shè)、德州創(chuàng)新谷建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與市政府科技人才引進(jìn)等重大行動(dòng)，助力德州協(xié)同發(fā)展；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高居民生活質(zhì)量，服務(wù)和諧共享的和諧德州建設(shè)。
　　抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓主要矛盾是推動(dòng)工作快速發(fā)展的重要方法。學(xué)校各級(jí)各部門要圍繞服務(wù)德州的重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)服務(wù)德州工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，搭建平臺(tái)、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，綜合運(yùn)用管理、制度、考核、激勵(lì)等手段，督促落實(shí)具體項(xiàng)目的執(zhí)行，確保“服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃”開(kāi)好頭、起好步。